正在迷迷糊糊中我，被張婧雯的呼喊聲驚醒！醒來發現我又處在了現在這個完全陌生的地方！我正納悶我剛剛不是回到了我熟悉的那個村子！那個學校了嗎?怎麽怎麽又回到了這個地方?難道我在做夢?不對，能力的一切都是那麽真實不可能是在做夢！那原因就只有一個我又穿越了！

　　此時，門外面的張婧雯已經著急了起來。只聽見她在對路人說，我可能舊傷複發了讓大家幫幫我！此時，對張婧雯喊了句“雯雯我沒事！門沒鎖你進來吧。”張婧雯聽見我說沒事，滿臉的愁雲立刻煙消雲散！興奮的跑進我家裡，發現我還在睡覺直接一把扯掉我得被子說“幾點了你還睡！趕緊起來上學！”我對張婧雯說“雯雯美女啊！能不能讓我再睡一分鍾！就一分鍾！”說完我又準備倒頭就睡！張婧雯看著我又準備睡下了，就直接動手想把我從床上拽起來！她一個女生哪有我力氣大！死活把我我拽不動！結果我一用力到把張婧雯也拉上了我床！恰好，我們兩面貼著面，聞著她那少女體香，我頓時一股邪火開始亂竄！此時，張婧雯一把把我推開。捂著小鹿一樣亂跳的心臟說“天昊你故意的是不是?”說完轉身就往門口走！我趕忙從床上追了出去一把摟住張婧雯的小腰說“雯雯，對不起啊！我不是故意的！剛剛。。。剛剛。。。我也沒想到你會。。。”此時，張婧雯忽然對著我一笑說“哈哈，這下起床了吧！”忽然感覺，這小妖精簡直就是我得克星嘛！在張婧雯的催促下我洗漱完畢和她一起向學校走去！

　　在去學校的路上張婧雯問我說“如果有一天她離開我會不會想她！”我轉身一把抱住她說“放心我會對你不離不棄，生死相依！除非你找到了一個你喜歡的人！”張婧雯卻對我過“天昊我是說如果，如果有一天我離開你會不會想我?如果你想我會不會去找我?如果你找不到我你怎辦?”此時，我把張婧雯摟的更緊了！生怕她現在就走了！對於她的問題我沒有回答！張婧雯輕輕的推開我說“天昊，我開玩笑的！

　　看你緊張的樣子！對了你和李坤的此時你打算怎麽辦?”我說“還能怎麽辦?走一步看一步唄！”聽完張婧雯對我說“不行！我張婧雯的。。。。。。不比就算了，比就要贏！”聽著她這句，假意，沒聽清楚的話是什麽意思！就故意問“你張婧雯的什麽啊?我沒聽清出楚啊！雯雯再說一遍嘛！”張婧雯此時臉又紅到了脖子初！對著我說了一句“討厭你！我恨你！哼！想知道，等你贏了李坤在我在告訴你！不過，從今天起我要天天跟著你！和你形影不離的在一起！每時每刻都要輔導你！讓你的成績提上去！最起碼不讓你輸的那麽慘！”說完張婧雯就向著學校方向跑去！看著張婧雯離開的背影我對我自己說“天昊你什麽時候要一個女生幫你了?你嫌不嫌丟人啊！”說完我就向著張婧雯的追了過去！

　　今天第一節課是語文課，我剛打開課本就發現好像課本裡所有東西我都看見過！並且還深切的記在了腦子裡！此時我好奇的拿出其他課本結果也是一樣！我非常好奇，於是乎我想起了昨天我也只是大概的所有課本都翻了一遍，難道我就把所有知識都記住了?應該不可能吧！正在鬱悶中。語文老師那些書本在我得桌子上敲了敲說“天昊，起立！上課不好好聽見走神！我問你”沁園春。雪是誰寫的?”我說“老師沁園春雪的作者是***。沁園春，雪***。北國風光，千裡冰封。。。

。。。數風流人物還看今朝！北國:指的是我國北方惟余莽莽:指的是只剩下白茫茫一片。惟余……數風流人物:意思是稱得上建功立業的英雄人物，和無產階級！“　　聽完我的解釋語文老師笑眯眯的對我說“天昊，提前預習過是吧?就可以搗亂別人了是吧?”我趕忙說“老師沒有，真的沒有！我只是。。。只是。。。哦，我只是老老師你們教了我們兩年今年是第三年了看您教的太辛苦了決定痛改前非好好學習！努力考上好的高中不辜負老師你對我們的教導！而給您的一個驚喜！”老師用兩隻手指服了服眼鏡說“沒想到啊，才幾天沒見你們都長大了不少，成熟了不少啊！看來我真是老了！好，你坐下雖然你剛才說的都很對但是還是有不足的地方注意聽我給你補充！”很快就下課了。

　　我很想證實我剛剛的想法於是就跑到了校圖書室，這時看學校圖書室的老大爺過來對我說“天昊，你進去看書可以但是不準亂翻！不準亂撕！聽見了沒！”我連忙點頭答應！剛準備進圖書室就聽見有人在後面說“那不是天昊嘛，要和李坤比成績的那個！就他那成績來看書看了也是白看！現在才想起看書遲了！”沒理他們直接進入圖書室開始看書！但是我發現我看書和其他人不一樣！我翻得越快記的越快！意思理解的越深！接著我翻書的速度越來越快！不到一分鍾我已經看了不下十本書，這時不知教導主任什麽時候已經站在了我身後！輕輕咳嗽了一聲，我才聽下翻書對著聲音看去！我轉過頭教導主任對我說“那那個班的學生?有你這麽看書的嗎?你這樣看書能記住書中的內容嗎?就算你勉強能記住內容！你能理解意思嗎?回去給我寫5000字深刻檢討交給你班主任！哼！”然後便轉身離開！這時我也沒心情看書了正準備起身離開！卻突然聽見幾個同學拿著一些數學提在大喊！你們誰能解除這道題?太難了我解不出來！隨著他的喊聲他周圍的人也越來越多！我也好奇的湊了過去！當我看到這道題時我笑了！這是9年級2班數學老師的看著我笑就說“天昊你笑什麽?難道你能解除來?”我笑著說“周老師，我能解除來不過馬上就要上課了！”周老師說“沒關系，你們這學期的數學課是我教下節剛好是你們的數學課，我把同學們都叫下來解這到數學題！你站著別動我去叫其他學生！”我木然點頭說好的！大概有幾分鍾之後，我們班所有學生都到了圖書室！張婧雯看見我就對我說“聽說你要解高3的函數數學題?你沒發燒吧?來我摸摸！”我把張婧雯的小手拉在手裡說“放心！我肯定能解除來！”這是數學老師過來對我說“天昊，你得數學成績很一般啊！而且還是全班最一般的！你確定你要解開著道題?”此時周老師的話引起了全班哄堂大笑！一個初三的掉尾生來解高三的函數題！完全不可能嘛！這時各種議論已經開始滿天飛了！

　　周老師到是沒有嘲笑我的意思！卻對這全班同學說“你們有本事你們來解解看啊，不管天昊能不能解開這道題他的這份勇氣就值得你們所有人學習！最起碼他敢於去挑戰自己！敢於去做！而你們呢?一個個作為尖子生！為啥不敢來試試。張婧雯！你是全校的尖子生之一，又是我得數學課代表！你來試試！”張婧雯看了一下這道題低下頭對周老師說“老師對不起，我解不出來！”老師笑了笑說“沒事我知道你解不出來。所有人聽著如果有人能解除這道數學題那麽，那這次期中考試我數學滿分！如果有人能解出這道數學題並且講出來這次期末考試數學也滿分！這時所有人都炸來了鍋！都三三兩兩的意思去試著解這道數學題！”周老師看著同學們的樣子滿意的點點頭！這是張婧雯來到我面前說“你真會解這道數學題?”我很乾脆的回答“嗯！”張婧雯順你能給我講講嗎?我說好啊，正好我把這次期末考試提前考了！你看這道題。是對吧已知函數f(x)=x?+ax?+bx+c的圖像與y軸交於點(0，2)，並且在x=1處切線的方向向量為n=(1，3)。

　　若x=2/3是函數f(x)的極值點，求f(x)的解析式。

　　若函數f(x)在區間[3/2，2]上單調遞增，求實數b的取值范圍。對吧?

　　其實這道提不難你看這樣解就出來了！函數f(x)=x?+ax?+bx+c的圖像與y軸交於點(0，2)，則: c=2。

　　f'(x)=3x?+2ax+b，

　　f(x)在x=1處切線的方向向量為n=(1，3)，則:切線的斜率: k=3，

　　所以f'(1)=3+2a+b=3，

　　x=2/3是函數f(x)的極值點，則:

　　f'(2/3)=4/3+4a/3+b=0，

　　解方程得:a=2，b=-4。

　　所以f(x)的解析式:f(x)=x?+2x?-4x+2。

　　3+2a+b=3，

　　則:2a=-b，

　　所以f'(x)=3x?+2ax+b=3x?-bx+b，

　　為開口向上，對稱軸為:x=b/6的二次函數。

　　函數f(x)在區間[3/2，2]上單調遞增，則:

　　函數f'(x)=3x?-bx+b在區間[3/2，2]上大於等於0。

　　因為二次項系數:3>0，所以

　　當判別式=b?-12b=0，b