寒假的時候，學校肯定封校，那是在學生領取成績單之後。

　　三個年級都在16號領取成績單，在此之前，學生宿舍、食堂、教室、圖書館正常對學生開放，因為很多鄉鎮農村的學生領了成績單才回家。

　　袁風家當然在城裡，他可以隨時回家！

　　但袁風沒有回去，而是留在學校，準備領了成績單再回家。

　　鄧翔家在鄉鎮，中間回家很不方便，當然是留在學校。

　　中間空閑的兩天，鄧翔再沒有跟往常一樣去網吧“奮戰”，而是跟著袁風鍛煉！

　　早上5點準時起床，袁風長距離耐力訓練，鄧翔5公裡熱身，然後按照老任的計劃開始力量練習和速度練習。

　　袁風堅持高強度鍛煉，憑的是系統提供的基礎能量膠。

　　快速恢復體力，簡直BUG！

　　好東西，當然跟好兄弟分享。

　　他沒有提系統的事，就說那是家裡買的營養品，每天分鄧翔一條，有了能量膠快速補充體力，鄧翔也是高強度訓練，訓練量比計劃有所提高。

　　袁風也打算給鄧翔整一套裝備，不過積分不夠。

　　每天兩條基礎能量膠，消耗200積分，袁風每天達標的長跑步數在35000步，可以獲得350點積分，除去消耗，結余150積分。

　　積分比較緊張，袁風暫時放棄了給鄧翔裝備的想法。

　　再說訓練，兩人主攻方向不同，訓練方式不同！

　　袁風主項是長跑，以耐力訓練為主，長距離拉練提升乳酸閾值，輔助力量練習，再通過間歇跑、變速跑進行速度練習。

　　鄧翔主項400米，體育界公認最難田徑項目！

　　400米的難度，可以說是地獄中的地獄，連續400米無氧衝刺，全身內外器官負荷極大，對運動員身體素質要求極高。

　　就說前幾年的首都田徑世錦賽，非洲神人范尼克，400米決賽奪冠後暈倒，可謂生死一線間。

　　所以，400米項目比袁風的長跑更難。

　　鄧翔選擇這條路，注定不好走！

　　他的訓練計劃，以力量練習為主，力量項目是袁風數倍，更重視負重深蹲，提升前期爆發力和最後衝刺能力。

　　晨練過後，兩人到教室看書。

　　留守學校可不是只有他們倆，比他們拚的高三狗多的是，文一班至少有一半學生繼續在教室看書或做題。

　　期末考試結束了，但最重要的是高考，他們的學習任務並未結束，袁風和鄧翔基礎薄弱，二人更需要努力。

　　鄧翔沒有系統幫助，學習文化課非常困難，只能一點點積累！

　　不過，他的基礎比袁風好一些，不是完全沒救，要說考上名牌大學那是癡心妄想，趁最後幾個月提高幾十分，混個普通本科很有希望。

　　世上無難事，只怕有心人！

　　真正的用心學習，自然會發現學習的快樂，二人還在尋找快樂的路上。

　　中午吃飯之前，又是訓練計劃。

　　午飯後稍微休息，再到教室去看書，持續到下午五點，再安排訓練計劃。

　　因為晚上沒有課，所以時間安排跟之前略有不同。

　　下午到晚上，連續三小時的計劃，袁風是全速跑、變速跑結合的方式訓練，而鄧翔是短距離間歇跑，刺激爆發力。

　　全天下來，他們一天至少有7個小時的訓練時間，若不是基礎能量膠，他們不可能維持這種強度的訓練模式。

　　玩命似的訓練，

隻為夢想！　　全身心投入訓練中，時間自然過的很快，轉眼間到了16號，也就是學生領取成績單的日子。

　　今天，將揭曉袁風與吳昊的賭約。

　　習慣了晨練，袁風並未因為賭約的事放棄訓練計劃，他還是一大早起來，而鄧翔選擇陪他一起。

　　早上是放松慢跑，4分30秒配速，1小時8分，15公裡。

　　步數13500步，獲得積分135點！

　　累計積分1055點，終於再次破千，袁風準備今天離校的時候，換一套基礎系列裝備送給鄧翔，讓鄧翔抓住冬訓機會，以求突破個人極限。

　　上午八點，他和鄧翔晃悠悠的來到教室。

　　同學們齊聚在教室，等著老師公布成績！

　　文一班的同學們對袁風的數學最是關心，數學課代表韓夢直接去找老師，詢問袁風的數學成績。

　　理八班也有同學乾類似的事情……

　　結果，當然沒有結果！

　　文一班和理八班兩個數學老師，仿佛商量好一般，就是不願提前公布成績，非得等9點才準時公布。

　　兩個班的同學，等的急不可耐，竟玩起了競賽遊戲，五花八門的賭注。

　　文一班更有好事者，竟然準備了條幅！

　　條幅上書“恭喜文一班體育生數學大勝理八班學霸”，他準備在袁風贏了之後掛在教室外面，全校的師生都可以看到。

　　袁風知道真是哭笑不得， 感情他們比自己更在意輸贏。

　　文一班是這種情況，理八班同樣很熱鬧。

　　理八班所有同學全部出動，對賭約的事進行宣傳，先是認識的人之間傳播，然後在班級群瘋狂轉發，以微信群的方式進行擴散。

　　不到半個小時，幾乎擴散到學校三個年級所有班級群。

　　他們宣傳的內容，標題是“文一班學渣PK理八班學霸”，內容是敗者操場裸奔，並貼上對方牛嗶的字條，裸跑一萬米。

　　更過分的是，他們準了“吳昊牛嗶”的紙條！

　　不但準備了紙條，還是很多張，他們擔心袁風跑起來弄掉，所以有備用紙條。

　　在他們看來，袁風必輸。

　　除了學生，很多老師都被驚動，紛紛詢問怎麽回事，擔心有學生鬧事！

　　老師們知道內情後，不但沒有阻止，反而很有興趣，大有推波助瀾的意思。

　　他們的想法很簡單，這件事沒問題！

　　老師們自動略過“裸奔”的事，分析事件本身。

　　兩個學生拚數學成績，有問題嗎?

　　沒有！

　　輸的人操場跑步一萬米，有問題嗎?

　　沒有！

　　如此可以促進學生們熱愛學習的事，為什麽要阻止?

　　不能！

　　不但不能阻止，還要帶著學生圍觀。

　　特別是有些老師，竟然將本班公布成績的事先放一放，帶著本班同學，提前到操場踩點，目的是搶到最好的觀賞位置。

　　兩個人的賭約，讓兩個班興奮起來，最後成了整個學校全體師生的狂歡！