“為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”

　　天武六年四月二十四日，在一個風和日麗的上午，一白衣老者拿著卷起的經書正在給一幫少年書生講課。

　　這些年少的學子們被老者滿嘴之乎者也弄得困乏了，開始托著腮幫昏昏欲睡，有的甚至雙目緊閉已有鼾聲，而就在老者又要講下一頁時，一眉清目秀的青衣少年突然舉手發問道:

　　“夫子，這世上有什麽成名的辦法嗎?”

　　老者笑了笑，他放下手中的典籍，看著那位一臉英氣的少年，扶著花白的長須說道:

　　“哦?這就要看你是如何定義‘成名’一詞了。”

　　這少年抬手作揖，恭敬地回答道:

　　“我認為‘成名’就要為天下皆知，為一方英豪。”

　　“嗯......”

　　老者微微頷首，沉吟片刻後回答道:

　　“在這天下要當一方英豪，就必須要有實力，或靠家族勢力，或靠自身，若無本領難以在天下立足。”

　　“皇室貴胄，天生好命，家財萬貫，仆從上千者，終是極少數。”

　　道此，老者閉目歎息一聲，然後繼續說道:

　　“作為一介平民，想要成名，就得自己奮力修行。”

　　“夫子，我林家乃是秦嶺大族，擁地百頃，家仆數十，也算平民?”

　　老者和那青衣少年的對話，驚醒了不少已經快要昏睡過去的少年書生，其中一位微胖的白衣書生，對老者的說法感到不滿。

　　“秦嶺不過山野小城，窮鄉僻壤，在此地聞名，不過是鄉紳小名，要登堂入室，還需努力。”

　　說罷，老者就不再看向那白衣書生，而是對著面前這名青衣少年繼續解釋道:

　　“修煉之路分兩條，一者為武道，修行武學武技，強體魄修筋骨，打坐冥想煉內功。”

　　“另一者為術道，道法天成，汲天地靈氣，習符籙巫術，技法縹緲，或仙或妖。”

　　青衣少年思索片刻後，又問道:“武道，我是見過，這秦嶺之地不少武者，其中我林家家主林嶽武為大武師，拳可碎石，掌可斷鐵。可這術道，我可沒聽過，還望夫子講解。”

　　老者輕撫長須，道:

　　“這術道，確實罕有，千百人中也就寥寥幾人能有術道天基。而這些術修者，也被稱之為‘煉氣士’。在這秦嶺大地，出過的最有名的‘煉氣士’便是李青山。”

　　“李青山?那個被羅侯爺拜為上師的李青山?”

　　少年們聽到這個名字不由得雙目大睜，顯然都有所耳聞。

　　老者笑道:“這術道玄奧，需天地機緣。秦嶺大地留不住‘煉氣士’，這‘煉氣士’要成名得道，就要去中洲。李青山就是去了中洲，開創天山道門，後又遊走天下，被王侯奉為上賓，羽化登仙後，又居於廟堂得有金身，流芳百世。”

　　“那麽怎樣才能走術道呢?”

　　老者這一講，立刻將少年們的注意力轉移到了那些仙風道骨的“煉氣士”們身上。

　　這些少年各個年少氣盛，對於出人頭地之法頗為在意，大體都想要尋得捷徑，欲要年少成名。

　　對此老者輕歎道:

　　“習術道乃是天賜機遇，可遇不可求，而且也需前人領路，得上山，拜仙門。而且求術之路，也是苦修之路，其中艱辛並不輸於武道。”

　　“夫子，武道得淬煉體魄，其中需要不少丹藥作輔，每一境界，要耗的金錢，也不知要多少。

”　　聽完老人的解釋，青衣少年又繼續發問。

　　“若真是食不果腹的貧苦草民，恐怕也走不得這武道。”

　　“嗯，確實如此。”

　　老者微微頷首，承認了青衣少年的說法。

　　“武道除了修行煉體，還需多食天材地寶，才能加快修行。只是守著幾畝水田的農戶的確難出武師。”

　　“那、那麽...”

　　這時一個怯弱的聲音，插入了老者與眾書生的話題。

　　“如果武道、術道都走不得，那一介草民該如何成名呢?”

　　這讓眾人轉頭向後方聲音的來向看去。

　　看到提問者，白衣書生大怒道:

　　“林才?你這個奴才怎麽還在這裡?想吃鞭子麽?”

　　立刻有少年書生應和道:

　　“你個下等奴仆，別汙了這學堂！快滾出去！”

　　“休要喧鬧！”

　　啪！！

　　老者拿起戒尺，在桌案上狠狠一敲。

　　“這學堂乃學習之所，只要好學，皆可來聽。”

　　說罷，老者將目光轉向那位纖瘦的布衣少年。

　　這位少年身著寬大的麻布粗服跪在最後，身邊擺著一木桶，手裡捏著抹布，顯然是位不知何時進來學堂打掃的下人。

　　“這不走術道，不走武道，想要成名天下，就需‘謀’術。”

　　然而老者依然不急不緩的說道:

　　“在‘士農工商’中，商道位列最次，卻最為富有。雖難登大雅之堂，但也可富甲一方，腰纏萬貫比肩國公。所用之術便是‘謀’。謀術，貫穿萬道，乃是成人立足之本，武者有勇無謀，縱使天下無敵，為武道至尊，也不過一匹夫。”

　　“縱使術道成仙，卻無謀略，也只是一個仙體俗胚，不足掛齒。”

　　“夫子，這謀術果真有那麽厲害?”

　　書生們對老人的話，感到極為吃驚。

　　“那該如何學習?”

　　相比眾書生的急切，老者繼續娓娓道來:

　　“謀術乃天人之術，我人族能為萬靈之長，正是因為我們有‘謀’，所謂謀術，便是智慧，而讓智慧的增長並無一定道，只要為人善學好學，便能使智慧增長，也就可使謀術精進。”

　　“這......豈不是人人可習?”

　　包括青衣少年在內，書生們都眉頭皺起面露不屑。

　　“沒錯，謀術沒有門檻。”

　　老者談到這裡，也不看書生們的臉面，自顧自地說著:

　　“善於謀者，也可為‘士’，即為謀士。而謀士之極，便是為國而謀，即為國士。”

　　“所謂國士，既有治國安邦平天下之能，可封侯拜相，名留青史，流芳百世。”

　　“夫子，您這不是哄我們嗎?”

　　那微胖的白衣少年繼續說道:

　　“當個謀士，又有什麽能耐?哪有以一當百，禦劍飛行的快意?而且你讓我們學些古籍禮教，就算學好了，也不過是當個私塾教員，或者做個司儀?”

　　“古記，為朝之初，禮法，為學之本，德教，為人之根。”

　　老者眉頭一皺，似有些許慍怒。

　　“不學古， 不知禮，不習德。怎能成大丈夫?”

　　“夫子，林福貴是有些唐突了。”

　　青衣少年向老者作揖行禮。

　　“還請您繼續講學。”

　　老者微微頷首，準備講學。

　　“林才?你個廢柴還要在這裡待到什麽時候?”

　　然而那個微胖的白衣少年卻仍不消停，他將注意力轉向了最後面的布衣少年。

　　“還不快滾?你在這裡，弄得本少爺無心學習，你擔得起嗎?”

　　“是、是......”

　　那布衣少年倉皇站起，提著木桶彎腰向門外快步走去。

　　“......唉，我們繼續講課。”

　　老者本想說什麽，但見那布衣少年已經跑出課堂，便不再多言。

　　許久之後，到了晌午飯時，課堂解散，學子們帶著書本離開了學堂。

　　老者坐在台上，目視最後一位學生離開，才起身收拾桌上自己的物品。

　　正要出門離去時，老者突然心生好奇，往後門走去，最後在那名布衣少年所坐之地駐足。

　　“這水漬......”

　　老人彎腰用食指輕抹這些規整但已經模糊的水漬。

　　“難不成是他以指代筆，以水代墨，在這木板上書寫堂記?”

　　接著老人眯眼細看這水漬之末，發現了那唯一清晰且端正的“謀”字。

　　“看來是了。”

　　“出生雖卑，但卻如此好學。”

　　老人抬頭望著那布衣少年離去的後門，撫須感歎道:

　　“有趣、有趣......”