很快，陳揚就把那些糊裡糊塗的想法置之腦後。

陳揚看著曹瀾等人，沉吟道:“他們的實力如何，我現在還看不到，我想對他們進行一次考核。”

“考核?”

曹昂想了片刻，就問道:“應該怎麽考核?”

“你去整理一份許都各大世家的名單，然後吩咐曹瀾他們前去監視那些世家一個晚上”

陳揚想了想，又說道:“明天晚上，再來匯報他們在監視過程中所看到的一切，記錄在紙張上，再根據匯報的結果，確定他們能不能成為影子的一部分。”

“這樣可以！”曹昂讚同地說道。

接下來，陳揚就把曹瀾等人都留在校場上，吩咐他們站軍姿，首先給他們奠定紀律性的基礎。

既然人已經找到了，影子就正式成立，前期交給曹昂去負責，等到整個團體壯大起來之後，陳揚再作其他安排。

還有賣鹽的事情，也得開始了。

陳揚看著造鹽工廠內，堆放的雪白的精鹽，又道:“小曹，我們明天去賣鹽，至於如何賣，你和文若商量即可，對了！賣鹽就交給賈詡負責，我倒要看看他的實力如何。”

曹昂說道:“賣鹽就是經商，商人地位不高，賈詡是做謀士的人，再讓他去做商人只怕不妥吧?”

“有什麽不妥?你別忘了我就是商人。”

陳揚就不是這麽認為，繼續說道:“賣鹽是小事，但他若是連賣鹽都做不好，又談何做謀士呢?何況鹽鐵也有制度，不只是經商那麽簡單。”

曹昂覺得言之有理，便沒有再說什麽，回去書房裡擬訂世家的名單。

把這裡的一切都吩咐下去之後，陳揚就打算做一個甩手掌櫃，他只等著收錢即可。

雖說賣出的鹽價可能不會太高，得保障老百姓也能買得起，但薄利多銷，賺的就是這個錢，而且製鹽的成本也不算太高。

陳揚繼續如往常一樣巡視，不知不覺就走到工人們居住的宿舍那邊。

“主公！”

陳揚剛剛走到宿舍附近，就看到一個小女孩小跑著過來，她舉起一朵在路邊采摘的野花，送到陳揚面前，笑道:“好看嗎?”

獨自面對陳揚的時候，小女孩並不覺得害怕，眼神天真好奇地看著陳揚。

小女孩是那些流民的孩子，住在這裡之後，他們再也不用挨餓受凍。

不僅那些流民很尊敬陳揚，甚至是不少小孩子在父母的教導之下，也是對陳揚挺友好的。

“柔兒，回來！”

一個婦人看到這裡，她連忙走過來，跪下道:“柔兒年幼不懂事，冒犯了主公，還請主公放過柔兒，主公要懲罰就懲罰小人吧！”

陳揚哈哈一笑，他接過那朵小花花，隨後抱起小女孩，笑道:“我有那麽可怕嗎?小花花好漂亮，不過以後要叫哥哥，知道嗎?”

小女孩的眼睛彎成月牙兒，甜甜地說道:“哥哥！”

“這樣才乖！”

陳揚說著就把那朵小花花插在她的發髻上，又道:“真好看！”

看到陳揚那麽平易近人，對自己女兒如此之好，那位婦人終於松了一口氣，當然還是小心翼翼。

在以前，陳揚比較少和流民、工人們接觸。

在這些人的眼中，陳揚自然是高高在上的存在，不可能自降身價和他們走近，可如今陳揚的做法顛覆了他們的認知。

其他老弱婦孺都看到這一幕，紛紛奇怪地向陳揚看了過來。

陳揚抱著小女孩，繼續走向宿舍那邊，問道:“我們工廠裡，還有多少兒童?”

跟在陳揚身邊的婦人連忙說道:“好像有一百多。

”陳揚逗了逗小丫頭，又道:“那麽多兒童，在工廠內什麽都不用做的話，這樣也不成啊！”

哪知道他這句話一出，所有人頓時就慌了神。

“主公，不是你想的那樣，他們都會幫我們洗衣服、做飯，並非是白吃白住。”

“是啊！孩子們都很勤勞，還請主公不要把我們趕走。”

“我願意多乾一些活，懇請主公把孩子們都留下來！”

他們紛紛跪在陳揚面前，苦苦地哀求著。

就連被陳揚抱著的那個小女孩，此刻也瞪大雙眼，不解地看向陳揚。

“你們都誤會了，我們這裡的兒童那麽多，我想建立一個私學學堂，再請幾個有學問的人回來教孩子們讀書識字，孩子們總不能也像你們一樣碌碌無為，對吧?”

陳揚說著就放下小女孩，走到一個小男孩面前問道:“小家夥，你長大了，想不想當大官?”

那個小男孩緊張地點了點頭，陳揚又問他:“為什麽想當官?”

小男孩緊張道:“因為爹爹說過，當官就不用挨餓，但我們窮人是不能當官。”

陳揚抬起頭看著他們，笑道:“你們都聽到了吧?學堂的事情就這麽定了，以後所有適齡兒童，不論男女都可以去讀書，沒有限制，你們都起來吧！”

然後，陳揚揉了揉那個小男孩的腦袋，又道:“窮人並非不能當官，只要你好好讀書識字，哥哥保證你以後能當一個大官。”

小男孩雀躍道:“真的嗎?謝謝哥哥！”

所有人聽得陳揚這麽說話，同時愣住，他們都不敢相信這是真的。

要知道，這個年代的私學基本上被士族壟斷，他們不是沒有想過要送自己孩子去讀書，以謀取個一官半職，但他們沒有這個資格。

可如今陳揚直接給了他們這個機會，給了希望，如此大的驚喜，他們一時間未能反應過來。

“多謝主公！”

不一會之後，一個老人激動地說道。

“多謝主公！”

很快，所有人跪下齊聲呼喊，聲音整齊地響了起來。

“你們都起來吧！”

陳揚指了指宿舍附近的那片空地，他又說道:“這一片區域就用作私學學堂，但是我有一個條件，上課的場所我不會給你們提供，還需要你們自己建造，可以嗎?”

“可以！”

這一次，他們又是整齊地說道。

看到他們滿足的表情，陳揚也開心了起來，自己要把工廠這片區域發展起來的藍圖，進度又增加了一點。

希望這批孩子學有所成，以後出仕當官，能有助於老曹他們。

想要讀書，單純地有了學堂還不夠，他們需要書籍，而能擁有書籍的人，同樣也是那些富得流油的世家。

對於這一點，陳揚倒也不擔心，因為老曹家裡的書籍肯定多了去，等會就讓小曹把曹家裡的書都帶來工廠，然後再大量印刷。

沒錯，就是印刷。

造紙術經過一次改良，紙張可以用來書寫，印刷也不成問題。

陳揚他們寫字的載體，已經從竹簡、布帛，正式轉換成紙張。

在曹操的推動之下，許都城內已建成一個造紙廠，但規模不大，紙也暫時派不上用場。

那麽，陳揚就再“發明”一個印刷術，到時候在這裡置辦一個印刷廠和造紙廠，再加上他的私學建立，一舉兩得。

想到了這裡，陳揚心裡就有一點興奮和激動。

於是乎，他直接就去找馬鈞，把自己的構想大概地和馬鈞說了一遍，要他們暫時放下趕工的弓弩，首先搞定印刷術。

陳揚所說的印刷方式，還是活字印刷術。

馬鈞一開始是聽得不太懂，經過陳揚多次解釋之後，他雙眼頓時通亮了起來。