孔雀舞劍，五色劍光閃爍，劍鋒削鐵如泥，吹毛立斷，孔雀如同一條驕傲的孔雀，身姿搖曳間說不出的美。

　　蓮步輕移，孔雀的劍術天賦還在渺渺之上，一柄五色神劍在她手中如同羚羊掛角，妙不可言。

　　薄如蟬翼的劍鋒斬在庭院的試劍石上，沒有一絲一毫的阻礙，試劍石一分為二，切口光滑如鏡。

　　天鬥帝國一年的稅收也不過千萬金魂幣，而孔雀手中的寶劍，價值留在五百萬金魂幣，可以說是舉一國之力方成一劍，劍的價值可想而知。

　　可以說，孔雀手中的這柄劍不遜色於秦時世界中的任何一柄名劍。

　　孔雀收劍而立，乖巧的站到水寒川身邊，纖纖玉手不是摩挲劍身，不掩飾對劍的喜愛之情。

　　“這柄劍是專為你而鑄的，你給它取個名字吧！”

　　水寒川笑著看向孔雀。

　　孔雀想了想，道:“不如就叫它孔雀吧！”

　　“孔雀?孔雀劍！劍如其人，名如其劍！不錯，好名字，好名字！”

　　水寒川讚歎，得到孔雀劍的孔雀如虎添翼，真實實力已然不遜色渺渺幾分。

　　見到孔雀得到一柄適合自己的寶劍，渺渺和盧寧羨慕之余，剩下的盡是高興。

　　在贈送孔雀劍給孔雀的之前，水寒川也想過是否讓孔雀在吸收第二魂環的時候選擇複現一柄劍作為魂技，但經過幾番考慮之後還是決定請雪清河托人為自己鑄造這一柄孔雀劍。

　　劍對劍客來說就是第二生命，雖然劍道境界中也有手中無劍、心中有劍的高深境界，但有一柄契合自身的絕世名劍，對劍客的提升也是毋庸置疑的。

　　得到孔雀劍，對孔雀百利而無一害。

　　在孔雀把玩孔雀劍的時候，水寒川開始指導盧寧練拳，孫臏拳雖然只是基礎的拳腳功夫，但大道至簡，真正將孫臏拳發揮到高深境界，威力也不遜色任何高明拳法多少。

　　一下午的時間留在指導三女劍術拳法的過程中流逝，水寒川在指導三女的同時，也是對自身技藝的熟悉，對自己劍術提升也有極大的好處。

　　甚至在教導學生技藝的過程中，水寒川的劍意也突破三成的瓶頸，更進一步，達到三成二。

　　而水寒川的魂力同樣用三個月的時間提升一級，達到二十五級。

　　水寒川估計，按照自己現在的魂力提升速度，再有兩年左右的時間，自己就能將魂力提升到大魂師的極限三十級。

　　到晚飯時，水冰兒她們三姐妹罕見的沒有過來，顯然也是在準備即將到來的五元素學院交流賽，水寒川吃過飯，就讓渺渺三女留在教師宿舍休息。

　　水寒川的教師宿舍是一棟單獨的小樓，水冰兒她們經常過來串門，水寒川乾脆就命人好好修繕一番小樓，增添了不少房間和一座單獨小院，用來日常的劍術修煉。

　　第二天早上，帶著渺渺三女來到教室，水寒川往教室後面看了一眼，水冰兒她們六個果然沒有來，水寒川也沒在意，收拾一下教案，等待上課鈴聲響起，開始自己的教學。

　　“上課！”

　　“老師好！”

　　日常的問候之後，水寒川拿起粉筆，轉身在黑板上寫下“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”十四個一板一眼字，四個月的時間，水寒川的一手粉筆字也練了出來，幾個字不說多麽完美，但一板一眼間勾束的鋒芒畢露，別有一番韻味，讓人看起來不像是用粉筆刻畫，而是用一柄寶劍勾勒。

　　水寒川看向二十七個學生:“今天我不講武魂修煉理論，

也不講技藝修行的重點，而是講一講求索二字！”　　一年級三班的學生們，早就習慣水寒川天馬行空的教學方式，驚奇之余也沒有多大的喧囂，等待著水寒川的演講。

　　水寒川咳嗽一聲，鄭重道:“求索，求為尋找，探尋，索為索取，得到，求索一遲的意義就是通過尋找探尋找到人生的真理。天地廣大，生活中也充滿了我們不明白的奇跡真理，我黑板上謄寫的這兩句話，便是出自一位屈姓偉大的文學家，他的另一部著作《天問》共有一百七十余問，涉及天地陰陽變幻，日月星辰運轉，歷史神話傳說等各個方面的問題。”

　　“老師，他這一百七十多個問題有沒有得到答案?”一位學生舉手問道。

　　水寒川搖了搖頭，道:“天問第一問就是問遠古世界開辟之時，誰講世界創生的故事傳承了下來?天地都還沒有誕生，這樣的事跡由從何而來?”

　　“當然是神明開天辟地，傳承文明之火啊！”

　　一道清脆驕傲的聲音傳來，水寒川抬頭望去，

　　一名身穿火紅色短裙的美麗少女出現在教室後面，五官精致完美，褐色的眸子驕傲靈動，一頭火紅色的短發如同一團火焰在燃燒，與白皙的皮膚泛起驚人的美感。

　　少女身姿柔動，曲線玲瓏，胸口飽滿，盈盈一握的腰肢柔軟，臀部和大腿的曲線完美，短裙下修長渾圓的大腿白皙動人，紅色短靴遮住一小截小腿。

　　好一個火辣的美少女，水寒川明白，眼前的少女十有八九就是熾火學院的火舞。

　　和水冰兒含蓄冷豔的美不一樣，火舞的美是熾烈的，是毫不掩飾的，如同一朵火焰中盛放的玫瑰。

　　火舞身後，一名和火舞有七分相似的紅發男子跟過來，隨之而來的是另一名白發口罩遮面的少年，目光落在火舞身上一閃而逝癡迷之色。

　　火無雙，風笑天！

　　水寒川認出來兩名少年，微微一笑，繼續問道:“這世間真的有神?那麽神明又在哪裡?神明是否自世界開辟之初就存在?或者世界還未開辟神明便存在?如果神明在世界開辟之前存在，那麽神明以什麽生存?如果神明在世界開辟之後而存在，那麽神明又怎麽知道世界開辟的事?”

　　水寒川連連發問，即使他知道神明真的存在，但水寒川也想問一句鬥羅大陸是誰開辟?因何存在而又為何存在?而神界又是誰開辟?神靈擁有穿梭世界的能力，那麽秦時世界是否被神界的神明發現?唐門世界呢?華夏世界呢?

　　火舞被水寒川一連串問題問的有些發蒙，惱羞成怒的道:“我等區區一介凡人之身，又怎麽敢探究神明之事?神明的神通廣大豈是你一個小小的老師能明白的。我看你這家夥根本就沒有什麽真本事，在這裡妖言惑眾，胡說八道。”

　　“你是誰啊?我們老師的學識也是你們質疑的?”楊小小憤怒的低喝道。

　　一道道冰冷憤怒的目光落在火舞三人身上。

　　水寒川擺了擺手，學生們才壓下心底的憤怒，水寒川在她們小小的心底已經成了不可冒犯的存在，有水寒川的約束，偶爾投向火舞三人的目光也閃爍著怒火。

　　火舞也怒了，出聲嘲諷道:“這就是天水學院的老師和學生?一個十二三歲的小毛孩兒也能當天水學院的老師，看來天水學院是真的找不到教師了！”

　　水寒川充耳不聞，繼續講課，但同樣驕傲的孔雀就忍不住了，猛的站起來，孔雀劍出鞘，指著火舞寒聲道:“我要你向師父道歉，否則我的孔雀劍會讓你見識我的厲害。”

　　孔雀話音落下，一名名學生也站了起來，一道道武魂釋放，每一名學員身上都升起一道黃色的魂環。

　　二十七名魂師釋放武魂，虎視眈眈，火舞三人也漸漸承受不住壓力，武魂釋放，一道籠罩在火焰中的玲瓏火影出現在火舞背後，兩道黃色魂環升起，火無雙的武魂看不出來具體是什麽，火無雙也籠罩在火焰中，兩道同樣顏色的黃色魂環升起，接下來是風笑天的雙頭疾風魔狼武魂，同樣的兩道魂環。

　　教室裡的氣氛頓時劍拔弩張，水寒川一拍講桌，低喝道:“都幹什麽?孔雀，我教你把劍對向客人的麽?都把武魂收起來！”

　　水寒川一怒，二十七名學生都紛紛收起武魂， 孔雀也不甘的收起孔雀劍。

　　水寒川目光柔和，望向火舞三人:“三位，也收起你們的武魂吧，在我的課堂，她們不會出手！”

　　火舞有些不甘，火無雙拉了拉火舞的手，三人齊齊收起武魂。

　　“繼續上課！”水寒川低喝一聲，道:“我剛才只是舉一個例子，求索是一名學者，一名魂師必備的品質，我們要善於發現生活中的問題，並去思考這些問題的答案，如果得不到答案，就是你的學識不夠，你需要去增加自己的知識底蘊，可以去讀書，也可以請教老師，也能師法自然，讓大自然給你答案……”

　　“師父，所有問題都會有答案麽?”渺渺舉手問道。

　　“也許有，也許沒有，我不敢肯定，但只要你去思考，哪怕暫時得不到答案，也總會有收獲的。”水寒川答道。

　　渺渺點點頭，不再說什麽。

　　水寒川繼續上課，直到鈴聲響起，水寒川宣布課間休息十分鍾。

　　孔雀和渺渺走到火舞面前，冷聲道:“道歉！”

　　有些事，水寒川可以不在意，但她們兩個徒弟卻不能不在意，在她們看來，火舞的嘲諷就是對水寒川的侮辱。

　　楊小小、盧寧、王梨等人也緩緩包圍過來，目光落在火舞身上，齊齊低喝道:“道歉！”

　　火舞何時受過這種委屈，一下子才壓抑下去的怒火又升騰起來，直接施展火影武魂，怒氣衝衝的道:“我就不道歉你能把我怎麽樣，我說的本來就沒錯，你們的老師就是一個沽名釣譽，沒有一點兒真本事的騙子而已。”