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《選王竟是我自己》第164章 你這是圖啥啊?
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 預估發生了一些偏差。

 張陽調整一下思路。

 或許辛平很快就憑本事逃出了結界,從而和其他猩猩碰頭?

 再或許,這個神秘人就是猩猩假扮的?

 亦或者說,有沒有可能這個神秘人就是辛平他兒子?

 張陽一邊發揮跳脫的腦回路,一邊繼續聽著辛平的講述。

 神秘人布下的結界自然是堅固無比,憑借辛平的實力根本就無法逃出去。

 可這並不足以讓他認命。

 辛平找不到打破結界的方法,只能選擇暴力破解,當即就開啟天賦技能,開始爆種。

 但爆到一半的時候,那神秘人又突然出現,右手虛壓,辛平身上沸騰的獸血歸於平靜。

 辛平說到這裡的時候,毛臉上露出深深的忌憚。

 它們並非普通的猩猩。

 當然,尋常的猩猩也入不了真皮先祖的法眼。

 《山海經·南山經》:“有獸焉,其狀如禺而白耳,伏行人走,其名曰狌狌,食之善走。”

 這句話的意思是,有一種叫狌狌(xing)的異獸,它長得像猿猴,卻又長著一對白耳,能像人一樣行走,吃了之後可增加腳力。

 人們往往對滋補的東西沒有抵抗力。

 不管是什麽東西,不管那模樣和部位有多奇葩,但凡前面加上一句“壯陽補腎”等功能,那供求量就恐怖了。

 具體參考,虎鞭等各種動物的鞭。

 雖然善走這個功效遠遠比不上壯陽,可仍舊架不住洶湧的人潮。

 那傳說能通曉過去之事的狌狌們,就被成功吃到滅絕。

 秘境中的這些猩猩,身為那遠古狌狌留下來的旁系支脈。

 即便身上的狌狌血脈稀薄,但還是受到波及,因此遭受滅頂之災。

 若不是真皮先祖,它們早就消失在漫漫時間長河中了。

 盡管血脈稀薄了不少,流傳下來的天賦技能也已經失去了通曉過去之事的效果,卻還保留著爆種,增幅己身的效用。

 張陽也曾聽過天賦技能這一概念。

 這類概念,最先還是【北歐那些自稱擁有什麽神王血脈的家夥】和【美洲的狼人、血族們】提出來的。

 這種靠血脈發動的天賦技能,是屬於某種家族傳承的范疇,可以看作是由血脈發動的特殊異能。

 類似於某動漫中的血繼限界,即便張陽有【複刻卡】,也無法複刻使用。

 那時候剛聽到到天賦技能的概念,張陽便覺得自家祖傳的系統,或許就是張家獨有的天賦技能。

 只是,擁有天賦技能的這類人基本都在國外。

 張陽也沒出過國。

 唯一見過的血族,就是那天擊殺的蝙蝠老人。

 這個老人要麽是剛覺醒成為血族,不知道怎麽用天賦技能,要麽就是某血族的仆從,壓根就沒有天賦技能。

 反正到死,張陽都沒見過對方用過。

 因為不好找參照物對比自家的系統,最後也是不了了之,隻好將這個想法放在心底。

 縱然張陽沒見過天賦技能,可他還是知道的,這玩意兒一旦發動,便是不可逆轉的。

 然而,神秘人一抬手就將其技能給生生打斷。

 張陽思索著發問道:“能判斷出那神秘人具體的實力嗎?”

 辛平搖搖頭,隨即他忽而想起什麽似的:“他身上有特別的規則之力。”

 有規則之力?那起碼也是玄階或以上的層次。

 這類檔次的選手,不是結就是墜了。

 只不過,結或墜怎麽會閑的蛋疼,把辛平打一頓後關起來?

 辛平接著補充道:“這股規則之力並無圓融之感。

 “生澀的不像是那神秘人自己頓悟的,反倒像是外物強製加持上去的。

 “就算我記住了他的聲音和體征,在這股規則之力的作用下,也很快會遺忘。”

 部落中的猩猩,即便不是玄階,也能調用秘境中的部分規則之力,自然對這個比較敏感。

 辛平說的這個神秘人,他身上的規則之力,簡單概括,就是降低存在感的道則。

 祂或是被某人追殺、身上道則余韻未消,或是祂自己拜托某人施加的BUFF。

 那既然有這種道則傍身,辛平又是怎麽記住這個神秘人的呢?

 要知道,他也才地階下乘巔峰的層次。

 這樣的實力,對玄階的道則幾乎是沒有抵抗力的。

 張陽問出這個疑惑後,辛平的神色就顯得有些尷尬了。

 不過,尷尬歸尷尬,他還是沒有半分隱瞞,轉身從辦公木桌的抽屜中拿出幾本教科書。

 這幾本教科書,都為裝訂成冊的小學教材。

 張陽疑惑地接過,試著翻開幾頁後,他發現其中的課文中皆畫著一個渾身模糊、看不清面目的人影。

 看樣子,這個就是那神秘人具體的形象了。

 整的跟打過厚重一層馬賽克似的,連是男是女,是胖是瘦都看不出來。

 在人影附近的書頁上,寫滿了用拚音拚寫而成的猩猩粗話。

 隨著書頁的翻動,後面的拚音也變成了歪七扭八的漢字。

 越後,字跡就越發工整。

 這一系列的跡象,就像是一個剛上小學,並開始學習拚音漢字的小學生所為。

 可這,越來越工整的猩猩粗話...

 不會是...張陽心中隱隱有個大膽的猜測,所以他的目光看向辛平。

 辛平重重點頭,“那神秘人沒有殺我,而是把我關在結界內。

 “他還說要給我啟蒙教育,不能讓我做九年義務教育的漏網之魚...”

 還真是我想的那樣!

 你說你一個身為玄階高手的神秘人,吃飽了沒事乾,還特地教人家大猩猩,學拚音漢字、英語數學?

 你這是多擔心,人家以後會吃沒文化的虧!

 可問題是,人家明明是大猩猩來的,學九九乘法表和英語有什麽卵用啊?!

 學完數一數自己吃了多少根香蕉?

 還是說,要學別人拽洋文,洋氣地說,香蕉你個不拿拿?

 你這又是圖啥啊?

 是不是袁老爺子讓你吃的太飽了啊?

 遇到這麽個奇葩,也是苦了辛平了。

 人家分明是跑出來找兒子的,卻被人硬生生摁在結界裡進行義務教育。

 怪不得辛平回來後,對外出經歷的事情閉口不談。

 三年,你知道這三年,我是怎麽過來的嗎?

 不是語文、數學,就是英語。

 不是做作業,就是在做作業的路上。

 而且,人家導師還是一對一輔導,做錯一題還要被打手心。

 張陽都能想象到年過半百的辛平,被打手心時的委屈和悲憤。

 張陽感到無語之余,又覺得這樣不正經的畫風十分熟悉。為了方便下次閱讀,你可以點擊下方的"收藏"記錄本次(第166章 你這是圖啥啊?)閱讀記錄,下次打開書架即可看到!

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