第二十九章讓愫愫花開花(6)——埃德琳老師的關心

　　唔?雪凝沒想到埃德琳老師問這個問題。“挺好的，埃德琳老師。”

　　埃德琳老師的雙瞳猶如一碧一銀兩顆星星般的亮點。就在雪凝納悶自己的臉是不是沾上了什麽東西、令埃德琳老師盯這麽久，埃德琳老師將目光投向了雪凝左側:“你跟阿克米一組，待會正式對愫愫花施放法術的時候，萬一五環繩結有需要調試的地方，跟他講。”

　　“好的。”雪凝隻好答應。反正，這根五環繩結哪怕是茅草編的西貝貨，只要不是禁斷之戒，都不至於影響她施法。肯定不會有需要請教阿克米的地方吧。

　　不過，課間休息時偷聽到的那段埃德琳老師和阿克米的對話，還是令她埋下了些許好奇:自己現在用的這根五環繩結，究竟是哪裡來的?——阿克米沒去采星光百合，那這繩結看來不是新製的，可兩人的話裡又顯示它跟學校的庫存無關。埃德琳老師甚至說阿克米“胡鬧”，但又同意讓雪凝試一試這根新發的繩結。雪凝對阿克米的人品一毛錢信心也沒有，可埃德琳老師不像壞人。

　　剛才練習的時候，雪凝長了個心眼，留意觀察其他同學手上配戴的繩結。至少目測上去，自己手上的繩結跟大家的沒什麽區別。她施咒的時候亦能感受到五環繩結對法力的增強——其實增幅挺大的，只不過剛戴過阿克米的五環指戒，對比之下，顯得這副繩結相當溫和。

　　總而言之:這根五環繩結的使用體驗絲毫不像西貝貨，也沒什麽不對勁的地方。她跟阿克米一句多的話也不想講，自然不可能去問他這繩結的來歷。埃德琳老師似乎有些不放心?可她既然沒阻止，應該不會有大問題吧。

　　再說，能有什麽大問題呢?至不濟，這繩結是次品，用著用著炸掉了?

　　哼……就算手指炸沒了，也可以用生長法術令它們長回來。——雪凝沒意識到，經歷過46次慘烈的宇宙末日戰火的自己，對受傷流血這類的事變得有多麻木。

　　反正她打死也不會主動去問阿克米的。而想來想去，風險評估的結果最壞也就是爆炸——小菜一碟而已！

　　(庚:評估出來爆炸的可能性也若無其事……雪凝你的心是有多大?

　　雪凝:哼唧！)

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　　練習被叫停之後，最令人興奮的“催愫愫花開花”環節終於到了。

　　教室裡八到十個學生一組，圍著各自小組的愫愫花盆，慷慨抒懷、激情澎湃地念咒，就差配上跳大神的動作了。

　　雪凝他們這一組將愫愫花盆端放在後一排正中的桌面上，這樣方便大家湊近圍一圈。雪凝看到自己右邊的三個姑娘臉紅紅的咯咯傻笑，心想她們是不是被愫愫花苞泄露的香氣熏醉了?直到發現她們的眼神往哪裡飄，才恍然大悟:是離阿克米這麽近令她們暈乎乎的。

　　說起來，阿克米就在雪凝的左邊，離她更近，但對雪凝的效果卻是令她炸乎乎的……

　　所以說知人知面不知心有時反而讓人與人之間的相處簡單許多啊。〒_〒

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　　不用說，幾乎每個小組都在拿出洪荒之力，試圖催愫愫花開出“喜之蜜”。雪凝他們這一組也不例外。

　　曼茲迫不及待地爭取到了第一個出手的機會(“我有一打幸福快樂的記憶，讓我先！”)。只見他念著倒背如流的侃侃魔咒，揮著行動如風的瀟灑動作，向愫愫花發射出一記幸福快樂的橙黃火花。

　　愫愫花苞的反應是——無。

　　曼茲再接再厲，又是一個幸福愉快的記憶“biu”地發過去。

　　愫愫花苞的反應:巋然不動。

　　曼茲再接再厲。

　　愫愫花苞的反應:沒反應。

　　曼茲再接再厲。

　　愫愫花苞沒反應，一片葉子掀了掀，仿佛打了個哈欠。

　　曼茲……開始懷疑人生。

　　寧古斯塔夫笑得前仰後合。曼茲垂頭喪氣地坐回椅子:“這花別是假的吧，人參冒充的?”撓頭想了想，“不對呀，就算是人參冒充的，我那麽多幸福快樂的記憶發過去，人參也得開出朵花來吧。”

　　寧古斯塔夫扇手:“你呀，不懂愫愫花美人的品味！瞧我的！”

　　他把披肩的耀眼金發用發繩三下兩下草草扎回去，挽起袖子，揮手一道橙芒射向愫愫花的第三節側莖(埃德琳老師囑咐他們魔法射線不要對準花苞發，也不要對主莖發，以免萬一失手造成不可挽回的破壞):

　　“風之所往，憶之所蕩，讀我彷徨，懂我千象！”寧古斯塔夫揮斥方遒，“嘿嘿，瞧瞧我下幽靈象棋把我家老頭子下得丟盔棄甲的記憶，老頭子的臉色讓我夢裡笑翻下床三天！愫愫花小美人，你一定也覺得好笑啵?來，給爺笑一個！”

　　寧古斯塔夫的魔法射線發出、咒語念完不久，植株上方一朵緊閉的愫愫花苞似乎微微膨脹了一圈，在寧古斯塔夫講到“愫愫花小美人”時，好像又膨脹了一圈，但緊接著那句得意忘形的“來，給爺笑一個！”話音甫落，花苞“卟呲”癟了下去，連先前膨脹的部分也癟沒了。

　　寧古斯塔夫眨眼:“誒?它、它怎麽了?”