4號剛剛掄起的拳頭在體育老師的製止下放了下來，瞪了何宇一眼，緩緩走下了球場。

　　“好了，你們繼續玩吧。”體育老師看事態平息，便笑著說道，回頭站在了足球場旁邊，眼睛卻始終盯著何宇。

　　紅隊9號拿著球走向了點球點，將球放下，看了一眼何宇，見到他點了點頭，便助跑起來，將球踢向球門中間，正巧被守門員抓在懷中。

　　黃隊正想松一口氣，“嗶”何宇的哨聲再次響起，示意黃隊球員提前進入禁區線，需要重罰點球。

　　這下黃隊不幹了，紛紛圍住何宇要求給個說法，體育老師正好在大禁區線的旁邊，完完整整的看到了這一幕，當他看到何宇示意重罰點球時，不禁感到十分驚訝。他是能夠確定黃隊肯定違例了，而何宇只是做出了正確判罰，這在裁判中沒什麽，可是何宇只是第一次站上球場啊！體育老師壓下了心中的震驚，來到了包圍何宇的同學旁邊。

　　“什麽東西?這也要重罰，我們是球撞到門柱後才跑出來的。”

　　“我看的很清楚，你們提前進線了。”

　　“你算個什麽東西，啊?今天要不給個交代，你就別想走，*****。”黃隊7號破口大罵。

　　“嗶”何宇又舉起手，向他出示了一張黃牌。

　　這時，石天成走了出來，拉住了7號，說道:“不要再吵了，只是玩玩，不要傷了同學間的和氣。”隨後他又轉身看了一眼何宇，就轉身走了。

　　體育老師看到這一幕，也默默為石天成點了個讚，又拍拍何宇的肩膀說:“加油，你做的很好。你要時刻保持主裁判的威嚴與權威。”隨後又高聲說道:“大家繼續。”轉身走下了球場。

　　望著張老師的背影，何宇想了一想張老師說的話，笑了。主裁判的威嚴與權威，他是牢牢拿在了手裡。

　　紅隊9號再次拿球站上點球點，揮腿，球化成了一道殘影，擊中了邊網。

　　“嗶——”何宇手指中圈，進球有效。

　　然而張老師卻看到了不一樣的東西，作為足球出生的體育老師，他的觀察自然敏銳很多。當球剛剛越過球門線，還沒撞上邊網時，何宇就已經吹響了進球的哨音。

　　“希望是運氣吧。”張老師苦笑道，“如果是真的話，他將成為球員們的噩夢。”

　　中圈開球，何宇手指紅隊球門方向，黃隊11號將球給到10號，10號持球進攻，將球分給邊路7號，又加速甩開防守隊員拿到7號回傳的球，一個扣球過了3號後衛，他前面的，只有守門員與球門。

　　“嗶——”僅僅開球45秒後，何宇又手指向了中圈，黃隊2:1紅隊。

　　“看來，10號石天成也是個好苗子，速度快，還有著良好的球感。”張老師感慨道。自己的學生竟然出現了兩個足球的好苗子，自己功不可沒啊。突然，他想到了5年前的一條新聞，陷入了沉思......