一趟商場逛下來，楊鴻儒是生無可戀，王夢璿紅光滿面。

　難道大道聖人都擋不住來自商場的虛弱debuff?這也太邪門了！

　不過王夢璿高興就好，看著這丫頭手裡大包小裹都是給楊鴻儒買的衣服，楊鴻儒心裡也是很高興的。

　至少自己逛了一天，一個季節都不會缺衣服了！

　連楊鴻儒的學生都發現，自家老班的衣服很少有重樣的。離譜程度僅次於一天換三套衣服的英語老師！

　這就很不科學了！

　按照一般情況，語文老師的衣服應該是又土又舊，三天五天不換一件...一個語文老師換衣服的速度能接近英語老師，簡直就是離譜！

　更離譜的是，楊鴻儒穿過的衣服幾乎不會再出現，英語老師中環歸總換，偶爾也會看見重樣的...老班沒有重樣的衣服就很離奇！難道他家開服裝廠的?

　楊鴻儒穿過的衣服都哪去了?捐了！捐給誰了?捐給老爹了！

　作為一個勤勞樸實的七零後，老楊同志還是能充分發揮艱苦樸素精神的。對於楊鴻儒這種隻穿過一次的準新衣服，他向來是照單全收的。

　他自己穿不過來，農場不還是有工人嘛！只要找個作坊稍稍改一下，就是很好的禮物嘛！

　被穿過一次的衣服別人就穿不了了?不存在的！賣衣服的地方哪件衣服沒被試過?

　所以楊鴻儒他老爹的農場一發禮物就是各種衣服...而且都是標價很貴的新衣服！

　如何判斷是新衣服?

　標牌都沒摘能不是新衣服嗎?

　當然！楊鴻儒穿衣服肯定是要摘標牌的，但是他有斡旋造化神通啊！用神通搓一遍，不管是衣服還是標牌都是嶄新的。

　雖然楊老爹同志也偶爾批評一下兒子這種不正之風，但是知道這些衣服都是兒媳婦買來的，老頭立刻就真香了。

　哎...老頭啊！

　分身被收回來了，楊鴻儒用本體回到班級的時候，一進門就看見一幫宛如驚弓之鳥的學生們。

　“你們這是...做噩夢了?”楊鴻儒納悶地看著黑眼圈濃厚的男生們。

　一個男生戰戰兢兢地問道:“老師...你是人是鬼?”

　“這個問題...我怎回答?從生物學意義上來講，我是個人...當然也有人叫我鬼。比如我媽叫我小機靈鬼，我女朋友叫我死鬼...”楊鴻儒認真地回答道。

　學生們:......

　等會！

　楊老師沒笑！

　真的！楊老師竟然真的沒笑！

　不見了！楊老師の詭異微笑！

　看著男孩們欣喜若狂的表情，楊鴻儒覺得這幫小混球絕對腦補出了一堆失禮的畫面。

　不過這都不重要，孩子們想象力豐富一點不是壞事兒！

　楊鴻儒上語文課的時候，學生們全程板著一張認真臉，唯恐楊鴻儒突然露出昨日的微笑。

　好在楊鴻儒和往常一樣認真備課，認真講課。學生們都松了一口氣...昨天的楊老師應該是幻覺。

　果然是學習壓力太大了嗎?

　在學生們松了一口氣的時候，正在黑板上寫字的楊鴻儒頭以一種不可思議的角度扭了回來，他的臉上掛著的竟然是“昨日の微笑”！

　啊！！！

　啊啊啊！！！

　此時，學生們都被嚇得炸毛了。原地大跳的，掀桌子的，和同桌摟在一起瑟瑟發抖的。

　楊鴻儒皺了皺眉頭:“你們瘋了?還有那個誰...從人家女生懷裡給我出來！”

　剛剛的畫面太滲人了！

　嚇得孩子們小心臟都快停止蹦跳了！

　其實剛剛還真不是楊鴻儒故意的--他想回頭看看孩子們記筆記的情況如何。這些倒霉催的家夥一個個都愛偷懶！

　沒想到他們今天非常給面子，一個個記筆記的態度極其端正。於是楊鴻儒就輕輕地笑了一下...可誰知道就是這麽一笑，學生們直接原地炸毛。

　喵的！昨天的分身到底給學生們留下多大的心理陰影?

　楊鴻儒也不知道學生到底腦補了些什麽，畢竟他能收回的記憶只有分身帶回來的。

　分身努力工作了一天覺得十分充實，他很喜歡給學生講課，而且他更喜歡學生們來到自己辦公室的求知(恐懼)的眼神。

　在分身看來，學生們一趟趟地來找自己是對知識點渴望，是對自己工作的認可！但是在楊鴻儒看來--學生們是來看看有沒有鬼啊！

　看著一個個魂都快嚇丟了的學生，楊鴻儒輕輕地咳了一聲。

　別小看這聲咳嗽，這是蘊含大道靈音的咳嗽。

　一聲咳嗽之後，學生們身上的負面情緒被清理地一乾二淨。

　孩子們突然覺得直接變得溫暖，陽光變得和煦，空氣變得清新...世界重新充滿了美好，楊老師依然帥氣無比。

　什麽詭異的笑容?

　什麽一動不動的坐姿?

　都是幻覺！都是自己嚇自己！

　堅定地布爾十維客是不會被鬼神嚇到的！堅定的唯物主義者不相信那些亂七八糟！

　“以後晚上少聊一些奇奇怪怪的東西...看你們一個個精神萎靡不振的樣子。”楊鴻儒數落道。

　想起剛剛自己不堪的樣子，孩子們紛紛低頭表示羞愧。

　這可是課堂啊！他們怎能做出這樣的行為呢?

　楊鴻儒淡淡地把這一篇翻過:“咱們繼續學****的新裝》...”

　被楊鴻儒一聲咳嗽淨化心靈之後的學生，感覺自己被打通了任督二脈。聽課更加認真的，理解更加深入了，記憶力都好了不少！

　有些心思活泛的學生開始相互問詢了:“你有沒有覺得自己變得更聰明了?”

　“有啊有啊！你也有這樣的感覺?”

　“對啊！我覺得神清氣爽，耳聰目明！”

　“同感！同感！我還以為只有自己這樣呢！原來大家都是這樣?”

　“加一！”

　“加一！”

　“加一零零八六！”

　於是，大家們便紛紛猜測起來--到底是什麽讓他們變得聰明了呢?

　難道被楊老師嚇一跳就能開發出潛能?那節課唯一的不同就是大家都被楊老師嚇了一跳。被他嚇了一跳之後，大家普遍變聰明了不少！

　在某些小天才的猜測下，大家的思路完全偏離了正確答案。

　誰能想到最為關鍵的其實是楊鴻儒的一聲咳嗽呢！