“岸芷，第三次統考成績出來了，你又是第一名。”岸芷興衝衝地拿著成績單走到了教室裡。

班上頓時炸開了鍋，男生女生們都七嘴八舌地議論起來。

“快，我要看！”

“一定不要退步啊！”

“啊！我要死了，為什麽成績這麽快就出來了啊！”

“完蛋了，這分數，怕是沒希望了。我要去上海的。”

“啊！考的好差。”

有人歡喜有人愁。大多是對成績不滿而抱怨的。也有少部份考的相當不錯的人在考砸的人面前抱怨。

“嗚嗚嗚～這次算完了，考這麽差……”

當然啦，大部分都會表面逢迎地說:“哇，你考這麽好還這樣說，我們豈不是廢了?”

“學霸的世界就是不一樣，打擾了。”

其實他們大多會在心裡翻個白眼。裝得一手圓潤的逼，讓人無法反駁。

也有少部分人對成績表現得漠不關心的。趴在桌子上呼呼大睡的人，要麽是一畢業就能繼承家產走上人生巔峰，要麽家人安排好了工作，只需要按照他們規劃的路線走下去即可。就像玩遊戲提前拿到了速通攻略，25歲之前買房，結婚。然後生孩子。然後剩下的生活就變得平平淡淡又讓人滿足起來。

上課坐在後面玩手機的學生，也許要求不高，過200分的專科分數線就心滿意足了。

即便是好學校，也不缺乏混吃等死的人。在網吧連坐，通宵奮戰在召喚師峽谷的人也比比皆是。

江岸芷屬於一個小小的另類，她對成績一樣漠不關心，或者說是一種自信吧。盡管她不需要努力也可以過得很好很好，但是她已經習慣了努力。

優秀的人總是把努力當成習慣，這是那個消失的男孩教給她的。

也有不少人問她“哇，你成績這麽好，一定有自己很好的學習方法吧能不能分享一下”

這類問題，她都懶得回答。原因無非兩個。一是不努力或者努力得不夠，二是不夠聰明。

也許有許多成績好的人對你說“我都不怎麽聽課的，不怎麽學習的。”

其實他們私底下付出了很多，而那個時候你也許抱著薯片零食看番劇，或者拿著手機玩王者榮耀。只是人家努力的時候你沒看到而已。在你該努力的時候，人家舒服了，所以有什麽可抱怨的

再者，人與人之間確實是存在智力差距的，有的人就是學習和接受知識的能力比較強，所以效率很高。一個人聰明或是愚笨，這是顯而易見的。為什麽有那麽多人不願意承認呢?

當一個人比你聰明，還瞞著你努力的時候，差距就這樣拉開了。

當江岸芷看著她們眼裡如火焰般躍動的熱情和希望時。她實在是不想打擊她們的自尊心，

她總覺得真實是一種殘忍，畢竟話說難聽了比刀子扎在心上還要難受。

“你不聰明，所以努力了也是無用功，或者說你努力了，但是你的努力遠遠不夠，所以依然是無用功。”

這樣的話聽起來很讓人難過對吧?但最讓人難過的應該是“你已經很努力很努力了，但是很抱歉，你不聰明，所以你依然改變不了什麽。”

木槿就是這樣的人，她滿懷期待地看著江岸芷。

江岸芷合上了手裡的書，很巧合的是，

那一本書也是《仲夏夜之夢》。她略微有些尷尬地看著面前的文靜女孩，在大腦裡飛快地組織著語言。木槿的雙手不安地捏住衣角。長長的劉海遮住了額頭，只能依稀看見那露出了一半的左眼。看起來倒是有些陰鬱，但江岸芷依然能感受到那遮擋在頭髮後面的熾熱光芒。

說了好多好多自己都不信的話，制定了一張日程表，連上廁所的時間都規劃好了。把這個天真的女孩哄得團團轉。江岸芷突然有一種負罪感。因為她說了謊，她確實很努力了，但遠遠沒有她說的那麽努力。

蹲馬桶和洗澡的時間都要記幾個單詞，她倒是做不到啦。木槿倒是恍然大悟地點了點頭，頓時覺得是自己不夠努力的緣故。

“謝謝你。”木槿很感激地道了謝然後離開。江岸芷倒是松了一口氣，然後繼續看著手裡的《仲夏夜之夢》。她當然喜歡浪漫，但和這個年齡的其他女孩子不一樣，她不喜歡偶像劇和瑪麗蘇。

她崇尚的是刻在靈魂深處的浪漫，是盛大唯美的悲與殘酷悲涼的美。比如丹麥童話裡消失在晨光中的小美人魚，比如巴黎聖母院裡抱著愛斯梅拉達消失在墓地裡的卡西莫多，再比如燒盡了自己給她和穆紫薰帶來光芒的穆茗。

木槿回到了座位上，很是羨慕地看著坐在前排靠窗邊上的江岸芷。她那麽美，成績也好，真優秀呢。就像偶像劇裡的女主角一樣。而和她一對比，自己就像醜小鴨一樣。不夠漂亮，也不夠聰明。

班會的時間自然是少不了班主任的一頓狂轟濫炸。

“我們班上有些人啊！居然連200分都沒有考到！200分啊！”班主任是個有些富態，說話有些尖酸刻薄的中年油膩男人。

他把手在桌子上用力地捶打著，漲紅了臉，一副恨鐵不成鋼的樣子。

為人師表，還是教語文課的老師。這一刻就像潑婦罵街一樣。各種帶生殖器的汙言穢語伴隨著飛濺的唾沫噴出來。倒是苦了靠近講台的學生，但他們也是敢怒不敢言。

江岸芷不禁皺了皺眉，這老師有些話說的很是尖酸，有些過分了。當然啦，他說的那部分人依然趴在桌子上呼呼大睡，能叫醒他們的估計只有地震。所以沒有人理他，倒是那些平時認真學習的人好像代替他們承受了怒火，有點像無妄之災。

“數學老師說，班上成績下降了，是因為我們班學習風氣太差，就是怪我沒有好好管嘍。”

“政治老師說，我們班上的學生經常搞不懂題目的意思，語言的理解能力太差。這就是怪我語文沒有教好。”

“你們歷史老師跟政治老師又是穿一條褲子的。歷史考不好，怪我。”

“英語考不好，說學生們的語感和語法知識太差，所以怪我。”

“就連你們地理老師，那麽溫和的一個人。都說是我們班上課紀律不好，風氣差，所以成績不好。意思就是我班主任不稱職，所以還是要怪我啊?”

“你們知不知道，我今天在學校的會議上丟了多大的臉”他活像一頭髮怒的棕熊，伴隨那肉乎乎的手掌拍下，講台上的粉筆灰都被震了起來。