寧桂東手握六元錢，心中十分激動。

　　手中的硬幣有些髒，還沾了些塵土，有的硬幣上還有絲絲鏽跡。

　　他都把一樓搜完了，結果其他同學還在二樓闖關。

　　他看著在二樓攀爬的同學，笑了笑，走了。

　　他偷偷撿錢，其他人卻在傻傻的闖關。

　　只能偷著樂，也沒辦法和人訴說。

　　沿著來時的路走了一會，就到了後山上。

　　上山，再沿著磚牆旁的小土路回到石頭牆上。

　　那裡沒有人，他也沒辦法跟別人請教下牆的技巧。

　　所以他只能和上次一樣笨笨地跳下去。

　　這次他倒是摔得不狠，只是震得腿麻。

　　拍了拍身上得土，檢查了口帶裡的硬幣，寧桂東就在石頭牆旁邊玩了起來。

　　業南小學南牆下正中有個舞台，舞台依牆而建，是用來表演節目用的，那上面都是方磚，沒什麽好玩的。

　　舞台東側，靠近石頭牆的地上長了一顆很大的柳樹。

　　柳樹有三四層樓那麽高，樹枝隨風擺動，有時會從飄下潔白的柳絮。

　　他看向樹頂，才知道空中那討厭的柳絮是來自眼前的大柳樹。

　　寧桂東在用地上的石片挖土時，發現柳樹葉子上有球形樹瘤。

　　他很好奇，就用指甲摳開那小球。

　　結果發現了白色的小蟲在裡面蠕動，這嚇得他直接把樹葉扔開。

　　“這蟲子怎麽進去的?”

　　他才一年級，沒有學過相關知識，並不知道那種蟲子是一種害蟲，還以為蟲子是從樹上長出來的。

　　處於獵奇心理，他扔下石片，專門收集起了帶有圓球的柳樹葉。

　　他手腳很麻利，找樹葉很快，手裡樹葉拿不下了就把樹葉放到西邊的舞台上，再繼續收集那種特殊的樹葉。

　　這樣來回折騰了好幾趟後，寧桂東蹲到舞台上處理起了樹葉。

　　他想看看是不是每一個樹葉的球裡面都有蟲子……

　　花了七八分鍾，全部剖完，他發現竟然柳樹葉的小球內全部都有蟲子。

　　裡面的蟲子大部分都活著，長得白白胖胖的，就像家裡的小米放久後生出的蟲子一樣。

　　小部分蟲子已經變成了黃色和黑色，看起來是死掉了。

　　不過，他這麽一折騰，那些見光的蟲子也都活不成了。

　　還有十幾分鍾才下課，爛尾樓那裡的男生也陸陸續續返回。

　　王坤他們回來得最快，寧桂東就在牆下看他們下牆的動作。

　　看了一次並沒有學會，又看了幾次才記住怎麽落腳了。

　　然後他爬上牆試了試，一次就成功了。

　　學習同齡人的經驗就是比自己摸索要快一些。

　　成鑫過了一會也回來了，他直接像寧桂東一樣跳下來。

　　看到寧桂東，他忍不住地詢問:

　　“寧桂東，你什麽時候回來的?你不是在一樓麽，我後來還找了你一陣子。沒找到你。”

　　“哈哈，我在一樓玩得沒意思，早就回來了。你快看，我發現樹葉裡長蟲子了。”

　　寧桂東把成鑫領到他的戰利品前，神情中透露出幾分炫耀。

　　成鑫看後，感覺有些惡心，接著不屑地說道:“嘁，這我早就發現了，不稀罕，柳樹裡本來就會長這種蟲子。”

　　成鑫沒多看地上地蟲子，轉身邀請寧股東:“要不要玩一把玻璃珠?”

　　“不玩了，我太累了，我要回教室休息了。”

　　寧桂東兜裡揣著很多硬幣，

他才不想被別人發現呢。　　而且他也確實累了，畢竟他被罰站了小半節課，課間操也沒休息，體育課跑了三圈後還在爛尾樓進行緊張的闖關和尋寶……

　　成年人都可能會累，他還知識個孩子，當然會覺得勞累。

　　“好吧，我去找別人玩了。”

　　回到教室後，寧桂東坐到座位上發起了呆。

　　寧思思早就回來了，她看到寧桂東回來，就在旁邊搭話。

　　“那個，寧桂東，對不起……”

　　寧桂東撿了六塊錢，心裡爽得不要不要的，比中了幾百萬的彩票還高興。

　　他早就忘了被寧思思坑了，於是他也學起了成鑫的調調:

　　“不用一直道歉，我不介意。”

　　“你人真好。”

　　寧思思果斷給寧桂東發了一張好人卡，然後寒暄起來:

　　“寧桂東，你是哪裡人啊?”

　　“我是離火縣的人。”

　　“我也是離火縣的人哎?”

　　“真的?”

　　“那還有假。我跟你說啊，這業成的人看不起咱們離火縣的人，他們總說離火縣的人很賤……”

　　寧思思是個話癆，而且很會聊天，聽到寧桂東也是離火縣的人之後就滔滔不絕的說了起來。

　　等體育課下課後，她已經和寧桂東打成一片，冰釋前嫌。

　　寧桂東只是為了休息才坐著聊天的，下課後他就出門玩了。

　　一個人打了幾局玻璃珠，到了上課的時候才回來。

　　自然課。

　　進來的卻是數學老師。

　　“同學們，以後就是我給大家上自然課了。”

　　“起立。”

　　“老師好。”

　　……

　　過了五分鍾， 數學老師扶了扶眼鏡框，然後從她的包裡掏出一本書。

　　《鄭大大童話》

　　“同學們，自然課就那麽點內容，講著也沒意思，我給大家講故事好不好?”

　　“好。”

　　然後劈裡啪啦的掌聲響起。

　　“我給你們念書，你們可別向學校舉報我啊。”

　　自然與科學課本本來就沒意思，數學老師給學生講課就像體育老師讓學生自由互動一樣，班裡的學生們異口同聲:“不舉報！”

　　然後數學老師就抑揚頓挫地念起了童話書上的內容。

　　她聲音很好聽，而且念的也很慢，班裡的小孩子都聚精會神地聽著，沒有人溜號。

　　和語文課本上節選的“烏鴉喝水”哪一類的兒童故事不同，《鄭大大童話》是長篇童話小說，兩隻老鼠和一個小男孩的歷險故事的合集。

　　故事很有趣，腦洞很大，班裡的同學都愛聽。

　　寧桂東雖然不喜歡上語文課，但是他並不排斥聽童話故事。

　　聽故事算是人類的本能之一，人天生就有好奇心，故事就是能滿足人好奇心的東西。

　　寧桂東聽了一節課童話故事後，也就把自己想象成了故事中的小男孩。

　　童話故事，打開了他新世界的大門。

　　快樂的時光總是短暫的，一節課的時間，數學老師也只能念不了多少字。故事剛展開就就戛然而止。

　　鈴聲響起，數學老師合起書，站起來說道:

　　“下午數學課講新課，同學們中午記多預習預習課本。”