楊正東實在沒想到，曾厚竟然跑到少林寺去了。

　　他真是沒打算讓那群和尚來當武術教練啊。

　　話說前世好多掛著‘少林弟子’名號的武術學校。

　　貌似風評什麽的也不是很好。

　　不過曾厚已經聯系了，他也只能認了。

　　等到那釋行永大和尚來了之後再說吧。

　　要是少林功夫是空有虛名，到時候直接拒絕了就是了。

　　如果不是三傻這幾個徒弟瞎搞，他真是沒打算弄什麽武術學校。

　　畢竟這社會的主流還是學文，練武只是強身健體罷了。

　　在前世他都不相信有什麽絕世武功的，只是到了這輩子，有了八極這門功夫。

　　他才知道功夫的說法也不是完全都是妄言，當然也並非空穴來風。

　　雖然不會像武俠小說說的那樣內功絕頂，飛簷走壁如履平地。

　　但是多少對於體質還是有所增強的。

　　少年強則國強嘛。

　　鍛煉身體也是一個不錯的途徑。

　　只是這個武術學校的運營，還需要輔助以教育。

　　樹立正確的價值導向，這才符合他的一貫思維。

　　所以讓曾厚去招聘老師，打算將其打造成為文武雙修的學校。

　　說白了還是以學文為主，學武為輔。

　　只是曾厚沒有完全理解，將少林寺都給搬出來了。

　　不過也不好打擊曾厚的自信心。

　　畢竟主動作為總是好事。

　　隨後楊正東和眾人開始商量過了春節後的工作安排。

　　范老校長沉吟了一下說道:“學校這邊過了春節之後，部分的建築已經可以使用，還有社區應該最多三月份也可以入住，先給這些老師安排上。通過這段時間的觀察，我發現正東你打算做的是教育新模式的改革，這樣的話這些過來的老師，需要經過統一的培訓才能上崗。這個培訓也就只有你能做，讓他們理論實踐一起來吧，邊學邊深入教學！”

　　“我也是這個意思，正東你要打造的這所學校，雖然不能說前無古人，但是絕對與以往的模式大有不同，尤其是素質教育這方面，很多連我也吃不太透。你原來定下的學校運營方式，肯定不是以學費為主，而是以教材教輔為支撐，以創新性的副業為輔助，爭取讓學校能夠自負盈虧。這些事情總要開始做的，可以等這批老師到來之後，成立個教材教輔小組，協助你更新教輔材料，同樣也算是教學研究實踐。”

　　老朱琢磨了一下也是說道。

　　他打算過了年就從職教中心出來。

　　投入到職業教育學校的籌建之中，也算是給沈老搭班子。

　　現在就開始謀劃起了學校的運營方式，畢竟是自家‘兒子’的產業。

　　“好，不過職業教育學校這邊，現在唯一成型的就是廚師這方面了，其他方面的師資和教學模式也需要盡快成型，這個時間恐怕會更長。”

　　楊正東沉吟了一下說道。

　　“只能一步一步來了，職教中心雖然名字是職教，但是裡面的專業設置卻不是完全按照職業教育來的，還是以師范教育為主。老師這方面我再想想辦法，不行也去其他的職教學校轉一圈，看能不能招聘一些有經驗的老師過來。”

　　老朱有些發愁的說道。

　　“朱叔叔也不用太犯愁，國家這些年改革力度很大。許多單位擁有高級技術職稱的老工人都退了下來，如果需要的話我幫您聯系一批。另外國外很多已經成型的職業教育，咱們也是可以直接引進的，我也可以幫著聯絡。我覺得相比這些，反而招生是比較重要的，對於這方面你們怎麽考慮?”

　　鍾任陪著高老喝了幾杯，聽到大家的探討主動插話道。

　　“教學模式我來搞定，那鍾任你就好人做到底，幫著老朱聯絡下國內的那些高級技術人才，工資什麽的都好說，同樣按照普小、普中這邊的工資待遇水平，完全解除大家到這裡任教的後顧之憂。至於招生方面，我這個職業技術學校，雖然並不是完全免費，但也能算作義務教育的范疇，我相信很多適合的家庭，都願意讓孩子到這裡學點技術出來。另外還有一個方式，我已經和我老師他們溝通過了，勞動部門會有相應的政策出來，未成年或者失業群眾，均可獲得國家的學習補貼，定點到咱們的學校來，生源我倒是怕太多，學校反而裝不下。”

　　楊正東琢磨了一下回答說。

　　教學模式這個，他一早就跟系統溝通過了。

　　他雖然前世沒有這方面的經驗，也製作不出教材、教學來。

　　但是辣雞兒系統，現在的定製功能還是可以的。

　　只不過需要付出相應的聲望罷了。

　　他這半年努力攢了不少的聲望。

　　就是為了這將這套模式定製出來。

　　在楊正東的死纏爛打之下，系統破例讓他看了一部分的內容。

　　可以說定製出來的各專業教學模式和內容，完全是前世職業教育集大成的作品。

　　就算放在前世，也不見得能夠有學校做出來。

　　那些以職業教育聞名的國家也不行。

　　教研、教學、實踐、課堂都包括在裡面。

　　只是價格也很美麗，直接都是以萬或十萬起步。

　　他的那點聲望，想要快速的將職業技術教育的模式完善。

　　還不是一朝一夕的事情。

　　現在他要做的，就是激活系統的隨機任務。

　　比如說成立學校、學校招生開業等。

　　這些都是隨機任務的觸發方式。

　　也是快速獲得聲望值的好方法。

　　如果不出意外的話，等到這批老師過來。

　　簽訂了勞動合同之後，系統一定會給一些聲望獎勵的。

　　學校建成開業之後，也會有一批聲望的獎勵。

　　還有他的教輔，都是未來的聲望來源。

　　有了聲望，系統只要不是那麽黑心坑他。

　　相信用不了幾年，就能夠將他想象的完善體系定製出來。

　　這就是他開辦這麽多學校的底氣所在。

　　未來希望基金會的‘希望工程計劃’，也是基於這種模式。

　　向全國的貧困地區複製，正常學習上大學的上普惠學校。

　　沒有意向讀大學的，就到學校學一門技術。

　　未來雖然工種比較辛苦，也可以保證不會在時代大潮下被淘汰掉。

　　“我發現你真是個天才啊！既然這樣的話，我這邊也幫你在縣裡和市裡申請政策，如今經濟社會大發展，臨川也會進入大建設時代，所需要的技術工種多種多樣。我們也會有些政策，刺激一下大家學習技術的熱情，爭取讓你多招點學生。”

　　鍾任眼睛一亮，果然這頓酒沒白喝。

　　到底還是讓他等到了機會，這是雙贏的好事。

　　既推動了教育發展，也為後期的經濟建設提供了人才。

　　只是一些政策和優惠，最多出點錢支持下學生，完全在可承受的范圍內。

　　“這意思是我學校的學生出來，你就包分配了對吧?”

　　楊正東笑著問道，他正是打的這個主意。

　　“你要是真能培養出人才來，我給你包了也沒什麽問題，咱別的不佔優勢，資源還是有的，各行各業都能給你拉開校企合作。只是.......你得保證教出來，別回頭折騰半天，教出來的學生要水平沒水平，還不如人家用幾年功夫去工地學得多就行！”

　　鍾任將心中的擔心說了出來。

　　“這個東西怎麽說呢?眼見為實吧，等學生出來你好好看就知道了！”

　　楊正東笑著賣了個關子。

　　開玩笑呢這是，系統出品，加上他親手打造的模式。

　　除非是這個人已經笨的無可救藥了，或者壓根就沒想學習。

　　否則怎麽可能會學不會?怎麽可能培養出一幫庸才?

　　如果他這點信心都沒有，花這麽大代價建學校、招老師還有什麽意義?

　　“行，我相信你的能力！我倒是盼著，你有一天能將臨川的名片打造成現代教育的聖地，人家只要想起臨川，就會不由自主的浮現出‘文都’兩個字，這也算我沒白費力氣！”

　　鍾任咬了咬牙說道。

　　他真決定要陪著楊正東搞一搞了。

　　經濟建設就不說了，有楊正東還有物流基地、影視城三個項目。

　　相信臨川未來十年都會沾這方面的光。

　　而更長遠的，他則是在意楊正東這個希望工程的模式。

　　這可能是未來百年，臨川的新方向。

　　他雖然是別人口中的三代，但是也是有理想的三代。

　　不是那種混吃等死玩女人的三代。

　　既然如此，豁出去又怎麽樣?

　　為官一任，總要造福一方才是。

　　成了不敢說名留史冊。

　　起碼給臨川打好了基礎。

　　失敗了，就當是積累經驗教訓了。

　　但是這方向他覺得完全沒問題。

　　“那就感謝你的支持了！放心吧，我更想做成，這是我這輩子的夢想！”

　　楊正東笑著點頭說道，語氣中有鬥志也有惆悵。

　　“那就讓我們為夢想乾杯！”

　　鍾任站起來舉起手中的酒杯。

　　“為了華夏複興的夢想乾杯！”

　　楊正東笑著也同樣站起來。

　　“‘複興’這個詞我喜歡，民族複興華夏夢，比崛起要好！”

　　“當然，我們的國家一直都不是在崛起，而是在複興！”

　　“這話說得我大老粗都激動了，我們一直是在服刑，說得太好了！”

　　高老拍著桌子站起來說道。

　　其他人也是面色激動。

　　范老校長老眼泛起淚花。

　　原來他也一直都有個複興夢。

　　“為了華夏複興，乾杯！”

　　“乾杯！”

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