“電視裡的播的，聽人說可好看了！不僅有動畫片，還有兩個主持人金龜子和毛毛蟲，他們會帶著小朋友做遊戲，還有好多好多的好玩的實驗，特別好看！”
　　被楊正東問的小男孩，一副驕傲的表情介紹道，
　　“嗯，那就好好做作業，做完作業好好看電視，別因為作業完不成影響了看知道嗎?”
　　楊正東笑著說道，他沒有怎麽關注過電視，所以還真不清楚什麽時候開播的。
　　算起來張主任說暑假前開播，時間確實是差不多了。攫欝攫
　　一幫小猴子趕緊點頭應是，然後低頭抄寫起作業來，他們還是知道什麽重要的。
　　作業做完可以隨意玩，做不完那就只能抄表情包了。
　　那種酸爽的滋味，只要體驗一次，就會直接得表情包恐懼症。
　　為此還編了個順口溜——
　　我們老師沒節操，
　　天天讓抄表情包。
　　有朝一日我為師，
　　定要讓他抄到老！
　　從楊正東來說，安排暑假作業的目的，一方面是讓孩子們保持良好的學習習慣，避免一個暑假瘋的將學過的知識全都忘掉。巘戅啃書居戅
　　另一方面也是通過趣味性的暑假作業，開闊學生們的眼界，擴展書本知識的運用。
　　至於孩子們理不理解，其實他還真不在乎，但做好事，莫問前程，任何人都理解你，那說明你什麽事情也沒做成！
　　比如這次的作業中，楊正東有讓孩子們觀察蟲子的，觀察父母辛勤勞作的，也有發現自然之美的，更有許多的家庭生活常識。
　　主要就是讓孩子們做到學習、娛樂兩不誤，更好的在學習中擴展知識面，如果不是現在時機不成熟，他都想開展個暑期夏令營，帶著這幫小猴子好好的長長見識。
　　不過農村的孩子，一般放假要麽去找在外打工的父母，要麽幫助家裡做農活，要麽走親戚住一段，要麽就是在家裡瘋玩。
　　現在開夏令營一是家長不一定支持，二也是沒有這個資金支撐，還是慢慢的來吧。
　　此時的他還不知道高家莊小學，因為他送過去的試卷引起的軒然大波。
　　時間退回到中午，楊正東離開後，高峰就回了辦公室，將夢溪村小學的考試試卷，給到各個年級的老師，讓他們批改本班級試卷的時候一起批改了。
　　說實話，高峰心裡也沒太當回事，隻覺得楊正東是想偷個懶，或者是年輕氣盛心存個比較的心思，無論什麽對他來說其實都無所謂。
　　他們高家莊小學的成績，在全鄉也是有目共睹的，就是鄉聯辦小學也只是並駕齊驅，沒法壓住他們學校太多，別的學校對他形不成競爭，更給不了他壓力。
　　只是他處理工作還沒一個小時，就看到好幾個年級的老師一起來找他，等他讓人進來之後，老師們紛紛的遞上來一堆的試卷。
　　“怎麽了這是?你們怎麽都拿試卷過來?是看到這次哪個題出錯了?但是不應該每個年級都有啊?”
　　高峰一臉懵的看著這些老師問道。
　　“高校長，你看看就知道了，我現在嚴重懷疑夢溪村小學老師作弊，允許學生抄襲！”
　　一個女老師面帶氣氛的說道。
　　“什麽?夢溪村抄襲?你們有什麽證據嗎?”
　　高峰悚然一驚，雖然只是個期末考，沒人太過於重視和較真，但真涉及到抄襲被人告上去，恐怕對楊正東還是會有影響的。
　　他打開試卷一看，這是三年級的算術試卷。好家夥，從頭到尾都沒有看到一個錯題，全是紅色的對勾，總分上寫的是紅豔豔的100分。
　　在打開一份還是這樣，他接連快速的打開其他的，除了語文有的作文被扣了一兩分，其他的大多數都是這種滿分，46個孩子的試卷，沒有一張低於95分以下的，無論是語文還是算術。
　　連高峰都有點懵，他現在也在懷疑夢溪村是不是考試的時候抄襲了，不然這種成績怎麽可能出現。
　　作為一個從業多年的教育人，他比誰都清楚，一個班級的學生不可能都是好學生，總有那麽幾個拖後腿的，不在於老師和教學，而在於天資和理解。
　　但夢溪村這次有點違背了常識，算術上基本就沒有扣分的，最多也就是一分兩分。
　　語文低年級竟然大多數都是滿分，高年級的扣分點都集中在作文上。厺厽 啃書居 kenshuju.com 厺厽
　　高峰拿起一份五年級的語文試卷，從頭到尾的看了一遍，心裡是越看越驚訝，前面的基礎題還好說，大家半斤八兩，只要基礎扎實不是太大問題。
　　等到閱讀理解的時候，就屬於主觀題范疇了，雖然有標準答案，他看了這份試卷的答案，忍不住拍案叫好。
　　同樣的意思。
　　人家用的詞……
　　怎麽就這麽漂亮?
　　翻到了作文的時候，高峰又被震了一下，這個試卷的作文是要以秋季寫一篇作文，要求300字。
　　高峰從頭到尾的看下來，這篇作文從秋天的樹葉開始說起，用詞之優美、句子之工整，是他在這個年級的作文中僅見。
　　其中比喻、排比、擬人等句式的運用仿佛如信手拈來，雖然不能說妙入毫顛、巧奪天工，但絲毫不弱於一般的成年人。
　　可能比成年人還要強！
　　這讓他心中也有了疑問。
　　他的學生有這種水平嗎?
　　他的老師有這種水平嗎?
　　高峰自己都打了否定，貌似他這個從業十幾年的老教師，也不一定能有這種水平，能教出這麽棒的學生。
　　陸續的有翻了幾份高年級的試卷，發現這些學生的試卷和作文，都是各有千秋、精彩紛呈。
　　雖然大體布局和句型句式運用上有些許相同之處，但字裡行間的文字表達，卻能看出來絕對不是出自一人手筆。
　　攫欝攫。“這些試卷你們都傳看一下，我覺得應該不是抄襲的，這種作文是抄不來的，就連我也不知道怎麽去抄！”
　　高峰是教語文出身的，教了十幾年的書，對於語文有他近乎直覺的判斷，如果這也能抄，那麽抄的孩子個個都是天才，起碼在語言文字運用上都是天分十足。
　　有這種天分的孩子……
　　需要抄嗎?
　　這些老師們聽到他這麽說，也開始交叉著審起了試卷。
　　一看之下果然如此，這些孩子們的答案和作文，都有各自精妙之處，有的是記敘文，有的是抒情文，有的竟然接近散文。
　　如果說有相同之處，那就是文筆優美、語句通順、句式工整、匠心獨運，俱是難得的好文！
　　“這怎麽可能?一群十來歲的孩子怎麽能寫出這麽好的作文?”
　　厺厽 筆趣閣 flyncool.com 厺厽。一群老師也陷入了懷疑之中。
　　“你們看這篇，是三年級一個學生寫的，還配了一首小詩，這咱們也寫不出來吧?”
　　一個老師拿著試卷糾結的說道，眾人接過來傳看一圈，都是忍不住驚歎。
　　“三年級王小茹?這是怎麽寫出來的?如果不是抄的，那麽就真是天才了！”
　　六年級的一個男老師一臉糾結的說道。
　　“你們說會不會是夢溪村那個小老師把作文提前寫好，讓他們抄上去的?”
　　其中一個老師懷疑的說道。
　　“你們別這麽看我，我就是不敢相信，夢溪村什麽時候教學水平這麽高了?”
　　這老師說完懷疑，就看到眾人的怪異的眼神，也心知他的懷疑沒有道理，不由囁嚅的說道。
　　“這種無端的懷疑就不要說了，昨天晚上才拿走的試卷，難道一晚上能做出這麽多篇高質量，且風格各有不同的作文，我覺得幾乎不可能！”
　　高峰一槌定音的說道。
　　“你們還記不記得上個月抽考的事情?那時候夢溪村好像包攬了三四五年級前十名中的五個名額，還是因為他們夢溪村每個年級只出了五個學生。就這樣把咱們小學和鄉聯辦都給壓了下去，是不是真的這批孩子學習成績比較好呢?”
　　辦公室一個女老師若有所思的說道。
　　“這麽說起來，還真有這個可能！當時咱們也沒有太在意，畢竟偶爾一次考試好了，算不上什麽太大的事情，但是結合這次，還真是極有可能！”
　　另外一位老師接話說道。
　　“你們看這五年級的數學卷，我剛才翻了一下這道題，夢溪村這邊七八個孩子，竟然給出了五種的解題思路。咱們標準答案給的，卻是這五種中最複雜的一種，偏偏五種不同的方法，得到的都是正確答案，而且思路細想下來全都沒問裡，這就讓我吃驚了！”
　　這位老師應該是教數學的，在她的提醒之下，眾人又翻起了其他年級的試卷，發現好幾個類似的地方。
　　一時間眾人全都沉默了，剛才還氣勢洶洶的找校長告狀，說夢溪村故意的作弊抄襲想考個好成績，沒想到一分析之下人家都不可能抄襲，這等於自己打了自己的臉，頓時全都感覺火辣辣的生疼。
　　“你們各自的學生這次成績怎麽樣?”
　　高峰也放下心來，只要不涉及到抄襲就好。
　　“高校長， 這次出的題比較難……”
　　“我們年級也是……”
　　巘戅m戅。“我們班也差不多……”
　　頓時老師們低頭小聲說道。
　　“難是什麽意思?最高分多少?先從五年級開始，你們班算術最高分多少?”
　　“校長，最高分……最高分……隻考了……92分！”
　　“嗯?語文呢?”
　　“校長，語文最高分是90分，這次……閱讀拉分了！”
　　“四年級呢?”
　　“算術最高96，語文……語文89！”
　　“三年級?”
　　“……”
　　高峰問了一圈，竟然沒有一個學生考滿分，而且距離他心中的成績還差了那麽一截兒。
　　高峰沉默不語，又從桌子上拿起一份夢溪村的試卷，就這樣皺著眉頭看了起來。
　　“校長，我們要不要把這些卷子去複印幾份，發給各班的學生參考?”
　　一個老師看著高校長的黑臉，小心翼翼的問道。
　　“這是個好主意，你們下午就去複印吧，讓他們也知道什麽叫山外有山、人外有人！”
　　高峰沉吟一下說道。
　　“我記得一般都要布置暑假作業的吧?這次暑假作業給我加倍！”
　　高峰想想又黑著臉補充道:“我去夢溪村要一份他們的作業，也給這幫小崽子們加上，這麽大的差距，還想暑假撒了歡兒的玩兒，想屁吃呢！”