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　就或一般的情況而言，高中三年的課程，有的學校能在兩年內完成，有的學校則需要多花一些時間，不過最遲也會在兩年半之前完畢高考規定的教學大綱。
　在青鳥附，在頻頻遭到學生吐槽埋怨的補課機制下，高二的學生在各科老師們的帶領下，一路豬突！
　按照教務處安排，在高二正式升高三前的這個暑假裡，在托管期間，準高三學生們將開始第一輪總複習。
　未來大學的理科生們，很快就將從頭開始，遍歷語數英物化生的全部內容......
　那將是一段漫漫又長長的、枯燥無味的，但只要堅持就能有所獲，至少不留遺憾的裡程。
　轉而言說，理綜考試早在上一次的月考就已經開始，主科以外的三科被合並成文綜或理綜，執掌對學生們的“業績”考核。
　對裴清來說，考理綜的唯一好處，就是原本以三天為周期的月考變成了兩天，效率大大提升！再也用不著讓自己多坐那一天的牢了。
　那次月考之前，很多老師都在猜測，對裴清這家夥能否把第一次的理綜適應考也給考出個滿分的態度，在他的能與不能之間徘徊。
　有的老師認為，綜合考試多少都需要些技巧，那這如果是第一次去考...或許會因生疏而犯下些失誤吧！
　又有的老師認為，像裴清同學這種不論是考哪門子試，都可以早早寫完然後剩出大把大把時間的家夥，怎麽可能敗給理綜?
　在他們看來，考不到滿分，那就能算是裴清“敗了”。
　老師們一個個的要求都高得很，沒有人懷疑他的智商與實力，萬一遇到哪些“小挫敗”...
　也是情有可原，馬虎大意了唄！
　整個理綜考試下來，歷經兩個半小時，而那天上午的裴清，滑水發呆的時間甚至還有！
　怎麽這家夥總有盈余?
　似乎他在考場上停筆發呆的背影就不曾缺席過?
　理綜考試時間緊迫，且總分並沒有降低，即意味著很多題目的分值會很高。
　錯誤與正確存在著分明的界限，考生一旦跌向錯誤的一方，損失往往慘重。
　選擇題是至關重要的，它的分值最高，如果寫得又快有準，

那無疑血賺！
　對很多考生來說，理綜像是講究分秒必爭與準確無誤的平衡遊戲，可是對裴清而言，這並不需要他花心思去做權衡。
　筆杆子一路橫推，逐漸將答題卡填滿的字跡與塗鴉仿佛一隻豬在高歌猛進，毫無技巧，唰唰唰就完事兒了！
　造成此種情景的原因在於，這些題目對裴清來說，真的太過兒科，他在做這些高中題目的時候根本就不需要哪怕超過兩秒鍾的思考。
　即便是大題，第一眼看出思路，第二眼完成計算，完後剩下的，便是無聊且“漫長”的書寫時間。
　也許是題目水平的問題?
　總而言之，結果大大超出所有人的預料，這家夥又是滿分！
　並且是無可挑剔的滿分，扣都扣不掉的那種完美……
　若只是滿分也就罷了，關鍵在於他寫完了還擱那坐了一個小時多啊！
　這下子，年級組裡，持懷疑態度的老師們徹底偃息，持肯定態度的老師們又迎來升格。
　不論是誰，他們至此都認定這個公理:這個變態的家夥已經是無所不能了！
　......
　周六早晨，第一節是老陶的英語課。
　這個老男人在講課的過程中，拿著英語課本，有感而發，停下來對在座各位自己的學生說:“今年的生意，不好做啊！”
　說罷，在黑板上寫下一串英文a-UStradewar。
　老陶:“現在這個戰打到什麽程度?我老婆是一家公司的高管，她怎麽跟我說呢，她說今年很可能要顆粒無收，血本無歸......”
　老陶又開始了他的課外知識拓展，下邊正雙手環抱好整以暇的裴清聽得頗有感觸。
　他點頭認同自己的想法:那些年差點就被這個老家夥給忽悠了。
　老陶說完政治又說學習:“如今這個世界，我認為很快開始要進入它的混亂，你們得好好讀書，爭取一個好的名次，什麽叫留得青山在不怕沒柴燒?你現在學到的東西，會永遠的留在你的腦子裡，知識，是永遠的青山。”
　課後。
　聽完老陶的高談闊論，大家下課了還是該打水的打水，該上廁所的上廁所，或者就直接趴在課桌上睡覺補眠，似乎都沒受什麽影響。
　但思想語言的力量勝在潤物無聲，看不見的潛移默化，或許早已在進行之中。
　課間，沈佳夢詢問坐在自己左邊位置的裴清:“現在是不是不好賺錢啊?”
　聞言，裴清輕輕搖頭，說:“國內是有點困難，不過和我的領域關連其實沒有那麽大。”
　“哦...”
　沈佳夢若懂非懂地點點腦袋，然後似顧自似對他地說:“就算賺不到錢也沒關系，我們少花點就好了。”
　裴清看向她，嘴角似笑非笑:“那要是以後只夠飯錢呢?”
　沈佳夢鼓嘴:“那肯定要把錢都花在你身上啦，你那麽能吃....”
　裴清笑:“對我這麽好呀！”
　沈佳夢嘚瑟地哼哼兩聲，俊人的下巴昂高高，那可愛的模樣好像在說:那不然呢！
　今天是周六，也就是說昨天是周五，昨天，是今年的六月八號。
　體驗過昨晚上的畢業晚會的自由與發泄，今天似乎可以說得上是高考余韻後的為數不多的冷卻收心，
　在今天的早上至中午，高三學生能夠自由地選擇返校時間，只要能把自己想帶走的物品都帶走，其實不帶也行。
　留在教室的物品如果不帶走，就會被自己的學弟學妹們視作——遺贈！
　所謂遺， 當然不是去世的意思，而是離開學校的意思。
　雜志、小說、課本、筆記本、錯題本、買的練習冊、字典、各種小玩物....嘩啦啦啦啦，只要是留在教室內的東西，都可以被認作無主！
　去年，一位高一二班的學生在高三一個教室裡的“廢墟”堆上尋寶的時候，就曾找出過一本夾著兩百塊錢的書......
　也有的高三學生會留贈給學弟學妹的下禮物，寫在便利貼上的勉勵的話語、未使用過的水杯、一朵折紙花，很多很多。
　這是一次正式的告別，昨天是與同學老師告別，今天是與過去或三年或六年的生活過的學校告別。
　千言萬語如鯁在喉，無法言說，唯有回憶與留念。
　當然，很多家夥可能上一秒還在傷感別離、感慨過往，但當他們下一秒真正能踏出校門而不再需要門卡、不再被門衛阻攔......
　內心又會揚起怎樣程度的瘋狂?
　失去的是枷鎖，得到的，是那整個盛夏啊！