等到我去班長那報項目，就只剩下一個三千米，一個跳高。跳高是必然不能報的，弄不好了很可能會弄巧成拙，直接讓跳高現場變成社會性死亡現場。

　　“那就報一個三千米吧。”我給李煥說。

　　“跳高不報了嗎?這個報的人少誒，說不定可以混一個獎嘞”李煥忽悠我說。“算了吧煥哥，這個整的好或整不好我都會在學校裡出名了。”

　　“哈哈哈哈哈哈是啊，那好吧，阿馳報一個三千”他在三千米那一欄裡寫下了我的名字，我便回到座位上去了。

　　剛在桌子上沒趴多久，方榕左右晃著我的腦袋:“醒醒啊，英語老師下節課要聽寫。！”

　　我迷迷糊糊的把眼張開:“啊，她怎又要聽寫啊，這老女人是不是又跟她老公吵架了。”

　　正當我揉揉眼睛的時候，英語老師范老師衝了進來:

　　“桌面上隻留下英語聽寫本和一根筆，其他的東西都收進去。”她站在門口說著。

　　我們的英語老師范老師憑借著“心狠手辣”在全校都出了名。在我剛來到這個學校時，有一位學長問我的老師是哪位，我便給他說是范老師。他露出震驚又可憐的神情，說:

　　“那你們可有點難受了。”

　　這句話我一直記到現在，並且在以我的現實生活來印證它。

　　我乖乖的將英語書放到座位洞裡，同桌的位置靠近窗台，便把英語書放在了窗台上，還有她的一本英語單詞小冊子。

　　聽寫開始了，頭幾個我還能寫下來，毫不費力，同桌也全都寫了出來，我往她的那邊瞟了瞟，我倆寫的一樣，那應該就是對的。到三十個之後，我稍微感覺有一些吃力，需要發揮記憶力以外的一些別的能力，比如說:視力，聽力，暗中交流能力;等到最後十個，就基本上都得看方榕的了，她雖然英語成績不是很突出，但單詞都背得很扎實，這是我就會感覺:我真幸運！

　　到最後一個時，方榕也想不起來了，但她放下了筆，把最後一個編了上去，準備碰碰運氣。但我想把這個寫對，我就懟了懟她說:

　　“你看看你的英語冊子嘛，上面肯定有的。”她裝作沒聽見的樣子，只是看著前面的單詞。

　　“你把你的英語冊子給我看一下嘛，我自己來查”她還是裝作聽不加，準備叫聽寫本。

　　我有些著急了，眼睛緊盯著窗台上的單詞冊子，正要伸手去拿時，范老師過來把我們的聽寫本收走了。

　　下課了，教室裡如爆炸一般亂起來，空氣中流動著恐慌與焦急的空氣，我轉過去對方榕說:“你幹嘛不把冊子給我啊?”

　　“那老師萬一抓住我怎麽辦啊?”她害怕著說。

　　“那你就直接說是我要的啊，我肯定不會把鍋甩給你啊！”我著急著說。

　　“那對我們倆都不好啊。”

　　我便什麽都沒說，到廁所去抽了根煙。學校的歷史很長，從上世紀二十年代就可以開始算，到現在不夠百年也有七八十年，這廁所就是歷史的最好見證者。

　　這個廁所並不像現在新建的教學樓一樣，每樓一個，學校為了溝通全校師生的友誼，全校只有這一個廁所。每周還會不定期有那麽幾天，從廁所中冒出白煙，這白眼從鼻子裡進入，刺激你的鼻腔，直接通上腦門。白眼不僅刺鼻，還辣眼睛，我看到不少同學擦著眼淚從廁所出來，罵著:“這廁所太厲害了我媽都沒把我眼淚打出來這給我乾出來了”

　　我也會用這個廁所的味道來騙自己:不抽根煙是下不了決心進這個廁所的。

　　抽完煙回去，方榕把窗子打開，或許是聞到了我身上的煙味。這一早上我跟她什麽都能沒說，中午我給阿旺說了這件事，他拍了拍我說:

　　“兄弟，這事你做的確實有點問題，但沒事，方榕會原諒你的。”

　　“那怎辦呀旺哥?”

　　“那你下午看我的吧。”