六月的夏日，此起彼伏的蟬鳴好似生活的背景音，顯得愈發熱烈。

　　經過與李穎昨夜深入的交流以後，薑斌有了許多不一樣的感悟。

　　之前，對於人生的規劃，是模糊而沒有目標的，就像蟬鳴一樣，只是夏日的背景，而他也成了其他人生活中的背景。

　　在昨天幫助李穎梳理人生規劃的時候，似乎也看到了自己的人生方向。

　　他這一次不想當背景，想要走到台前。

　　她不想隨波逐流，想要逆流而上。

　　從現在開始，似乎該做些什麽。

　　與往常一樣，薑斌與宿舍的四人按時上課，去教室前，他先到傳達室拎了一個熱水瓶，跟宿管大叔開幾句玩笑，然後陪著班長從班級信格裡取出當日的《人民日報》，上課前，瞄兩眼報紙，成了大家的習慣。

　　尋到自己的座位，薑斌用剛打的熱水給自己泡了一杯茶水，正宗的南山高沫。

　　本來，薑斌是想著買點好茶葉的，其實也不貴，一塊錢就能買不少，可想到大家的生活水平，還是跟大家持平比較合適，因此用五毛錢買了一大袋高沫，時不時的還能勻一些給愛喝茶的“大齡”同學。

　　因為愛喝茶，薑斌也時常被同學取笑，十八歲的年紀有著中老年人的愛好，總是有些讓人忍俊不禁。

　　薑斌也從不反駁，幾十年養成的老習慣是改不了，飯後一杯茶，賽過活神仙。

　　上午上的是高等數學，這是不少同學的噩夢，遇到高數課就緊張。

　　薑斌一直不明白，高數有什麽難的，還能難過沒有標準答案的語文，政治?

　　要說跟高中數學有啥不一樣，也就是知識體系與高中不一樣。主要體現在有限與無限方面，高中數學階段都是有限的定量分析與解答，而到了大學，很多東西都變成了無限的研究和討論。

　　但是萬變不離其宗啊！

　　薑斌也聽過部分同學的訴苦，說高數很多時候反直覺，超出思維想象。說起來就是很多同學還沒有做出適應和轉變，還是根據高中學習的方法去學習，自然學起來困難很多。

　　要說現在清大的學生，跟後世的學神聚集的清大還不一樣。77級的學生，不是一群頂尖的學神，而是一群非常有積累的人，他們更多的是出自知識分子家庭，或者是從事教育工作的身份。

　　動蕩十年，沒有高考這樣的出路，很多人放棄了學習。而他們，從未放棄書本，平時默默無聞，慢慢積累，一朝恢復高考，脫穎而出。

　　因此，他們至多算是基礎知識扎實的好學生，還不是學神，這也給薑斌的大學生活降低了好多難度。

　　瞧著四周的同學都在沙沙的動筆，薑斌也隻好拉回自己的思緒。

　　講台上的鄭培發老師，講得是意氣風發，板書足足抄寫了四個黑板，可是大家能夠學到多少，那就全憑個人了。

　　薑斌融入在教室當中，隨著大家一起不停的記錄筆記。

　　上午課程結束，仍是一群學生圍著班主任，問東問西，不得脫身。

　　薑斌拒絕了大家中午一起吃飯的邀請，安安靜靜的坐在角落，等待鄭老師的時間。

　　看到薑斌找自己，班主任很是開心，夾起課本，大手一揮就讓薑斌跟上。

　　為了更好的深入交流，薑斌是希望能有一個安靜的環境交流。鄭老師倒也沒有拒絕，先帶著薑斌，用搪瓷大碗打了飯菜，然後才溜達著回到辦公室。

　　坐下來後，兩個人一邊用餐，

一邊聊著最近的景況。　　鄭培發對於薑斌這孩子還是很看好的，年紀輕輕，學習又好，而且三觀很正，“從我做起，從現在做起”的發言，給了他很深刻的印象，學院總結後第一時間就報給了學校分管政治的領導，受到了很高地評價。

　　看到班主任吃完飯，擦完嘴，安靜的坐好，薑斌才適時的表明自己的來意，道，“鄭老師，最近我有些學習上的困惑，想要向您請教”。

　　薑斌作為幾十年的老油條，不可能一上來就掀掉自己的底，潛移默化的主導談話節奏，這是他工作幾十年的經驗之談。

　　“哦……”，鄭培發顯然來了興趣，掏出兜裡的卷煙，輕輕的點上，又示意，道，“你繼續說”。

　　“進入清大，我深知學習的機會來之不易，因此一直埋頭學習，希望能追回曾經浪費的時光”，上來先給自塑造個上進的形象，也是一種策略，他可不想給老師看到一種，桀驁不馴，好高騖遠的樣子，頓了頓又繼續，道，“最近，已經學完大一的課程……”。

　　適時的停頓，薑斌的意思已經表達的很明了:我想上進。

　　其實，薑斌也不是無的放矢，國家正處於複蘇的階段，各方面的人才奇缺，主管部門就曾在部分大學征求學生的意見，問是否願意提前畢業，讀完三年或三年半就按本科畢業走上工作崗位。

　　現在的薑斌既然已經在學校讀書，何不更加努力，逆流而上，盡快的通過正規的渠道，縮短畢業的時間，為下一步爭取時間。

　　薑斌說已經學完了大一的課程，鄭培發是相信的，作為計算機專業的班主任，每一個同學他都是了如指掌，特別是像薑斌這樣的，學習成績次次名列前茅，他的印象更是深刻。

　　像這種要求上進，要提前學習進步的學生，他當然是舉雙手支持的，於是認真的想了想，道，“如果你的時間充裕的話，建議你開始學習下一個年級的課程，時不我待啊，國家需要你們這樣勇爭上遊的年輕人”。

　　薑斌想要的並不是這個，其實他已經開始學習了下一個年級的課程了。

　　似乎是看出了薑斌的期待，鄭培發繼續，道，“如果你有信心，下學期，我會向系裡爭取讓你參加下一年級的考試。如果你依然名列前茅……”。

　　鄭培發好似為了鄭重，掐掉了手中卷煙，又正了正身子道，“如果你依然名列前茅，我會推薦你提前讀研，甚至……”，後面的話，可能有些敏感，鄭培發生生的掐斷了，繼續道，“總之，你好好努力，有什麽事兒，可以來找我”。

　　薑斌要的就是這句話，只要有人背書就好，有了官方的打掩護，快速完成大學學業不是夢。