“嘔！”何平邊刷牙邊乾嘔，昨晚不知道是怎麽回的家，起來的時候頭痛欲裂，他賭咒發誓以後再也不喝這麽多酒了。

　　小柱兒去上學了，小小的人兒早上起來早早的就把飯做好了。

　　現在的孩子就是懂事啊，何平感覺自己像個沒良心的地主在剝削童工。

　　不行，孩子這麽懂事，必須得給他點獎勵。

　　嗯，字帖得買了。

　　想想小柱兒看到字帖後一臉欣喜若狂的表情，何平心滿意足的抻了個懶腰，我這個老父親多麽盡職盡責啊！

　　這父愛如山……崩地裂。

　　吃飯早飯，何平上養雞場溜達了一圈，一切井井有條。

　　今天正好是秋芬嬸子當班，正賣力的在清掃雞舍，不出和平意料的衛國叔也在一旁幫忙。

　　嘖嘖嘖！

　　自從上次被婆婆當眾拆穿之後這倆人也是不背人了，成天的膩咕在一起，看得人難受。

　　何平發出一陣猥瑣的笑聲，惹來衛國叔的笑罵。

　　心情大好的何平又上孵化室看了看，養雞場一直保持著少量但持續的孵化模式。前段時間賣了200隻半大雞，最近又補回來了，還是2600隻雞。

　　韓兆軍正在炕上翻蛋，跟何平打了個招呼。

　　“我看外面不少雞快長成了。”

　　“是啊，老財叔說最多再過個把月，就得有雞產蛋了。咱們飼料配得好，雞長得快，這要是家裡面養，最少也得八九個月才能產蛋。”

　　“多虧了老財叔，看來年底應該能給社員們分點錢了。”

　　養雞場光見投入不見匯報，何平雖說心裡有把握，但這集體企業到底不是自家的，尤其是到了年關的時候，還沒個動靜，隊裡該有人傳閑話了。

　　“是啊，不過何平哥，咱們是不是等等再分紅啊，我尋思咱們應該把規模在擴大擴大，現在咱們完全具備條件啊！”

　　韓兆軍每天待在養雞場的時間要比何平長，他才是真正的把養雞場當成了自己的事業在做。

　　“下個月開始產蛋，到年底還有接近三個月時間，還是先分點吧。年後的收入再用來充實養雞場吧，忙了一年到頭了，先給大家分點錢，見著錢了社員們對咱們養雞場工作才能更上心不是?”

　　何平老成持重的說道。

　　韓兆軍想了想，也是這麽個理。

　　在養雞場巡視了一圈，何平騎上自行車往縣城去。

　　昨天光顧著給小學要桌椅的事了，忘了給小柱兒買字帖的事。

　　這年頭滿縣城就一個新華書店，在縣城東關那裡。書店像所有的百貨商店一樣，所有的書籍都平擺放在書架子裡。

　　何平進門的時候櫃台裡就兩個營業員，一個在低頭翻書，另一個坐在椅子上打瞌睡。

　　新華書店的櫃台非常高，何平想看清書的名字需要趴在櫃台上才行。

　　“同志，我買一本硬筆字帖。”

　　何平對那個正在翻書的營業員說道。

　　“硬筆字帖?”營業員抬起頭，“你等一下?”

　　營業員在櫃台裡翻了一會兒，好不容易找到一本扔到櫃台上，激起一股灰塵。

　　好家夥，這是放了多久的陳年舊貨。

　　何平拿起來一看，紅白相交的封面，上書“鋼筆正楷字帖”六個字，上海出版社出版的。

　　翻開扉頁，72年出版的，這都7年了，怪不得落滿了灰塵呢。

　　“同志，你們這裡有那種給孩子瞄著練字的字帖嗎?”

　　何平翻看了一下字帖，

跟自己小時候接觸過的字帖不一樣，自己第一次聽說硬筆字帖是在他上小學一二年級的時候，也就是九五、九六年。那個時候正是龐中華風靡全中國的時候，在他上的學校裡幾乎每個小孩子都被龐中華硬筆字帖折磨過。　　眼前的營業員顯然沒有聽說過何平說的那種硬筆字帖，搖頭說沒有。

　　營業員的話讓何平腦海中靈光乍現，像是抓住了什麽。

　　“多少錢?”

　　何平買完字帖後騎著車往回走，邊走邊想著腦子裡剛才冒出的那個想法，小學、貧困、書法，這一切漸漸串聯起來，越想越覺得有可行性。

　　何平就這麽若有所思的騎著車，猛然回過神來，才發現到了丁屯小學的校門口。

　　他笑了笑，正巧既然到了地方，那就進去問問。

　　何平找到王校長，問起他鋼筆字的事。

　　原來王校長的爺爺是前朝的秀才，雖說後來改朝換代，但家裡讀書練字的風氣沒有改變。王校長幼時跟隨父親練習毛筆字，上到中學時新中國成立，鋼筆在學生間開始流行，那時候鄧散木和白蕉先生出了一版《鋼筆字范》，他就開始練起鋼筆字，到如今三十年時光， 一手鋼筆字可以說是爐火純青。

　　何平把自己的想法說了出來，他想讓王校長寫一套用於小學學生練習的字帖，委托印刷廠印刷成凹槽字帖，讓人到各個中小學校去販賣。

　　“這能行嗎?”王校長活了這麽大歲數，還從來沒乾過這種事。

　　“不試試怎麽知道不行呢。”

　　“我這手字沒到能讓人臨帖的程度，說出去讓人笑話。”

　　王校長顯然是對自己自信不足，何平慫恿道:“您太謙虛了，咱先不論毛筆書法領域，單說這硬筆字裡，我見過的人裡，還沒有能跟您爭鋒的人。”

　　“這……你讓我想想。”

　　對王校長這麽一個半輩子潛心教育的老實人來說，何平的話信息量太大，需要一段時間來厘清頭緒。

　　何平也能理解，所以沒有再多言。

　　思忖良久後，王校長終於開口問道“你說要賣字帖，印刷怎麽解決?以誰得名義賣?總不能以咱們私人的名義賣吧?萬一賣不出去怎麽辦?”

　　一連串的問題問出來，何平不驚反喜，想的這麽全面，說明王校長是認真思考過的。

　　“我是這麽想的，您來負責字帖內容，我個人出一筆錢，咱們以丁屯小學校辦工廠的名義委托印刷廠印刷，印刷完成後我負責派人銷售，虧了算我的，賺了的話我就把本錢收回來就行，剩下的就算是咱們丁屯小學的辦學經費，無論是用來改善教學環境、還是給老師們改善個人生活條件，我都沒意見。”

　　王校長聽完何平的話沉默了一會兒，“你這是圖什麽?”