老頭和老太太們都是過來人，老眼一瞅嚴太平主任，就知道王哲說得很可能是真的，這個嚴太平主任的作風極有可能有問題。

　　不過嚴太平作風怎麽樣和他們無關。

　　王哲罵了嚴太平，正好可以拉嚴太平當他們的盟友。

　　老太太開口道:“這位老師，你現在看到了吧，這兩個小流氓連老師都敢罵，還有什麽事情是他們不敢做的，打我孫子這件事情他還敢不承認。”

　　嚴太平道:“剛才我有點懷疑中間有什麽誤會，現在來看，這裡估計沒有誤會。”

　　王哲不想和這幫人再糾纏下去。

　　人的生命是寶貴的。

　　應該把時間用來乾有意義的事情。

　　如果是以前的他，被一群老頭老太太包圍，可能沒什麽辦法。

　　但現在的他可不是以前的他了。

　　在提示語的幫助下，他已經從一個弱不禁風的小師哥，變成了一個身強體壯的小師哥。

　　“小妹，我們跳出去。”

　　蘇紫馬上領會到了哥哥的意思。

　　現在她和哥哥都吃了蟻露，強跳力驚人，不用的撐杆都能跳出撐杆運動員的高度，甚至還能比他們跳得更高。

　　兩人相當默契的同時下蹲，腳下如同裝了彈簧一般，嗖的一下，原地跳起兩層樓那麽高，從老頭老太太們頭上一躍而過，然後以一百公裡每小時的時速跑進學校裡，瞬間沒影了。

　　老頭老太太和嚴太平主任都蒙了。

　　兩人速度太快，他們根本沒看清楚是怎麽回事，人就不見了。

　　老頭老太太們不依了，跑了學生，還有老師在。

　　他們圍住嚴太平，要他給個說法。

　　嚴太平自己也氣不過，他雖然不知道王哲和蘇紫的姓名，但是他可以查啊。

　　老頭老太太們將一張王哲和蘇紫的畫像交給嚴太平，這些老頭老太太們當中有一個繪畫高手，這張畫像是黃毛口述，繪畫高手一點點畫出來的，雖然不能和照片相比，但是也有七八分相似。

　　老頭老太太們就是憑這張畫像堵住王哲和蘇紫的。

　　在老頭老太太們的簇擁下，嚴太平走進自己的辦公室，

　　教導處職責:

　　……

　　負責對教研組長和學科教師的崗位培訓，積極開展校本培訓，注重對青年教師、骨乾教師、學科帶頭人等的培養與幫助。

　　不斷提高教師業務水平和整體素質，協助校長抓好教師隊伍建設，強化思想工作和懲罰措施，嚴謹治學，培育、造就一支高素質、高水平的優秀教師隊伍。負責評估、檢測教師的工作質量及教學水平，負責建立教學檔案。

　　……

　　這是一個對學生對老師都有相當權力的部門，教導處主任的權力相當的大。

　　嚴太平叫人通知了一聲，三個年級的所有班主任都乖乖跑來開會了。

　　嚴太平拿出那張畫像，憤怒的說道:“這兩個學生，不僅打傷了人，還公然對我辱罵，罵完就跑掉了。這兩個學生的所作所為，情節特別嚴重，性質特別惡劣，必須嚴加處罰，我不認得這兩個學生，不知道在哪個班。你們都看看他們是不是你們班的人，把人帶到我這裡來。”

　　眾位班主任仔細看了畫像。

　　高一(1)班的班主任指著蘇紫的畫像說道:“她是我班裡的，叫蘇紫，我馬上叫她過來。”他邊說邊拿出手機，在班級群裡發了一條消息:蘇紫同學，馬上到學校教導處來，有事找你。

　　高二(2)班的班主任姚美娟和校長有點親戚關系，敢於在嚴太平面前說話，指著王哲的畫像說道:“嚴主任，會不會搞錯了，這個學生是我們班的，出了名的體弱多病，體育向來不及格的，打傷人不可能吧?”

　　平時嚴太平會給姚美娟一個面子解釋一下，今天他心裡有火，懶得解釋:“你把他叫來就行了。”

　　“在我面前擺什麽官威。”姚美娟心裡不高興，撇了撇嘴，想了想，還是算了，犯不著為王哲一個學習績一般的學生，和嚴太平結仇。

　　她也取出手機，在班級群裡發了條消息，讓王哲到教導處來。

　　王哲正在翻書，翻的時候，順便將看過的內容記在腦子裡，手機抖動了一下。

　　拿起手機，看到班主任發的消息，王哲有點生氣了。

　　這事情還沒完了?

　　現在是上課時間，王哲禮貌的舉手，證得老師的同意之後，才離開教室，往教導處走去。

　　在樓梯上碰到了小妹蘇紫。

　　“哥，你也是去教導處的嗎?”蘇紫問道。

　　王哲點點頭。

　　兩人肩並肩走進教導處。

　　看到兩人進來，嚴太平冷笑道:“你們兩個不是很能跑嘛?跑啊！再跑給我看一下！”

　　王哲點頭道:“嚴老師，這可是你自己說的，妹妹，我們跑吧。”

　　他轉身跑出了教導處，蘇紫愣了下，也準備跑。

　　嚴太平氣得嘴都要歪了，喝道:“回來！”

　　王哲又走回教導處，不高興的對嚴太平講道:“嚴老師，你到底是要我跑，還是要我不跑，身為老師，出爾反爾，這可不是一個為人師表的人應該做的事情。”

　　嚴太平懶得和王哲鬥嘴皮子:“你們兩個，馬上跟這些老人家去醫院，如果證實是誤會，那麽就給你一個全校檢討處分，理由是你身為學生，隨便誣蔑我這個老師。”

　　“如果證實是你們兩個打傷了老人家的孫子，你，勒令退學處分，你，留校查看處分！”他先指了指王哲，再指了指蘇紫。

　　王哲當然不可能就這樣接受不公平的待遇。

　　他轉身正面朝向各位班主任，為自己和妹妹辯解起來。

　　“各位老師，你們幫我們評評理。”

　　“今天我和妹妹上學路上，這些老人家突然將我們圍起來，硬說我和妹妹打傷了這位老人家的孫子，叫他們拿出證據又拿不出來，隻說是那位孫子口空白牙說的，我說先讓我和妹妹上完課，下午去和那位孫子澄清真相，他們非不肯，一定要讓我們馬上到醫院去。”

　　“後來嚴老師來了，不幫我們撐腰就算了，還要逼著我們曠課去見那位孫子，我說了他兩句從別人那裡聽到的話，他就說我誣蔑他。”

　　“難道當老師的，就可以隨便拿捏學生嗎?”