他拜師水鏡先生，而水鏡先生司馬徽培養出了許多人才。

　雖然諸葛亮的志向並不是做一名老師。

　但洪天宇大規模地興辦學堂，聽說去那學堂裡讀書都是免費，他倒要看看，洪天宇在教些什麽。

　兄弟二人換好了衣服，來到學堂。

　此刻，學堂裡剛剛開始上課。

　倆人就像是賊一般躡手躡腳的蹲在學堂的窗戶下面，悄悄的向裡面望去。

　只聽見裡面傳來稚嫩而又整齊的童音。

　“啊，窩，鵝，衣，烏，魚……”

　諸葛亮和弟弟諸葛均一臉發懵。

　“怎麽和別的地方教的不一樣，這在幹什麽?洪天宇的學堂難道竟在傳授異域語言?”

　諸葛亮心中有些憤怒。

　“蠻夷之語，有什麽可學的?”

　諸葛均也緊皺著眉頭。

　不過這兄弟二人都不是一般人，若是一般人聽到這裡，恐怕已經怒而甩袖離去，但兩人卻決定繼續聽下去。

　“下面，我們開始學習拚音…”

　那位教書先生開始在黑板上面寫下幾個簡單的漢字。

　“這難道又是洪天宇發明的?”

　把字寫在上面，每一名學生都可以清晰的看到，而且竟可以隨時擦掉。

　“高明啊！”

　諸葛亮看到黑板和粉筆，心中猶如驚濤駭浪一般。

　一上午的時間很快過去，諸葛亮也終於明白，剛才那些奇怪的音符是用來幹什麽的。

　在這個時代想要認字，孩童們只能死記硬背，十分的困難，可是如果在每個漢字上面標注了拚音，那便容易很多了。

　終於等到孩童下課，諸葛亮悄悄的拉住一名孩童，將兜裡的糖果放到那孩童的手中，說道:“小朋友，可不可以讓叔叔看一看你書包裡的書?”

　“好啊！”

　那小男孩興高采烈地接過糖果，然後把書遞給諸葛亮。

　當諸葛亮翻開的刹那，眼中頓時露出亮光，果然如他所料的一樣，在每一個字的上面，都標注了拚音。

　如此學生即便離開學堂回到家中，不需要先生在旁邊，也能夠認識上面的字了。

　而就在諸葛亮震驚的時候，旁邊弟弟諸葛均卻指了指那書說道:“二哥，你看這紙，還有這字。”

　諸葛亮這才猛然間發覺，如今天下皆大多數還是用竹簡作為書寫的方式，紙那可是有錢人家才能用得起的。

　這個孩童看穿著也不像有錢人家的孩子，竟然能夠用紙張。

　而且這紙張上面的那些字工工整整，十分的美觀。

　要知道天下大多數的書籍都是一筆一畫抄寫出來的，即便是那些名儒大家，也不可能做到沒有寫錯字的時候，所以一般的書籍上面經常會出現被塗改的痕跡。

　可這本書上卻完全沒有，尤其是那工整程度，像是一個模子上刻出來的一樣。

　看著諸葛亮和弟弟諸葛均拿著自己的書本不斷研究的模樣，那孩童皺了皺眉頭。

　“我們老師說了，冠軍侯的印刷術可以批量造書，天下間的讀書人遲早要為他著書立傳，要感謝他的功德呢。”

　說完，一把奪過自己的書籍，轉身跑開，顯然怕這兩個怪叔叔搶了自己的書本。

　“印刷術?”

　諸葛亮這才猛然間一拍額頭:“早就聽聞冠軍侯洪天宇改良了造紙術，發明了印刷術，當時我還不以為意，如今看來，這是造福天下讀書人的大功德，冠軍侯洪天宇了不起啊！”

　諸葛亮和弟弟諸葛均每日的所見所聞，甚至二人之間的對話，都一字不落的被暗影的人竊取，匯報給龐統。

　“這諸葛孔明論才能不在我之下，甚至尤勝我幾分，原本以為想要說服他投靠主公必是難上加難，可如今看來，讓他遊歷西陵這個方法非常的正確。”

　“恐怕此人心中已有些信服，只是礙於面子不肯歸順，待主公歸來，上門賠罪。必能令他真心歸順。”

　就在龐統暗中觀察諸葛亮的時候，合肥傳來消息，許昌新派來的合肥太守已經到任。

　被龐統派往那裡暫代太守之職的官員，直接返回了西陵城。

　而新到任的合肥太守乃是曹操手下的大將於禁，據說乃是主動請纓。

　除此以外，還有一個消息令龐統心中感到有些憂慮。

　原本因為中傷洪天宇而獲罪下獄的楊修，得到了曹操的重新起用。

　據說推薦人正是新任的合肥太守於禁。

　而楊修被起用以後，現已擔任了曹植的老師。

　正在龐統分析這幾件事情背後的關聯的時候，徐庶剛好來求見。

　“元直你來了，快快請坐。”

　看到徐庶以後，龐統十分的高興。

　徐庶現在是他的主簿，通過這些日子的觀察，龐統知道這徐庶是一個才能不弱於自己的人，對徐庶非常欣賞。

　再加上二人是師兄弟，關系更近一步。

　徐庶進來以後，看到龐統眉宇間似有憂愁，不由問道:“龐大人是否遇到了什麽難題?不知徐庶能否幫得上忙?”

　龐統歎了一口氣:“主公乃是曹丞相面前最當紅的人物，只是樹大招風，我一直關注著許昌的動向。”

　“最近與主公有過節的楊修被放了出來，如今擔任丞相府曹倉主薄，做了曹植的老師。”

　“那於禁原本與楊修沒有半點交情，這次卻主動向曹丞相推舉他，這其中怕是牽扯到一些利益關系。”

　聽了龐統的話，徐庶沉吟片刻。

　“看來許昌城內的奪嫡之爭已經開始。”

　聽到徐庶的話，龐統眼睛一亮。

　“元直的想法竟與我不謀而合，請元直說說你的想法。”

　徐庶點了點頭說道:“於禁既然與楊修並無交情，卻在這個時候向曹丞相舉薦楊修，而楊修很快就成了公子曹植的老師。”

　“那麽原因就出在曹植的身上，於禁之所以舉薦楊修，很有可能出自曹植的授意。”

　“既然大公子曹丕是主公的學生，那在所有人眼中，主公自然是曹丕的人，而楊修和主公有過節，自然不可能去支持曹丕，所以便會倒向曹植的陣營。”

　“如此看來，這於禁也是二公子曹植之人。”

　“是啊！我也是這麽想的。”

　龐統點了點頭:“主公雖是曹丕的老師，卻從來沒有參與過奪嫡之爭，但既然進了官場的渾水之中，哪有人能出淤泥而不染。”

　“這場紛爭我們遲早要被卷入進去，作為臣子，我們應早為主公謀劃。”

　徐庶聽了，感歎道:“是啊！主公手下猛將如雲，但文臣卻太少。”