白瑞樹難得如此生氣，澤豪平日裡作死往往不會牽扯他人，可今天做這趟死，就是變相給自己出難題。

　　進修班的戰鬥系控場學生就三個，一個白瑞樹，一個趙趙，一個韋龍。

　　兩人一妖恨不得自己上手把澤豪揍一頓，哪還會管正在暴揍澤豪的韶飛陽和錢紅?

　　可惜三個控場都是生手，要計算四萬平方米內的三種不同地形對應使用的法術結構很耗時間，這才沒去參與暴揍澤豪的活動。

　　兩人一妖朝著改變後的地形冥思苦想一番，才開始下手分離各自應該計算的區域。

　　……

　　“我們已經算出了各個區域應該使用的法術結構，都來學一下，過會就該大家一起發力了。”兩人一妖疲憊得不想說話，但還是打起精神，在同學眼前示范了一遍六種特殊加固法術和一種普適性加固法術的架構，又在法術投影上標出了一到七號法術各自的適用范圍，才帶著同學去各處施工。

　　抽調法力，凝聚法術，打入地貌，抽調法力，凝聚法術，打入地貌……

　　莫余總覺得既視感很強。

　　一開始非控場的學生還對這種加固地形的法術很感興趣，大呼小叫了一會，但當加固地形的流程重複了上百次後，就連最喜歡吵鬧的澤豪都不說話了，只是沉默地釋放法術，在法術生效後挪動腳步，再釋放法術。

　　等到了晚上，大家就在地形中的土坡上扎營落腳，依托已經加固的地形布置防禦法術，用餐之後，接著乾活。

　　星夜漫天時，八個修真者在方圓百米的土地上閃爍著屬於自己的螢火之光。

　　……

　　白瑞樹認為，荀和平所說的強度不限就是一個坑。

　　人是會犯懶的生物，從更廣博的角度來說，人是因為自己的懶惰而進步。

　　一張滿分一百分的試卷，用最快捷的方式可以拿到卷面的一百分，就很少會有人使用更繁複的手法去拿到老師心中的一百二十分。

　　只要不是為了實現自我價值而做，通常不會有人在提交產品的時候交出一個性能遠遠超標的天頂星科技產物。

　　加固地形也是如此，無上限地加固地形只會撞上邊際效應這道南牆，光是為了抵抗加固效果隨時間推移而自發產生的效果劣化就得額外投入大量資源，當維護地形加固效果所需的資源數量與可以提供的資源數量相等時，地形加固也就沒法進一步加強了。

　　“我們要把地形強化到什麽地步才能停手?”最先耐不住寂寞的是澤豪，在早餐時間將自己半天的口糧一掃而光，抬起頭來便問向沉默中的兩人一妖。

　　白瑞樹和韋龍都在吃飯，唯一一個不需要進食的趙趙抬起蠍鉗，又放了下去:“到時候驗收的是老師，你問我們，我們也不知道。”

　　“總不能就這麽和這片土地杠上吧?”澤豪看了眼他們奮戰了半天一夜的土地，隻從表面觀察，看不出什麽特殊，但走近之後就會發現，土地的每一寸都有被法術加固的痕跡。

　　強化至今的地形，白瑞樹本人都難以用法術在緩坡上打出一個凹坑，三名在築基期前頭徘徊的人類學員也宣告難以對地形進行更進一步的加強。

　　能夠接著加強地形的，只有築基期的五名妖才。

　　白瑞樹理所當然地在就餐之後跑去一邊摸魚，探測地形內的效果逸散情況，再回饋給正在勞作的同學，將這片方地的加固效果往更平衡的方向發展。

　　……

　　“我敢保證荀和平挑不出刺。

”澤豪一拳打在小溪溝上，潺潺流水被打散了，但看著像是爛泥溝的水槽卻連一點變化都沒有。　　非常不合理的一幕，放在遊戲中少不得要被玩家吐槽遊戲公司偷工減料使用鋼鐵地板，但這確實是學生們花了整整三十個小時固化地形的結果。

　　築基期一拳下去，地面形變程度低於毫米量級，澤豪很滿意。

　　再加固下去，身為控場的白瑞樹和韋龍也沒法檢測效果，趙趙倒是可以用自己的蠍尾針去戳刺檢驗，但也太過麻煩。

　　看看天色，也該驗收了。

　　“做的不錯。”荀和平隨著晚霞悄然而至，一掌拍出，掌風將小溪溝的一段壓成了平地，水花四濺。

　　“地形鞏固就先練到這。本想再讓你們試試在加固後的地形上設計法陣的能力，不過你們都已經試過了， 我就不再做安排。”荀和平指了指昨晚學生們扎營時留下來的防禦法陣。

　　“法陣方面有瑕疵，但可以在日後補充;作為永續基地來說缺少生態圈，但作為臨時戰場已經足夠;修建臨時營地方面……你們缺乏一些經驗，這點我可以理解，還是日後再練吧。”荀和平難得地表現出一絲猶豫，他在思考教學時間點是否需要提前，不過最終還是做出了暫不提前的決定。

　　“好了，既然這片場地已經加固完畢，那麽也該上上這場假期冬令營的重頭戲。范元化！白雨旋！你們兩個過來一下！”荀和平朝遠處大喊一聲，白瑞樹順著方向看去，正看見兩個身影自遠處跑來。

　　遠處來的是一男一女兩名人類學生，身著東湖高級中學的校服，看起來與白瑞樹年齡仿佛。

　　估量了一下對方的速度，實力大致在築基期入門左右。

　　“報告老師，東湖高中一年級學生范元化(白雨旋)準備完畢！”兩人在荀和平的另一邊站定，目光先掃了眼進修班的八名學生，這才直視荀和平，開口報道。

　　“嗯，入隊。我是你們的競賽指導老師荀和平，在之後的一個月，我們要組建兩支隊伍，作為本校的一隊二隊參加戰鬥比賽。進修班的八名學生就是這幾位，都自我介紹一下。”荀和平消失的這一整天就是去和東湖高中普通學院的一年級教導主任接洽，找了普通學員裡戰力最強的兩位和進修班的戰鬥系一起訓練，組建競賽隊伍。

　　畢竟進修班就是為了競賽存在的，校隊必須組建，這是學校方面的底線。