世界海。

　　其它九人都表情複雜。

　　哪怕是陸源，也維持不了往日的平靜，露出了幾分這個年紀該有的情緒。

　　他們拿眼下局面也沒辦法，這已經是許晟約束過的結果。

　　總不能讓許晟下達意念，讓渾拓部落的武者不要出自己的小世界吧?

　　即使是鄧歡，也沒臉提出這樣的要求。

　　他們九人每一個都是自小成績優秀，鄰居口中‘別人家的孩子’，他們是天才，有著自己必須堅持的驕傲。

　　這個時候，許晟心裡說不舒坦是假的，這種實力碾壓的感覺的確很爽。

　　“呵呵，這下你們認識到差距有多大了吧?一個個勿驕勿躁，同時也不要氣餒，高中只是開始，一時的落後不代表一輩子的落後，知恥更要後勇，放大你們的眼界，諸天萬宇都在等待你們去征服。”

　　“許晟你也不要沉浸於目前取得的成就中，即使在廬源，應屆高三生中也有不少實力遠在你之上的，更不要說放大到整個柏宛省和全國了。”

　　肖四海的聲音忽然在眾人耳邊響起，眾人忙看去，才發現不知何時校長的身影再次出現，表情和藹的看著他們。

　　“是，我明白了。”

　　“校長放心。”

　　許晟也肅然道:“學生剛才的確有些迷失了，感謝校長點醒。”

　　這就是為什麽要上學的原因。

　　很多時候，如果沒有師長在旁邊照看，容易性格變得偏執，走向歧途。

　　學校的存在，本質上跟宗派沒什麽區別，區別在於培養效率上，前者遠遠超過後者。

　　從事教育工作的半聖準聖聖人們，都是專門研究這一方面的，懂得如何引導學生走在正確的道路上。

　　“孺子可教也。”

　　肖四海滿意的捋捋胡須，對面前這個孩子更加看好了。

　　“校長您是來通知我們這次的小世界交融要結束了嗎?”

　　忽然有一個學生問道，眼神中有著期待。

　　其它學生聞言也是眼睛一亮，對啊，要是現在到了結束的時間，那就不用被這個‘變態’虐了。

　　許晟不知道，就今天中午這短短一會，自己在前十的其他人心裡已經建立了‘變態’的形象。

　　沒辦法，渾拓部落的強大有目共睹，那叫一個令人絕望。

　　就連程初雪剛才在心裡都不知道喊了多少次‘變態’。

　　鬼知道這家夥怎麽在短短兩個月不到的時間裡進步了這麽多啊！

　　“猜...”肖四海老頑童似的賣了個關子，待吊足了學生們的胃口後，才哈哈笑道:“錯了。”

　　“你們現在是過了第一個階段，接下來還有第二個階段呢。”

　　第一階段?第二階段?什麽意思?

　　眾人豎起耳朵。

　　“小世界交融是讓你們了解彼此的實力，接下來，要讓你們知道合作的重要性。”

　　肖四海說著，用手在無盡虛空中一指。

　　無量光產生，漸漸地，凝聚出了一個小世界的輪廓。

　　這是跟學生們高一時開辟小世界時完全不同的景象。

　　真正的彈指造化，令人震撼。

　　許晟心神搖曳，驚歎於這種聖人偉力之中。

　　“如你們所見，這是我初開的一片小世界，裡面混沌未分，先天神魔未現。”

　　肖四海含笑，他用手一指，頓時清氣上升，濁氣下降，一片朦朧的小世界頓時有了上和下的概念，隨後金木水火土五行齊聚，

大地凝形，生機萌生。　　許晟一眨不眨的看著那片小世界，知道這是肖四海故意展現給他們看的，是難得的機緣！

　　有感悟自生，如虛空生電，莫測玄妙。

　　肖四海又是一指，小世界內一瞬萬載，刹那間滄海桑田，萬物交替輪轉，生滅相繼，雷、音、幻種種本源前後顯現，單調變為繁複。

　　“聖人的手段真是令人向往。”

　　九位班主任的身影自虛空中顯現，雖然已經不是第一次看，但已經令他們感歎。

　　越是提升實力，越是能感覺到自己的渺小。

　　當他們還是學生的時候，也覺得半聖、準聖、聖人不難達到，只要好好學習，總能達到。

　　但當付出無數汗水成為半聖後，他們才真正感受到半聖跟準聖之間的差距有多大，而聖境...已經近乎一個無法企及的夢想。

　　“呵呵，你們幾個還年輕，有的是機會，可不要被一時困難給蒙蔽了雙眼。”

　　在學生們眼前，宋雲磊謝虹等人是威嚴的半聖、是班主任，但在聖人、校長肖四海面前，他們也不過是一個‘學生’而已。

　　學生們都在心裡偷笑，老班乖巧的樣子可不多見。

　　讓學生們了解一些聖境奧妙的目的已經達到，接下來肖四海就是朝著小世界一揮手，裡面出現了奇形怪狀的各種生物。

　　“這些是我根據你們十人情況特意準備的對手，並且在幾處地方藏了些小玩意兒，你們各憑本事獲得。”

　　肖四海的話一出，立即讓在場學生們之間的氣氛一變。

　　聖人所謂的小玩意兒，那可不是‘小玩意兒’。

　　按照他們對這位校長的了解，一般都是對本體有增益的天材地寶。

　　各憑本事獲得，那就是規則不限。

　　許晟正在思索著校長的話，感覺校長的本意肯定不會是這麽簡單，隨後就想到了之前校長所說的‘合作的重要性’。

　　但旋即，他就感受到了幾道提防的目光。

　　他先是詫異這些人都不去思考校長的話嗎，但很快就明白到，合作是建立在信任的基礎上。

　　現在‘小玩意兒’各憑本事獲得，那怎麽分，誰多誰少就成了問題。

　　與其這樣，還不如自己單乾，最起碼自己的利益自己爭取。

　　身為在場實力最強的人，之前第一階段的表現大家也看在眼裡，被其它人視為威脅毫不出奇。

　　想通了這一點，許晟不由苦笑起來。

　　只是隨便一想，就有這麽多門道在裡面，跟校長這樣的聖人相比，自己這樣的高中生果然還是太稚嫩了啊！

　　同時他也確定校長的最終目標必定是‘競爭中合作’！

　　這是在實戰課上，任課老師就重點教導過的。

　　眼下他要解決的是，到底是跟其他人‘競爭中合作’呢，還是‘隻競爭不合作’?

　　ps:這章碼的還是挺有感覺的，不知道你們有沒有畫面感...