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《修仙大革命時代》七十三.學位制度
對於顧健的安危,葉浮雲倒不是很擔心,畢竟顧健已經是元嬰期的高手,去一個凡人國度怎麽會有事呢?

真正讓葉浮雲擔心的是,他怕顧健會忍不住出手,平白無故沾惹因果和業障。

顧健看向葉浮雲的表情,就知道他還在擔心,於是說道:“掌門,我只是去看一眼而已!”

“好吧,既然你去意已決,我也攔不住了,只不過切記不要衝動!”葉浮雲微微搖頭。

顧健點頭,說道:“請掌門放心,我會小心行事的。”說完,顧健便離開了。

其實就算顧健來到蠻國或者夏國,也是無法查到金雲萍的痕跡,因為在當初金雲萍被靈子束武器洞穿之後,她體內所有靈力以及經脈被刷得一乾二淨,除了沒有經脈,其他的便和凡人一模一樣。

而且,夏國還有一位曾經是元嬰期的慕真人,雖然跌落了境界,但是對付金丹期的手段還是相當多的。

當初金雲萍的屍體被運回夏國後,就是交給慕真人處理的,慕真人的大道便是卜算,他經過一系列的卜算後,便有意將金雲萍偽造成密跡中死亡的結果。

本來李禮還提議直接將金雲萍焚燒得了,只不過慕真人表示,金雲萍是渡舟門的親傳弟子,其中因果之深,若是渡舟門親自來人,就會算出金雲萍死在夏國,這對夏國不利。

對慕真人的話深信不疑的李禮沒有再提出其他的想法,全權交給慕真人處理了,饒是如此,慕真人還是說道:“我能夠做的,只是幫你拖延一段時間,渡舟門始終會知道金雲萍在外身死,而你能做的便是除了準備應付渡舟門的檢查,再就是迅速提升靈子學!”

李禮不知道慕真人是如何拖延渡舟門發現金雲萍身死的時間,但也明白現在自己的處境,他不由苦笑了一下,說道:“真是死了個王世奇,跑來一個金雲萍,金雲萍之後還有整個渡舟門,這事簡直沒完沒了了!”

慕真人眼瞳之中流轉了刹那的星河,他看著李禮說道:“這便是因果!”慕真人的卜算大道便是窺視因果,算過去,卜未來。

李禮便從那個時候開始下令,全力研究靈子學……

只是,靈子學看似是蓬勃發展,但是李禮卻有一種感覺,目前的靈子學還只是野蠻生長,無論是結構靈子,還是靈能,又或者是靈鍵,這麽多派系的發展,根本沒有對靈子學有過任何的進展,所以目前這種方式不行!

最起碼的一點,靈子學到現在也沒有成體系,也只是單純地知道在某種程度會形成“世界”。

可是經過這麽久的發展,無論是艾伯特還是雷貝爾等人,還是劉惇郭大嘴這些人,沒有一個人能夠成就自己的“世界”。

沒有“世界”,就根本不算在靈子學上獲得進展!

李禮很早就想要整理一番靈子學所有的論文,將靈子學重新編寫一下,只不過一直進展都很慢。

靈子學最基礎的知識便是基礎靈子,再由基礎靈子發展的屬性靈子,這些都是靈子世界的重要元素,然而到現在並沒有發現過其他新的屬性靈子。

另外靈鍵的研究一直進展不大,而且就算有了些許研究,寫了論文,卻對學者幫助不大,很多學者都是從結構靈子或者是靈能應用方面下手。

一方面研究出的成果能夠極快地轉化為應用,是看得到結果的;另一方面這兩個也是最簡單的,結構靈子是單純的創造,只要有奇思妙想,就能夠構建出來,而靈能更簡單了,只需要對現有的結構進行改造,轉化為靈能結構。

“所以目前的重要問題便是對靈子本身的研究越來越少了!”李禮明悟了過來。

靈子學的重要基礎就是靈子本身,如果脫離了靈子本身的研究,只顧應用方面,就像是空中閣樓一樣!

對靈子學有了清晰的認知後,李禮便開始思考如何引導學者們研究靈子本身。

“必須要在靈子學上建立一個對靈子研究的體系!”李禮眼睛一亮,目前學者的劃分還是太簡單了,李禮打算把前世的學位制度引入。

即把原來只要研究靈子學的人都成為學者改為:學士,碩士,博士!

那麽劃分的依據是什麽呢?李禮陷入沉思。

入門者便是學士,條件便是“世界”!

李禮摸了摸下巴,雖然感覺這個想法很苛刻,但是卻讓他有一種本該如此的感覺!

想要真正研究靈子學,沒有對靈子世界有足夠的世界觀來凝聚“世界”,那還怎麽追求世界真理?

李禮提筆把:“學士,碩士,博士”三個詞寫在了紙上。

想了片刻,李禮便把劉惇叫了過來,等劉惇過來後,李禮讓他坐下,然後說道:“從今天起收回靈子學所有的‘教授’稱號!”

“啊?這是為什麽?”劉惇一驚,“教授”不僅只是一個稱號,更是一個級別啊!他當即說道:“而且如果突然收回‘教授’職稱,會對學者們的情緒有極大的打擊啊!”

李禮將剛才寫的詞遞到他的面前,說道:“你先看看。”

劉惇一看,不解地問道:“校長,這又是什麽?難道這是新的職稱?”

李禮點頭道:“是的,我打算把楚地大學的學位制度改革,引入‘學士’,‘碩士’,‘博士’三個稱號。”

“這三個稱號是什麽意思?”劉惇問道。

李禮便解釋了起來:“學士指的便是所有進入大學的學生,當他們畢業後,除了能夠拿到楚地大學的畢業證書,還能夠得到他她(不分先後)所學專業的學士證!”

“而碩士便是在其專業領域中擁有基礎的,獨立的思考能力的學士,碩士可以分為兩類,一類是專注於理論領域的研究者,另一類是專注於實驗實踐的研究者。”

“博士便是具備出原創理論成果的能力或學力的學位,是在碩士之上的學位。”

劉惇低頭沉思了一下,便明白了李禮的意思,在楚地大學之中,目前為止沒有人提出超過圖書館中包含的理論,大家只是不停地在學習。

但一味地學習和模仿是很難誕生出真正的學者,所以校長分出這些學位出來,是為了提升學生們的能力!

相同了一切的劉惇崇拜地看著李禮,說道:“校長,我明白了!”

李禮有點莫名其妙地看了他一眼,劉惇的狀態他感覺有些奇怪,不過他沒有多想,而是說道:“另外在靈子學上我要說一點的是,目前只有我和慕真人才算是學士,其他的人必須要鑽研靈子本身,才能夠成為學士!”

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