隨著一陣鈴聲響起，被吵醒的李浩看著手機，也沒關掉鬧鍾，就這麽一直看著，他已經不知道多久沒被鈴聲吵醒過了

　　洗漱完畢，穿好衣服李浩出門上學，至於早飯就在路上的包子鋪解決

　　小白也留在了家裡，如果帶著去學校被發現了，那可就倒霉了

　　畢竟李浩現在也沒想出來什麽賺錢大法

　　自己的信息也要過些時間才能賣個好價錢，現在還是一切照舊比較好

　　李浩看著天上飄下來的雪花，又冷又累的感覺又出現了

　　可李浩並沒有感冒，身體也不錯，不應該出現這種感覺啊

　　看著生意爆滿的包子鋪，每個人都很正常，好像只有自己很虛弱

　　可李浩總覺得哪裡怪怪的，可又說不出來，難道真的是自己太虛了?

　　來到學校後隨著一陣鈴聲響起，再加上班長的一句:“起立，老師好”李浩頓時感覺一陣索然無味

　　隨著時間，窗外的雪依然下個不停，不大不小

　　教室也變得越來越冷，讓人越來越累，不只是李浩，其他人也一樣

　　不少學生默默的穿上了外套，又或者趴在桌子上睡著了

　　下課的時候李浩站在窗台附近，看著操場玩鬧的學生，那種不對勁的感覺越來越大，究竟是自己太緊張了，還是真的有古怪

　　李浩昨天腦海響起的聲音提醒著李浩，現在這種情況絕對是有鬼的幾率大一些，畢竟古裝男告訴他，他留了一份大禮給李浩和小白

　　李浩又糾結了起來，如果真的有鬼，鬼殺人要有規律，也許一個回頭就可能觸發厲鬼的殺人規律，被厲鬼從這個世界上抹除

　　整個學校那麽多人，什麽千奇百怪的殺人規律都能觸發

　　又或者需要媒介，而這雪，就是千奇百怪的媒介之一

　　如果雪是媒介，可是現在一個人也沒死，又或者媒介不是雪，而是小白，一旦他今天帶小白過來，整個學校將會變成一座墓地

　　隨著鈴聲響起，一位女老師來到班級準備上課，在班長喊出“起立，老師好”後，之前睡覺的學生依舊在睡覺

　　突然李浩的心裡咯噔一下，外面的鬼恐怕早在上一節課就開始殺人了

　　老師眉頭一皺，看著睡覺的四名學生說道:“原啟鴻，衛善安，顧東，江烽，你們幾個怎麽回事?”

　　“怎麽這麽沒大沒小的，老師過來給你們上課你們還在睡覺?”

　　老師見喊不醒學生，就走了，來到最近的一名學生附近，拿著手裡的教鞭拍了拍那名同學，喊道:“顧東，醒醒”可依舊叫不醒

　　老師一生氣，拽住顧東手就是一下，只見顧東摔倒在地，雙眼依舊緊閉，只是面色蒼白，老師好像意識到了什麽，探了探鼻息，又摸了摸裸露的身體

　　突然老師就向後栽去，一隻手抓住課桌才穩住身體，另一隻手顫抖的從兜裡拿出手機，準備撥打電話

　　可發現手機一點信號沒有，老師拿著電話的手就像是得了帕金森一樣，抖個不停

　　無論附近的學生說什麽，她就仿佛聽不到一樣

　　而其他學生看著顫抖的老師，和栽倒在地的同學也仿佛明白了什麽

　　突然一位女同學用著哭腔喊道:“原啟鴻你怎麽了，你醒醒啊，你別嚇我我膽小啊，你快起來”

　　諸如此類的聲音依舊不斷響起，整個教室慌成一團

　　李浩拿出手機撥打了總部的電話，依舊沒有信號，總部是處理靈異事件的，

每個城市都有一位負責人，就和警察醫生一樣，總部會聯系負責人處理靈異事件　　隔絕了信號嗎，看來是有鬼域的鬼了，真是麻煩，李浩也開始煩躁起來

　　鬼域是一種極難處理的鬼，鬼域內不僅沒有信號，被鬼殺死的人也會變成鬼奴，聽從鬼主的命令殺人

　　同時也會讓人迷失方向，並隔絕外部支援

　　不過目前死的人並沒有變成鬼奴，而鬼域內的環境也未被影響，這鬼應該是剛複蘇的狀態

　　看來古裝男的這份大禮就是引來一隻鬼，讓李浩駕馭了

　　那名女老師似乎是冷靜了一點，邁著顫抖的腿準備離開教室，李浩見狀問道:“老師，你是準備去找校長嗎?”

　　老師點了點頭:“同學你要跟我一起去嗎，我現在也有點害怕”

　　李浩本來就是打算跟她一起去找校長的，而她主動提出來，那自然再好不過了

　　李浩跟著老師來到了五樓的校長室，顯然死的不只是李浩那個班級的人

　　校長室圍著很多人，有老師也有學生，嘰嘰喳喳的圍在一起

　　李浩則是從人群中擠了過去，重重的敲了敲桌子說道:“校長帶我去廣播室，我有事情要說一下”

　　而一位老師則是不滿的打斷到:“你有沒有有點規矩?知道現在學校發生了多大的事嗎?少在這搗亂”

　　而李浩則是對著桌子重重的一拳砸了下去，發出來砰的一聲巨響，那名老師被嚇了一跳

　　李浩看著他淡淡的說道:“現在電話打不通，學校又死了很多人，你能處理嗎?你有辦法嗎?顯然你什麽都沒有，那麽為什麽不能讓我來呢?”

　　那名老師張了張嘴想說什麽，但還是沒有說出來

　　李浩見狀則是對著校長說道:“走吧，帶我去廣播室，記得帶鑰匙，我沒有鑰匙”

　　校長點了點頭也沒說什麽，只是從櫃子裡翻了翻，找出一把鑰匙，然後就走了出去，李浩也是跟在校長身後

　　來到廣播室的李浩對著麥克風喊道:“現在聽我說，外面發生了一起靈異事件，簡單來說，就是鬧鬼”

　　“現在有五點是你們需要記住的，1.鬼無法被殺死，見到鬼就趕緊跑，而鬼是什麽樣我就不知道了，但看起來一定很詭異”

　　“2.鬼殺人是需要規律又或者媒介，規律和媒介就如同電腦的開機鍵一樣，你按下了，才會開機，當然也有無差別殺人的鬼，不過目前來看，學校裡的那隻鬼明顯不是”

　　“而這規律則是千奇百怪，總結起來就是五感，也許是聽到什麽，也許是做出了什麽動作”

　　“而媒介則是一種比較明顯的東西，也許是外面下的雪，也許是光線，依舊千奇百怪”

　　“3.能對付鬼的只有鬼，不過目前來看這點是無法發生的”

　　“4.人可以駕馭鬼，但是有代價，你們可以理解為以生命為代價的超能力，一旦駕馭了鬼，你就會成為這場靈異事件的源頭，擁有鬼的能力”

　　“而目前處理能活著出去的辦法只有一種，那就是駕馭這隻鬼，取代他成為這長事件的源頭，然後終止他們”

　　“5.外面這隻鬼是有鬼域的，你們可以把鬼域理解成一種鬼打牆的能力，你們是不可能離開鬼域的范圍，亂跑出去只會害死你自己，外面的雪大概率就是媒介，一定要離雪遠點”

　　說完後李浩看著校長說道:“跟他們說一下，聽我的”

　　校長走到麥克風前面想了想說道:“我們已經聯系到外部了，馬上就會有人過來處理，你們要好好記住剛才說的話，等支援來了，我們就沒事了，千萬不要慌亂和離開學校”

　　校長不愧是校長，在這種情況下不僅能表達清楚，還能安慰一下學生

　　校長看著李浩問道:“同學，我們接下來該怎麽辦，你能處理嗎”

　　“我剛才不是說了嗎，駕馭外面那隻鬼，成為這起靈異事件的源頭，就能解決了”李浩回答道

　　校長又問“那怎麽駕馭這隻鬼，是誰都可以嗎?有其他要求嗎?”

　　“沒有要求，誰都可以，至於怎麽駕馭，駕馭厲鬼的方式千奇百怪，看臉吧，我也不知道，我要回班級觀察情況了，你就留在這裡安慰學生們吧”

　　說完後李浩就離開了廣播室