“在寺溝裡被丟棄嬰兒?”陸禦默默記下這條線索:“你知道是誰丟棄的嬰兒嗎?”

　　“聽說和王家寨的村民有關，我平時不常聽這些怪談，了解有限，你可以向村裡的婦女打聽打聽，這嬰兒的屍體有沒有我不確定，不過我可以確定的是，寺溝裡堆砌著很多垃圾和動物的死屍。”

　　陸禦點頭，他注意到了一個新的地點名詞:“王家寨是哪裡?”

　　季山君從抽屜裡拿出一張地圖，他指著一塊三角形河谷區解釋道:“王家寨也在山溪村的劃分內，這塊三角形區就是王家寨，因為交通閉塞，通常獨來獨往和這邊也沒什麽貿易往來。”

　　“不過值得一提的是，王家寨距離寺溝最近。”

　　“也就是說，寺溝是王家寨村民來來往往的必經之地，如果你真想打聽地下醫院的事情，他們才是最了解的。當然我也不建議你一個人去，王家寨封閉慣了，人數不過百人，還保留著許多特殊風俗。”

　　“我還聽說，王家寨常常有拐賣婦女的事情發生，當時警方去調查過，可惜被拐去王家寨的女人都不願意離開，說不清楚為什麽。”

　　陸禦有些詫異，送他來山溪村的警察有提到過拐賣婦女的案子，據說女孩不願意離開，是因為他在新家有一個妹妹，為了親妹妹她甘願留下。

　　可實際上她根本就沒有親妹妹。

　　“難道說是被詭物影響了精神?導致精神出現問題了?”陸禦心中暗暗思索，看來有必要好好調查一下王家寨。

　　“季老師，這小學裡有沒有王家寨的學生?”陸禦想由簡入手，先對王家寨有個大概的了解。

　　季山君愣了愣，垂頭思考起來:“我們學校……應該沒有，不過孫紫悅的媽媽好像是從王家寨嫁過來的，你今天下午可以問問她。”

　　“孫紫悅?”陸禦記下這個名字，“她平時性格怎麽樣?有沒有……什麽奇怪的地方?”

　　“沒有吧，孫紫悅挺正常一個孩子，有些靦腆內向，很獨立，平日裡放學也是獨自回家，人也聰明好學，和同學的關系也算可以，沒什麽特殊的地方。”

　　陸禦淺笑:“原來如此，那還有怪談嗎?”

　　季山君想了想:“沒什麽了，這邊村民大多迷信，常有叫魂、中邪、降頭術之類的事情發生，也有過夜不出門的說法，這些和大部分鄉村大同小異，只是山溪村更嚴重些，好像這邊的村民都很看重生死，也比較迷信。”

　　季山君的目光落在桌上的紅色風車上:“我雖說是唯物主義，但有些事情確實難以解釋，心存敬畏吧。”

　　他頓了頓，歎口氣:“有時候我還挺希望有詭的，這樣小凌和他爺爺在另外一個世界還能繼續活著，當死亡不是終點後，我還能給自己一些安慰。”

　　“會的。”陸禦回憶起了支線任務的內容，懷疑任務或許和小凌的死有關，提示內容簡略來說就是殺人和狩獵。

　　又接著聊了幾句，季山君把下午的最後一堂課安排給了陸禦。

　　空閑時間繼續完成漫畫，漫畫不比文字，所花費的時間要更多，甚至大學畢業後的幾年裡，陸禦總共也沒完成幾部漫畫，而且全部都石沉大海。

　　如今有了機會，他不敢馬虎，人體、勾線、上色、分鏡，每一步都斟酌再三，作為基礎的人體更是反覆修改。

　　幾小時後，下課鈴響起，季山君推開了辦公室的木門。

　　他用紙巾擦了擦手上的粉筆灰，側眸看了眼陸禦:“下節課你就給孩子教些簡筆畫就行，我看有些孩子挺有天賦的，我畫出來的都沒他們好看，說真的，我一教數學的去畫畫，還真是為難我了，但也沒法，這邊沒有副課老師。”

　　陸禦收好手裡的平板，笑道:“你已經很不錯了。”

　　寒暄幾句，課間十分鍾很快流逝，陸禦背上背包朝教室走去。

　　被分派去的是六年級，遠遠看去，教室裡總共沒幾個學生，破舊的教室裡有幾排木桌木椅，粗略看去，一共有二十二個學生，男女比例基本對半，不同於輔導班的孩子，這裡的學生明顯更羞澀靦腆。

　　“上課了，上課了！是新老師！”一名女孩搖了搖昏昏欲睡的對桌。

　　“是季老師說的那個吧！看著好溫柔！”

　　“真美術課嗎?會不會又被語文課給佔了?”一名微胖的男孩迷迷糊糊問了句。

　　……

　　站上講台，陸禦先是穩定了課堂秩序，隨後按照記憶在黑板上畫了幾幅簡筆畫，因為平常畫漫畫的緣故，陸禦對線條和形體的掌控還算流暢，一面黑板的圖畫不過十來分鍾，整體行雲流水，一氣呵成。

　　陸禦收好最後一筆，講了幾個技巧和本節課任務後，站在講台上等了十幾分鍾。

　　“老，老師……”第二排的一名女孩舉起了手。

　　“怎麽了?有什麽事要和老師說嗎?”

　　“畫……畫的好的話，真的會獎勵水果嗎?”女孩低著頭，說這句話時小臉紅撲撲的。

　　“當然可以，我說話算話。”陸禦走下台階，他看了眼女孩桌上的白紙，紙上的兔子和森林栩栩如生，用筆流暢造型到位，能看出她對這方面有些天賦。

　　“很不錯啊。”陸禦伸出手想要去摸女孩的頭，但女孩卻下意識往後挪了挪，躲開了陸禦的手。

　　陸禦也不在意，笑意不減:“我說的是實話，畫的很可愛，你說說看你想吃什麽水果?”

　　女孩雙手無處安放，她手指搓著手裡的畫，紙張越來越皺。

　　“老……老師， 我不要水果……”

　　她聲音很低，陸禦彎下腰仔細聆聽:“別怕，告訴老師要什麽，老師會盡量滿足你的。”

　　“我……”女孩支支吾吾半天，耳根也紅了大片，語言表達顯得十分艱難:“老師……老師能送我回家嗎?”

　　“他們，他們擋在路中間……跑出來，我不敢回家……”

　　“我媽媽之前接我，後來，我媽媽……她不來接我……我不敢一個人走回去。”

　　看她這副樣子，幾名學生捂著嘴嘲笑起來，陸禦喊了句安靜，教室裡的笑聲才漸漸安靜下來。

　　班上一個調皮的學生誓不罷休，起哄嚷嚷道:“有人喜歡她了！她是害羞才不敢回家！”

　　這句話又讓班上的一些學生哄堂大笑。

　　“安靜！”陸禦掃過起哄的學生，怒聲呵責了幾句。

　　這邊學校的孩子很淳樸，但除此之外，還是存在很多問題，陸禦不方便過多干涉，說了幾句後看向愣愣站著的女孩。

　　她此刻幾乎要把頭埋進胸口，手裡緊攥著鉛筆，肉眼可見，她手指顫抖不止。

　　“下課後，我陪你回家。”陸禦道。

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