鑫雲每天的日子就是學習和訓練。訓練一周就練兩次，對鑫雲球技幫助最大的的，還是自己的父親，每到周末，鑫雲和自己的父親都會一起去練球。一對一的訓練讓鑫雲的球技突飛猛漲，父子倆還會一起看NBA，一起研究戰術。

　　日子呢一天天過，鑫雲從一個一年級小學生變成了一個三年級小學生。

　　“祝你生日快樂！”

　　“謝謝！謝謝大家！”

　　鑫雲很興奮。因為今天是自己的十歲生日。他知道，自己在12點的時候會準時得到一種天賦。他不知道自己會得到什麽天賦，他頓時覺得心癢癢的。

　　父母為他舉行了隆重的派對，爸爸送給他一雙新球鞋，而媽媽送給他一件球衣。

　　這是鑫雲的媽媽從網上訂購下來的。

　　中國隊

　　 6

　　張鑫雲

　　雖然不是正版的球衣，但是對於鑫雲來說就是一種肯定。來自母親的肯定。

　　當晚，鑫雲抱著這件球衣睡著了。

　　12點。腦海中的聲音準時響起。

　　“系統隨機為你選擇了一種技能為(大局觀)”

　　第二天一早，鑫雲便早早的起床了。他一直在思考。

　　“大局觀是個什麽玩意兒?”

　　前幾次都是與籃球能力有關，莫非，這也是一種能力?

　　鑫雲也無法跟父母解釋什麽，隻好早早的來到學校，自己抱著個籃球，在那裡琢磨著。

　　自己打了好一會，他都沒有發現什麽。他以為自己會腦後長眼什麽的。結果自己瞎運了半天，啥東西都沒有看出來。

　　鑫雲頓時感到悶悶不樂。

　　上午很快就過去了，下午的體育課，鑫雲跟同班同學一起打球。

　　大家都看出來鑫雲很厲害。所以在三打三的時候都會重點防守鑫雲。

　　鑫雲也不堪示弱，胯下，拉回，左邊突，在拉回。戲耍了對面好幾次，大家都是同學，被鑫雲這樣戲耍了也只是笑嘻嘻的，對於鑫雲那是更加佩服。

　　突然鑫雲看到了一個空位，鑫雲不想傳，但是自己的身體像不受自己控制一樣，自己將球傳了出去了，因為自己的本意是不想傳球的，導致身體過分的僵硬，使這個傳球輕而易舉的被對面防守了下來。

　　在場的六個人都愣了

　　鑫雲在驚歎發現自己的能力。

　　防守的人在驚歎自己居然放下來了。

　　鑫雲的隊友都感到不理解。

　　防守的人迅速反應過來，出了三分線，傳給了空位，打板輕松得分。

　　“鑫雲，你沒有事吧?”

　　鑫雲拍了拍隊友的肩膀，說到“沒事，接下來就給你們得分了！”

　　比賽重新開始。

　　鑫雲這次拿到球後並不一股腦的在秀自己的球技。而是抬起了頭，不斷觀察，防守人員的位置，隊友的位置，那種方式更容易得分。

　　突然，鑫雲的隊友擺脫了防守，鑫雲算好提前量，鑫雲感覺自己的身體好像會幫助自己一樣，直接將球傳了出去。

　　由於球速過快。鑫雲的隊友沒有反應過來，球直接出了界。

　　“抱歉抱歉，我沒有算好提前量，我的我的。”

　　鑫雲提前道歉，讓同學們感到心中一暖。

　　讀書又好，打球又好，人長的又帥，對別人又好。

　　神仙同學啊

　　回到防守方，鑫雲這次也沒有進全力防守，但是樣子還是要裝裝的。

　　打球不是打打殺殺，

而是人情世故。　　鑫雲最後還是沒有展現自己的傳球技術。

　　後來就是周三的訓練了。

　　鑫雲一放學就衝了出去，他已經迫不及待的要打訓練賽了。

　　三年級的鑫雲已經打上了二隊的後衛，雖然這一隊二隊也沒有什麽區別。

　　一年一度的區賽，鑫雲也是沒有什麽機會參加，雖然他很厲害，但是面對五六年級的身體還是吃虧，所以鑫雲並沒有打過正式比賽。

　　回到訓練場。球隊像往常一樣上籃，運球，投籃。

　　終於到了最後的訓練賽了！

　　鑫雲很興奮。

　　一隊二隊上場。

　　鑫雲作為這十個人中唯一一個三年級，已經夠讓人看的起的了。但是人家長的還帥，這是最讓人氣的。

　　石老師一聲哨響，鑫雲這裡就搶到球了，不得不佩服這個六年級的，跳的是真高，鑫雲這樣想著的時候，將球帶過了前場。

　　一個左手突破，然後變向回到右手，一個炸球接著拜佛。防守人員瞬間就被他騙起來了，鑫雲直接從右邊突破，看到右邊的人協防過來了，一個不看人傳球，傳到了空位那邊，上籃命中。

　　石老師眉頭緊鎖，對於鑫雲那是越來越看不懂了。他知道鑫雲有位籃球教練的父親，所以對於鑫雲球感好也是能理解，但是鑫雲這番表現讓他很困惑。

　　這是訓練能練出來的?

　　打了幾個回合，鑫雲沒有一次得分，都是靠著自己得分的威脅去帶動隊友，每一次的傳球讓對手都感到漂亮。可是六年級的畢竟是六年級的，默契，身體素質這些。真的能把鑫雲這個點給按住。雖然最後鑫雲這個隊輸了。

　　但是鑫雲沒輸。

　　訓練結束，石老師將大家集合在一起。

　　“今天的訓練就到這裡，大家早點回家，不要在外面逗留，下個月我們就區賽了，大家好好加油。”

　　“收到！謝謝老師！”

　　“鑫雲你留下來一下。”