不知是我的性子柔，還是我的脾氣好，學生總愛往我的房間跑。

　　學生跑來了，在我房間就很隨意，有的翻看我書櫃裡的書，有的拿起粉筆盒裡的粉筆，在小黑板上寫呀畫呀。我從來不大聲呵斥她們，我覺得她們表現出了學子的天真可愛。這是課余，看著她們，孩子的自由得到了充分發揮，能與老師這樣友好和諧相處，也是難得。

　　在這個時候，我其實已把她們當成了我自己的孩子。

　　有個女生叫仁敏，性格活潑開朗，大不咧咧，愛說愛笑。她一走進我的房間，就像孩子走進了自己的家一樣，隨意得很。

　　仁敏不知道我心想些啥，隻管以她單純的想法和做法在我面前說呀笑呀，我看到她的樣子，心裡逐漸覺得她就是個孩子，是個天性十足的孩子。而我，看到她那樣，並沒有以老師高高在上自居，並沒有去訓斥她。

　　仁敏實際上給我一向沉悶的房間帶來了活躍的氣氛。這樣的學生我怎麽能呵斥她呢?

　　仁敏有時還挺穩重，坐在那兒一動不動，安靜地看著我房子裡的布置和陳設。

　　我看到仁敏靜下來了，就開始問:“仁敏，你家在哪兒?”

　　“我家就在咱縣水月村。”

　　“水月村在什麽地方?”

　　“你不知道水月村?”

　　“不知道呀。”

　　“它在北裡鎮。”

　　“哦，在那兒呀。我知道了。”

　　停了停，我又問:“你家在北裡鎮，離我們這個學校很遠，大約有80多裡路吧?”

　　“嗯。”

　　“這麽遠，你怎麽不到你那兒上學，跑到我們這裡來上學?”

　　仁敏眨巴著眼睛，說:“我們父母在城裡打工，在你們這裡租了地方，離你們學校近，還有，我們鄉下學校教學質量相比城裡來說還是差些。這一點是父母讓我轉到你們這裡上學的主要原因。”

　　“哦，那你到我們這裡來，就是為了把學習搞好啊。”

　　“是啊。我看你這個老師挺好的。愛學生，我喜歡到你這裡來，就是想讓你給我多講講學問。”

　　“所以你就常到我這裡來?”

　　“是啊。學生都喜歡到自己喜歡的老師跟前去。”

　　聽了仁敏的話，我感覺有一種幸福在滋潤著我的心田，當一個老師，有一兩個學生能愛戴並喜歡，這就說明自己還有一種能吸引人的魅力。

　　說起來，我對於教書始終是那麽熱愛和執著，我對於自己所教的學生始終是那麽喜歡和期望。我總望著自己的學生能成才能成人能成為社會的棟梁。我就像那隻願默默付出不計回報的老黃牛一樣，甘願為學生奉獻一切。

　　仁敏是個好女孩，在我面前，她常常表露出想要了解做人和做學問的道理。

　　她每次都到我房子裡來，我都是高高興興，一直和她在一起又說又笑，交流談論。

　　說心裡話，我沒有孩子，我就把學生當成了自己的孩子。對於她們，我總感覺有一種做父親的責任。

　　所以我就希望她天天來。在孩子面前，我精神很愉悅，心情很高興。

　　我離家很近，每天放學後就回家吃飯。飯吃畢後，我在家裡什麽也不乾，就來到了學校。所以我算來校最早的，我到了學校，就坐在桌前看書，甚或批改作業，有時也眯胡一會兒。

　　仁敏看我來校早，她也就早早來到了學校。見我來了，她就隨後到了我的房間。一進門，她就問我這問我那，好像有許多問題裝在她心裡，一見我，就一下子傾倒了出來。

　　正在我們交談著，鈴響了起來。

　　仁敏聽到鈴聲，對我說:“我要上課去了。”

　　我對她說:“去吧。好好聽課。有啥問題就來問我。我願意成為你課余解答疑難的好幫手”

　　她走出門去了，回頭向我那麽美好地笑了笑，很感激地說了聲“老師，謝謝您！”......