來高中工作兩個月，也有人追求葛劍紅。

　　音樂老師張大勝對她愛慕不已，曾在一個落日黃昏中隱隱約約的向她表達過愛意，但是被她委婉的拒絕了。

　　知道自己在這裡待不長，會調回市裡，不希望自己的愛人是在這裡工作的。另外現在還不想戀愛，心裡那個情節還沒解開，有時會隱隱作痛。

　　為自己青春中第一次純真的愛情祭奠著。

　　多麽喜歡那個男生，第一次見到他時就被迷住了。高大、帥氣、陽光，是眾多女生愛慕的對象。

　　自己是多麽幸運，和他共度愛河。

　　他溫柔多情，才華橫溢，對他不但是死心塌地的愛慕，還有著對男神的仰慕。

　　整整三年呀，三年，一千多個日日夜夜，自己在愛情的甜蜜中沉醉。那是幸福的，驕傲的。

　　在隻屬於兩個人的溫馨世界裡憧憬著未來，都打算好等自己一畢業就義無反顧的奔向那個小縣城，和他結婚生子，一家三口過美美滿滿的小日子。

　　可現實是殘酷的。

　　一個人變心是那麽快，那麽輕而易舉。

　　人心會變的，確實這樣，雖然有著曾經的海誓山盟，但是在現實面前卻不堪一擊。

　　珍惜著自己的愛情。可是很多以浪漫開始的愛情都會以悲劇結束，自己的就是如此。回首四年的師范生活，留給自己的就是這個失敗的愛情，和傷痕累累的心。

　　那種痛徹心扉的撕裂猶如煉獄，真正體會了什麽是痛不欲生和肝腸寸斷。

　　太難受了，深愛著那個男人，可是那個男人卻和另外一個女人結了婚。他們的婚禮像一把刀，把自己割得七零八落破碎不堪。

　　感覺自己的心都碎了，甚至沒了感覺。難言的傷痛和無邊的痛苦把自己淹沒，揪心的疼，茫然若失的苦澀，感情的斷裂，無時不刻的瘋狂的折磨著自己，有了欲哭無淚的風中搖擺的淒傷。

　　為自己的愛情祭奠吧，還有那逝去的青春。

　　現在的狀況正是自己想要的，每天上課備課，批改作業，全部時間都埋進教書裡，沒時間想那些傷心事。

　　人轉移傷痛的最佳辦法是工作，讓工作來充實自己。

　　對面辦公桌後的高老師伸了個懶腰，看葛劍紅在那發呆，笑著問:“葛老師，想啥呢?”

　　葛劍紅在高老師伸懶腰的時候就不再想啥了，輕輕的笑了笑說:“沒想啥。”

　　“沒想啥發什麽呆?我可看你半天了。”高老師說。

　　“我看體育組劉老師領著李志高和幾個學生在操場南邊支了個排球網，高姐，你會打排球不?”葛劍紅問。

　　“會，不總打。你說那個排球場地呀，早就有，放暑假的時候球網收起來了，兩根木頭柱子讓人給偷了，這回焊個鐵的，才拉回來。”高老師說。

　　葛劍紅問:“柱子還有人偷?”

　　“嗨，啥沒人偷?咱們這學校四處漏風，趕上打更的回家吃飯進來就和拿自己家的差不多，跟你說，桌椅板凳都有偷的，咱們這辦公桌都丟過。”

　　“警察不管嗎?”

　　“管，怎不管?整個鎮就四個警察，還有幾個幫忙的，管不過來，再說上哪抓去?”說到這高老師壓低了聲音小聲說:“其實都知道誰偷的，但無憑無據，怎抓?後街就有兩個慣犯，啥都偷，沒事就上學校尋摸來，賊眉鼠眼的。”

　　說完高老師站起來，端著水杯到窗台上拿起暖瓶給水杯裡加滿水，放到辦公桌上，

對葛劍紅說:“我去二班看看，你在屋待著。”　　高老師走了不大一會兒，四班的課代表把語文作業送來，葛劍紅叫她回去之後把譚岩叫來。

　　上次譚岩給她解圍之後，還沒正式的道過謝呢。雖然自己是老師，他是學生，一碼歸一碼，該謝的必須謝。聽說他家困難，看看能不能幫到什麽。

　　不一會兒，譚岩走進辦公室，葛劍紅親切的叫他坐到對面高老師的椅子上。

　　“找我什麽事?老師。”譚岩問。

　　“沒什麽事，跟你說聲謝謝。”葛劍紅說。

　　“哦，你都謝過了，沒啥。”譚岩說完樸實的笑笑。

　　“那也得感謝你，你屬於救了我。”

　　“嗨，沒那嚴重。”

　　葛劍紅看著對面的譚岩，一般情況學生被老師叫到辦公室都會緊張，可是他卻沒有。

　　除了這個，還感覺譚岩有點不像學生。上課的時候沒仔細觀察過，現在單獨在辦公室，近距離觀察，在這個學生臉上有著和年齡不相符的成熟。

　　看著是十七歲的學生，又恍惚像二十五、六的成年人。

　　她想，也許是他家窮，過早挑起家庭重擔的原因。

　　“在學習上有什麽困難嗎?”她問。

　　譚岩想了想，想說落下的數理化有些跟不上，有時間想找老師補補課。轉念一想葛老師教語文的，跟她說沒用，於是道:“沒啥困難。”

　　“聽你們班主任說你考上一中了，因為家裡困難沒去念?”葛劍紅問。

　　譚岩點下頭說:“嗯。”

　　“我能幫你點什麽?”葛劍紅真誠的說。

　　“不用，我還行。”譚岩說。

　　葛劍紅微笑著說:“需要我做什麽你就吱聲，別跟老師客氣。”

　　譚岩心裡熱乎乎的，說:“嗯，知道了。”

　　葛劍紅還想說點什麽，意識到像譚岩這樣的學生自尊心都非常強，不喜歡別人跟他說家裡的事，也不喜歡別人用憐憫的態度和他交流，以及待他。

　　自己如果再說幫助的話他可能反感，於是換了話題，微笑著問:“你最喜歡聽哪個老師的課?”

　　譚岩想了想說:“怎說呢，都喜歡。一定要拍個名次的話，我喜歡尹老師的課，老教師，講的課生動，容易理解，心裡敬佩他。還有就是喜歡你的課，我一直喜歡學語文。”

　　說完看了老師一眼，補充道:“我們班同學都喜歡你，你身上有一種特殊的親切感，像像家裡的姐姐。”

　　葛劍紅笑了，並且笑出了聲。

　　這是她第一次聽學生說她像家裡的姐姐，很開心，高興的同時覺著新奇。

　　她無疑對這個評價很滿意。

　　“你有姐姐嗎?”葛劍紅問。

　　譚岩自豪的笑了，說:“有，五個姐姐呢。”

　　“這多?五個?”葛劍紅一愣。

　　“嗯，五個，我是老小。”

　　“你在家保證很吃香。”

　　“嗯，姐姐們對我都好。”

　　“都出嫁了吧?”葛劍紅問。

　　“除了五姐都出嫁了，五姐在讀師范，今年考上的。”譚岩帶著驕傲的語氣說。

　　“你五姐是師范生?”葛劍紅感到震驚。

　　“嗯，師范生。”

　　譚岩對老師的再次求證有些不得勁兒，心想你能讀師專我五姐就不能讀師范?我五姐畢業和你一樣是老師。

　　葛劍紅之所以要求證，是因為她的震驚。

　　她沒想到譚岩的五姐是師范生。

　　以為譚岩家裡困難，沒有錢念書，怎麽也沒想到還有一個念師范的姐姐。

　　這是怎樣的姐弟呀?

　　家裡窮，學習卻這麽好，一個考上了師范，一個考上了一中。

　　弟弟因為念不起市裡的高中而到農村高中來念，還要擔負起家的重擔

　　瞬間的感動叫她不知道說什麽，話語哽咽在喉嚨裡。此時她知道這個學生為什麽看起來不像個學生而像個成年人了。

　　也許，他吃的苦自己沒吃過，他受的罪自己沒受過，他的成長經歷是自己沒經歷過的。

　　可是，這個學生才十七呀， 還是虛歲，確切的講他才十六周歲。

　　“現在不介意我問你家裡的事吧。”葛劍紅真誠的說。

　　“不介意，我說吧老師，知道你想知道。”譚岩平靜的說:“我七歲的時候父親沒了，我媽拉扯著我們姐弟。家裡窮，總被人瞧不起，念書沒錢。我和我五姐學習好現在家裡是我媽、我五姐我們三口人，五姐念師范，我念高中。能念高中已經不錯了，家裡沒供兩個學生的條件。我總請假不上學，是在家收莊稼。”

　　“我媽眼神不好，年輕時做的病。她受了一輩子苦，拉扯我們姐弟六個不容易，一天福沒享著我不想讓她還受苦是想考大學，出人頭地，讓我媽過上好日子。”

　　“我這個高中念的不容易，像我家這個狀況我不應該念書，得在家侍弄地掙錢，供五姐念書，伺候我媽可是我想念書，想考大學，有時候也想，考上大學拿啥念呀?”

　　“老師你沒窮過你不知道，我們四班好幾個像我家一樣的，他們好點是有爸，我沒爸，他們還有哥哥其實我感覺自己挺好，就是這樣一個家庭，沒感覺怎不行”

　　說到這譚岩望著老師，在腦袋裡措了下詞說:“老師，不知道說的對不對，我是這麽理解的，如果用錢來衡量窮富的話，我家窮，這我承認。如果窮富是用精神來衡量的話，我覺著我挺富。”

　　“你挺富有，比老師都富有。”葛劍紅激動地說。

　　她感覺眼裡有兩團熱乎乎的東西。