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　　這邊忙著找人手，那邊史翠屏已經偎依著馬超轉過了寢室樓，可史翠屏還一副情意綿綿、沒起來的意思。

　　馬超推了推她，“看不見他們了，你該起來了。”

　　“你是我男朋友，靠一會怎麽了?”史翠屏振振有詞。

　　“說是冒充的嘛，又不是真的，起來吧，我得趕緊回去上課，不然晚了。”

　　馬超想甩脫史翠屏，因為他確實要遲到了。

　　“你答應過周一一天的，怎麽能不算數呢?走吧，出了學校我就放過你。”史翠屏抱著他的手臂就是不松開。

　　被這麽一個美女撒嬌馬超也沒轍，何況從心裡他也是喜歡這種感覺的。

　　就這樣史翠屏曳著馬超的手招搖過市，碰見認識的同學就主動打招呼，好像要讓全世界都知道她有了男朋友似的。馬超苦笑著搖搖頭，冒充個男朋友也不用這麽大張旗鼓吧。

　　兩人出了濱醫大，馬超拿出手機看了看時間忙道:“我要走了，這節課可是羅教授的，去晚了就麻煩了。”

　　史翠屏這次不情願的松開手，“馬超，今天你幫了我，晚間我請你吃飯。”

　　馬超笑道:“親戚裡道的住著，幫個忙應該的，不用客氣了。”說完趕緊往學校跑。

　　史翠屏一跺腳，“不行，你是我男朋友，今天還沒過去呢，你必須聽我的。”

　　“聽你的。”馬超一邊跑一邊喊了一句，對於這麽一個漂亮單純又活潑的女生他還真不好拒絕。史翠屏這才高高興興地走到站台，坐公交車去上班了。

　　馬超回到學校的時候天空飄起了小雨，給暮春的季節帶來了一絲的寒涼。第一堂是羅教授的C++程序設計，因為羅教授是計算機數學領域的權威，他的一堂課也是極其珍貴的，很少有人缺席。

　　雖然馬超跑的很快，可到階梯教室的時候還是晚了。馬超敲門進去，羅教授已經在講課了。

　　馬超一進門羅教授停了下來，全系學生的目光都集中在馬超身上，楊富、鄭大胖幾個人坐在最後一排還向他擠眉弄眼，而櫻子、橘子等人坐在前排則露出焦急神色。

　　因為音樂天王崔志炫的事馬超剛幫過羅教授，可羅教授是個教學嚴謹的人，並不因為他幫過自己而對他容情。他用教棒在桌子上敲了敲，那誇張的愛因斯坦頭型仿佛也爆炸起來，“馬超，第一堂課你就來晚了，你說你什麽態度，老規矩，唱首歌、今天講的內容你要是會了就回去，你要是不會就站在這裡吧。”

　　學生們轟笑起來，羅教授又敲了敲教棒，大家都捂著嘴憋著笑。馬超誰不知道，膽子極小、讓他當著這麽多人的面唱歌比殺了他還難受，雖然他的學習成績不錯，可今天的課程他連聽都沒聽，怎麽能會呢?本來就臉皮薄的馬超若是也不唱歌也不會程序設計，就得站在那裡整整五十分鍾被同學們盯著，這樣一來懦弱的馬超搞不好就得哭鼻子，這樣一來丟人就丟到家了。

　　大家都屏住了呼吸看馬超怎麽度過難關。馬超向下掃了一眼，“好吧，既然如此我就唱一首李白的《俠客行》吧。”

　　“俠客行?”學生們都瞪大了眼睛，有幾個富二代還絲絲竊笑起來:“這小子不僅說話怪聲怪氣還要唱李白的歌，是不是有病啊，腦袋被驢踢了吧。

”　　馬超也不理這些人的嘲笑走到羅教授身邊恭敬道:“羅教授，借您的教棒用用。”

　　羅教授常年在國外，但是對古風詩歌也很有研究，他也很好奇，這馬超還會唱古人的歌嗎?而且還是李白的《俠客行》，這首古風可是詞意悲愴、氣勢磅礴，馬超看起來文質彬彬的，能唱出這樣的氣勢嗎?基於獵奇的心裡，羅教授把教棒遞給了馬超，看看他到底想要幹什麽。

　　馬超接過教棒走到寬敞之處，以棒當劍亮了個起式開始唱起來:趙客縵胡纓，吳鉤霜雪明。銀鞍照白馬，颯遝如流星。十步殺一人，千裡不留行。事了拂衣去，深藏身與名……縱死俠骨香，不慚世上英。誰能書閣下，白首太玄經。

　　這隻教棒在馬超手裡舞起來如同寶劍一般被他舞的風聲霍霍，而他在唱歌的時候也極其沉醉，仿佛眾人不存在一般，歌聲高昂、古韻濃厚。

　　唱到極致整個教室裡鴉雀無聲，眼睛都直了，好像真的在看一位大俠在舞劍一般，如行雲流水一般的動作，似虎嘯龍吟般的歌聲，這些只有在電視特技裡出現的場面居然在此時出現了。

　　馬超的歌聲吸引人不少人在教室外圍觀，其中就包括楊雨婷，她走到此處就聽到了教室裡頗具古韻、又激蕩高昂的歌聲，立即被吸引過來。

　　當看到裡面唱歌的居然是馬超時，她驚異無比，“這不是那個搭訕自己的大色狼嗎?他居然還會唱古風?”

　　很快她又想到了論壇上遇見的畫船聽雨，他的古韻詩詞也是那樣的氣勢磅礴，蕩人心魄，他不會是他吧。

　　不過很快她又把這個結論否定了，在她感覺畫船聽雨應該是一個如同錦馬超一般帥氣逼人，英武非凡而又才華橫溢的人，這樣的人怎麽會用那樣無聊的方法搭訕女生呢?他應該是超凡脫俗才對。

　　雖然不相信馬超就是畫船聽雨，她還是被他龍行虎步般的英姿，蕩氣回腸的歌聲所吸引，深陷其中，一時竟看的癡了。

　　可惜的是人們雖然很欣賞他的動作，喜歡他的歌聲，但是沒幾個人能聽的太懂，畢竟這是古風歌曲，也只有喜歡文學的人才能真正領略其含義，所以等他一唱完那幾個富二代又聒噪起來:“都唱的什麽呀?沒聽過，完全不知所雲嘛。”

　　有人想為難他乾脆叫嚷起來:“這個聽不懂不算數，再來一個。”

　　那些喜歡他的歌曲的人根本就沒聽夠，結果教室內外都是喊聲:“再來一個，再來一個。”

　　羅教授似有深意的看著馬超，這個男生每次見面都能給他帶來新奇，他對馬超也是越來越好奇了，他接過教棒笑道:“馬超，既然大家不肯放過你，沒辦法，你就再來一個吧。”

　　馬超一琢磨，既然有人說聽不懂，那就來個通俗的吧，於是他點點頭，笑道:“好吧，那我就來一首通俗民歌《西涼鐵騎》”

　　他唱的這些歌大家根本聽都沒聽說過，不由都睜大了眼睛看他這次如何來表演。

　　也難怪他們沒聽說過，這首《西涼鐵騎》是馬超的軍歌，是馬超的軍士們平時訓練出征、甚至是凱旋歸來時最喜歡唱的歌曲。

　　馬超掃視了下面，見周敏身後放著一隻吉他，馬超走了過去，瘦子周敏忙把吉他遞了過來。

　　馬超調試了下音效，然後彈著吉他唱起了這首古代軍歌《西涼鐵騎》。

　　吉他聲奔騰浩蕩，歌聲風卷萬裡，人們仿佛聽到了人喊馬嘶、號角長鳴，又似看到了西風蕭蕭中無數的西涼鐵騎橫貫荒漠、奔騰咆哮，飽含著席卷一切的氣勢。

　　隨著歌聲漸到高-潮，人人熱血澎湃，面現激動興奮之色，有一種躍躍欲試的感覺，仿佛他們就是千萬鐵騎中的一員。受曲音感染， 整個教室興奮之中掩隱著一種肅殺的氣氛，仿佛即將征伐四方的戰士一樣凝重而肅殺。

　　吉他聲嘎然而止，過了好半天學生們才從起伏跌宕的歌聲曲韻中緩醒過來，教室內外一片掌聲雷鳴。連那幾個剛才滿臉不屑的富二代也面現敬佩之色，不再指手畫腳，而是鄭重其事的要求馬超再唱一首。

　　“再來一個，再來一個！”學生們又開始喊，就連向來文靜的楊雨婷也不顧人們盯著他的眼神揮舞了下雪白的藕臂跟著喊了一聲:“再來一個。”

　　看著熱血沸騰的學生們羅教授笑了:“好吧，到此為止，不能再唱了，再唱這堂課就成音樂會了，現在你來看看今天講的內容你能否編譯出來，如果沒問題你就回座位上去吧。”

　　馬超已經預習今天的課程，他看了看黑板，拿過一隻粉筆走了過去:“羅教授，您剛才編寫的這個程序我認為還有一種方法可以實現，比如這裡，我們可以用DO語句，而這裡可以取消IF語句……”

　　馬超在黑板上又重新書寫了一道程序，而這道程序比羅教授的程序要簡潔的多，而且執行的效果更好。

　　羅教授也呆了，他沒想到馬超不用學就會了，而且還能舉一反三，他的方法自己都想不出來。

　　“這小子也太牛了，不僅學習好，唱歌更是沒得說。”學生一片讚歎聲。而幾個富二代又開始不滿:“我靠，今天的風頭都被這個軟蛋搶了，真沒想到他還有這本事，這家夥不鳴則已一鳴驚人呐，你看咱們系最漂亮的幾個女生，韓雪、櫻子她們眼睛都直了……”