第1638章 你的答案
“孩子們,林老師的離去,我深表遺憾,但,林老師說了,他有不得不離開的原因。”
葉輕語隻好盡可能去安撫學生們的情緒。
盡管這種安慰,是多麽的微不足道。
甚至連隔靴搔癢都算不上。
但是,她除了安撫他們的情緒,也別無更好的辦法。
“我不管,我不要林老師離開,我們去找林老師,把他找回來。”
方彥率先發話。
“對,我看就是學校故意將林老師擠兌走的,我們自個去找林老師,哪怕是跪下求他,也要把他求回來。”
“說得沒錯,如果林老師不回來,誰也別想管我們,大不了,我們罷課!”
一時之間,葉輕語非但沒有安撫得了學生的情緒,相反,這些學生卻是極其激動。
越說越是極端,就連罷課都說出來了。
“同學們、同學們……”
葉輕語還想說些什麽勸慰學生的話,但是,學生們已經是潮湧般,從校長辦公室離開,往高二年級教師辦公室走去。
待他們到了高二年級教師辦公室之時,林軒剛好收拾完畢,準備離開學校。
整個高二年級的教師,對於林軒的突然離去,亦是感到驚詫。
因為按照正常的路數,那些帶過高二五班的老師,特別是班主任,辭職離開都是一開始,被學生整蠱捉弄,就扛不住,然後氣憤離開。
像林軒這樣,那安全是將這個班級帶出來了,他還辭職離開,於情於理,有點說不通啊!
“林軒,你這是受了啥刺激,幹嘛好端端要離職呢?”高二年級主任宋昊疑惑地問道。
有了年級主任的率先提問,其余的老師亦是一窩蜂,湊起熱鬧來。
“對咧,林老師,高二五班這些學生,你不是帶得挺好的麽?怎麽會突然離開了呢?”
“是不是這些學生暗中使絆子,做了什麽傷害你的事?對這幫小魔頭,你一定要看得開,不要那麽計較得失。”
“就是啊,林老師,別和這幫小鬼頭置氣,何必拿自己的教師生涯開玩笑呢。”
一行老師,你一言我一語,說著完全無關緊要的八卦話題。
當然,這其中也有幸災樂禍的,也有表示惋惜的,也有疑惑的,也有純粹就是湊熱鬧的。
林軒釋然一笑,並未言語。
當有老師說高二五班的學生是什麽小魔頭之時,他卻是擲地有聲地道:“這位老師,麻煩你積點口德,我們身為老師,學生固然會犯錯,但是,我們不能這樣去給學生貼標簽。”
“我們要學會引導學生,而不是一味的指責,一味的以我們的主觀意識,去評價一個學生。”
“我的學生,沒有什麽小魔頭大魔頭,他們都還是孩子。而且,經過這段時間,你們也都看到了,他們取得了不小的進步。”
對於這一點,林軒是絕對不能容忍,別的老師總是戴著有色眼鏡,去評價他的學生。
其余老師聽了林軒的話,也是尷尬不已。
同樣身為老師,大概這就是為什麽,林軒能夠讓高二五班,對他無比的尊敬,他沒有被高二五班的學生攆走。
而其他的一些老師,都被趕走了。
因為其他老師首先就站在一個道德的製高點,去評價這些學生,以一種完全不對等的身份,去說教,去企圖扭轉這些學生。
實際上,這些學生之所以鬧,之所以搞出一些另類的舉動,無非就是為了吸引老師的注意力。
他們是一群缺乏關愛的人,家裡的父母,愛的缺失。
似乎在他們每一個身上,都是有著各種各樣的問題。
但歸結起來,那就是一個真正缺乏關心他們的人,去做正向引導。
林軒不一樣。
從一開始,學生們同樣對他施以整蠱捉弄,各種想盡辦法,要將他攆走。
但是,林軒並未因此放棄。
而是對每一位學生,找到他們的症結所在,對症下藥。
說白了,這些學生是需要一種尊重個性,因材施教。
這樣的教育方式說起來,極為簡單,可又真正有幾個老師做到這一點。
這,就是林軒的不同之處。
“林老師!”
“林老師,你……你怎麽要離開了?是不是我們哪裡做得不好?”
“林老師,你別離開,你留下來,可以嗎?就當我們求你了!”
“是啊,林老師,你要是離開了,我們怎麽辦?誰來管我們呢?”
“……”
正當這時,高二五班的學生,抵達了教師辦公室外,攔住了林軒的去路。
林軒暗自一陣唏噓,環視了一圈,站在面前的學生們。
他微微一笑,依舊是一派春風化雨的笑容,“你們這是幹什麽呢?不用上課了嗎?”
“老師,你都要辭職,不要我們了,我們還有什麽心思上課啊!”
“就是,老師,你就這樣不聲不響的丟下我們嗎?”
“林老師,要是我們哪裡做得不夠好,你告訴我們,我們馬上改!”
林軒被這些學生的話語,深深的感動了。
如果不是因為目前自己的處境,極為凶險,會給他們帶來危險。
他怎麽可能會離開呢~
“你們這是幹什麽,難道這就是,我教你們的?你們都是非常優秀的孩子……”
林軒幽幽地說道,“如果你們真要這樣,那我覺得,是我做錯了,是我誤導了你們。”
“高二五班之所以存在, 並不是因為我林軒,而是因為我們是一個集體,是一個團隊。”
“這個團隊能不能保存下來,在於我們每一個人的,在這個集體中,所擔當的角色,你們這樣不上課,算什麽?只會將我置於另一番境地。”
學生默默地低下頭。
“林老師,只要你留下來,我們馬上回去上課,以後,我們都聽你的。”方彥又是急切地道。
古嫣然也是附和道:“對啊,林老師,你不能丟下我們不管。”
林軒閃爍著睿智的眼眸,又是盯著所有的學生看了一眼,“你們怎麽就不明白呢?”
“你們每一個人,都該去尋找自己的答案,你們的答案,去追求屬於自己的人生。”
“我,也是如此,我也該去尋找自己的答案,追求自己的另一重人生……”
(本章完)