上午第三節，自習課，教室裡安靜的很，不要說一根針掉在地上，就連後排明強同學均勻細膩的打呼聲也能聽得見，化學仝老師坐在講桌上專注的批改著作業。

　　改著改著，他停了下來，一個紙條從他正批改的作業中跳了出來，他打開一看，臉都要紅了，沉聲道:

　　“大家停一下，我給大家讀個紙條。”

　　仝老師一臉嚴肅，用我們縣的普通話，一個字一個字的讀了起來。

　　“親愛的xxx，你空虛嗎?寂寞嗎?放學後哥去安慰安慰你吧，以解相思之苦……”

　　仝老師故意讀得像講課一樣，抑揚不頓挫，這分明是情書啊，竟被他老人家讀得如此撕心裂肺，還真是個水平。

　　我們聽的哄堂大笑，而內容又這麽的惡心肉麻，也不知是哪個潑才，能把紙條成功的傳給了仝老師，仝老師我看就是個六十歲的老頭，懂這風情?

　　我想紙條的作者要被活活的惡心死了！但我掃視全班男生，無不在沒心沒肺的笑，我不禁想，到底是哪個哥們竟能裝得如此厚顏無恥。

　　仝老師的這種做法完全是失敗的，這種損人的方法對那些愛的死去活來的小情侶來說，他們不僅不會知恥而後退，反而越戰越勇，他們會認為這是他們愛情的見證和火花，以後會愛得更加沒羞沒臊了。

　　果不其然，這事以後，班裡就明目張膽地出現了一對情侶，那如膠似漆的樣子，看著就讓人渾身起雞皮疙瘩。

　　再一打聽，那個紙條就是其中的男生寫的。人家兩個還真是有緣，男的柳毅子，女的叫劉佳，把女的字放男生一上，那就真正成了你中有我我中有你的“一家子”。

　　仝老師的另一種失敗，就是對我們這種單身漢了，他讓我們見識了高中的愛情原來可以如此瘋狂，讓這些原沒有什麽計劃的人，也開始蠢蠢欲動了。

　　比如說牛二平，就開始不老實的瞅班裡的女生了。哪個是歪瓜，哪個是裂棗，評頭論足，有的用詞還相當下流。他說班裡的女生都不入他的眼，甚至包括大家公認的班花肖蕭。

　　我笑罷二平，也一本正經地憧憬起了未來。哎！別提現在了，8歲的時候我就錯過了早戀的年齡了。