當蘇瑜完成整合的教材章節擺在眾人面前，會議室裡一下子就安靜了下來。

　　教材裡的知識，都是基礎知識，而且超過80%的內容都是他們在場的與會者編寫的，只有20%是蘇瑜添加的。

　　但是有了這20%，整個章節變得完全不同了！

　　“哇塞，關於弦理論還能這麽理解，完全沒問題啊！”

　　“對對，關於

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