“這樣的人，竟然是我們紫潭學堂培養出來的?說出去真是丟我們紫潭學堂全體學生的臉面。”幾個學生，從楊永清面前走過，看了楊永清一眼。

　　“真是一個老鼠屎，壞了一鍋湯！”有人鄙夷地看著楊永清。

　　“快看，他就是那個老鼠屎。”

　　“哦?原來他就是那個禍害啊！這樣的禍害，都要離他遠點才行。”

　　…………

　　鋪天蓋地的質疑聲、謾罵聲，一起向楊永清砸來。

　　他不知道，現在的紫潭學堂裡，究竟發生了什麽。

　　也不知道，他楊永清為何一夜之間，變成整個紫潭學堂公認的“敵人”了。

　　此刻，他還不知道，學堂在找他談話之後，連夜召開了一個安全保衛會。

　　會議的主要內容，是向各個學院的學生骨乾，宣講學生違紀違規的嚴重性。

　　而且說明，學堂因為楊永清這個人的存在，同時也秉持為學堂其余學生安全負責的態度，加緊了對學堂的安全管理。

　　會上一個發言人說:“如果有學生認為，我們學堂管理過嚴，限制了自由，你們就和他們說清楚，並不是我們學堂想要施行如此嚴格的管理制度，而是學堂中一個學生的利益受到了侵害的緣故。這個學生如果不給堂主寫信，我們可能也不會施行這麽嚴格的管理制度。要怪，你們就去怪他吧！”

　　“而且，你們現在都只是學生，在學堂學習的目的，也都是為了畢業後……”

　　當學生骨乾們，聽到發言人的話後，都意識到，學堂中所有學生的權益，都將因為楊永清這個人，受到了或多或少的侵害。

　　學生在得知自己的利益被侵害後，則不得不將怒氣，撒在這個“無理取鬧、無事生非”的老鼠屎頭上。

　　“他真是我們學堂，直招上來的嗎?不會是走後門進來的吧！”一個學生說。

　　“但我們學堂可不是誰想進就能進來的呀！沒有點硬關系，誰能進來呢?”

　　隨後，一陣笑聲。

　　據說，他信的內容，言語不通，語句不順?

　　真的嘛?

　　那還不真，一個老師傳出來的。

　　這個老師，隔天還在課堂上，向全班同學提出了要求。

　　什麽要求?

　　要求自己的學生寫好東西後，一定要多看幾遍，確保自己寫的東西，自己能讀通順，再發出來。

　　哈~哈~哈~哈~

　　真的嗎?

　　那能不真！

　　那個田老師還說不要自己發出來的東西，言語不順，到時丟了自己和老師的臉面。

　　哪個，哪個老師?

　　一個學生迫不及待，好奇地問道。

　　聽說是空明系的思老師。

　　哦~

　　路上走的學生，從其他同學那裡，獲得了信息後，心滿意足。

　　楊永清聽見他們的對話，苦笑了一下。

　　心想原來現在的大荒世界，竟是這樣的！

　　原來現在的紫潭學堂學生竟是這樣的！

　　那時的楊永清還不知道，紫潭學堂正在催促他，成為更加強大的人。

　　那時，他還沒有意識到自己肩上所擔負的使命。

　　直到學堂所施行的政策越來越明顯地針對他時，他才突然察覺出一些自己與他人的不同。

　　他突然發現，任何的挫折和磨難都不能輕易打敗他。他甚至可以不在意整個大荒世界中人的看法時，才驚覺曾經一個老人對他說過，說他天生肩負使命，命運坎坷。

　　但他究竟是肩負著怎樣的使命，楊永清那時還不知道。

　　但他逐漸意識到，他楊永清根本不願意為任何人、任何事情，耗費心神。即便整個學堂的師生都與他為敵，但卻並不能真正損傷他。