寫在前面:

　　要抓住些什麽，能抓住些什麽，又應該抓住些什麽呢。

　　大學的生活中我們要真正學些什麽，又要抓住些什麽呢，放眼望去，四下皆是茫然。(正文)

　　剛入校園那會兒，出於習慣便將所有精力放在了功課上，倒也踏實。而到後面，對功課的便沒那麽投入了，注意力也被一點點的分散開來。

　　同時，精力也在一點點的被消耗著，越到後期越覺得疲乏。

　　大學生活雖以學習為主，但不應只有學習這一個主題，畢竟學習是一生的事。

　　除去學習，我們還應該擁有其他的目標，比如，打開新世界的大門，嘗試新的領域……

　　學習也不過是一種認知方式，通過學習我們又要抓住些什麽，或是要追求些什麽呢?

　　我個人認為這個問題值得每一個學生去思考，且要認真的思考。

　　有沒有想過這樣一個問題:為什麽現在的大學生普扁缺乏動力呢，為何他們不能抓住時間去學習呢?為什麽呢?

　　按理來說，現在的大學校園學習環境還是十分舒適的，但為何主動尋求學習之人少之又少呢?

　　現在所謂的拚命一眼望去，盡是考證之人，不乏有主動學習者，但少之又少。

　　通過幾年的大學學習，然後瘋症考證，畢業再獲得一份不錯的畢工作。

　　一定程度上講，這大學生涯就已經十分成功了，但故事往往也就上步於此了。

　　從此開始的便是日複一日年複一年的工作了，又哪有時間再去理會心中航程呢。

　　可如果都這樣，那麽這大學的意義又何在呢，就只是為了一份謀生的工作嗎?

　　當然不是，它遠不於此。只是思維不同，其其對待的方式也不同罷了。

　　同樣的事件對不同的人又怎能祈求擁有同樣的表現呢?

　　縱使是未曾上過大學者，不也能抓住生命中精彩的部分嘛，而大學，只是其中的一站。

　　學習功課，正常畢業並找到一份謀生的工作是最基本的，也是第一步，除此之外，我們還應擁有更長遠的眼光和目標。

　　世俗的部分要繼續，世俗之外的也要追尋。

　　隨著物質條件的愈發滿足，想必又會有很多人陷入茫然，而這時，就該認真思考一番了。

　　有了物質之後的我們想要真正學習什麽，做些什麽，而此時的想法和思考我想也最真實吧。

　　就像現在的我們談論金錢一樣，因為或缺，所以才會奮力追尋。

　　幾年的大學生活，我個人認為應該先好好認識自己。

　　從全方位去認識，當然，認識自己是一個漫長的過程，遠不止大學這一期間，但是，你得先去開始。

　　其次便是建立自己的認知理念，並逐漸完善它。有了比較成熟的思維，出了學校很多東西也就能獨自面對了。

　　之外還有一個最基本的點，那就是有活下去的基本能力和勇氣。

　　純屬個人看法，真正要抓的遠不止這些。

　　大學幾年的生活，我們能抓住多少想抓的呢，嘿，漸漸知道要抓住些什麽了，這大學生活卻在悄無聲息中就要結束了。

　　最後想說，當人與人之間的物質較量一致時，或許就要看思維的優劣了，或許思維無優劣之分，但是，總有人能夠抓住機會，並創造新的價值。

　　那麽，那個人為何不能是你呢，不妨也去試試。

　　觀念，思維方式和認知，都要去打破，提升和改變。

　　有些東西一直在變，但也有些東西一直未變。

　　校園學習終是不能代表一切的，好了，今天且就如此吧。