系統的打開方式是什麽呢?難道真像系統說的要自身發明的科技影響別人才行嗎?

　　可是發明科技比如手機、電腦等，哪個不要起始資金和漫長的積累啊?

　　系統純坑人，晃了晃腦袋，馬天帶著疑惑入睡。

　　一覺醒來已是早上7點多，早上8點有課。

　　洗漱完，和基友吉磊明一起出發。

　　兩人隨便應付了兩個食堂的包子，就往學校走去。

　　“馬哥，你在看什麽?”吉磊明看馬天愣在原地，盯著人家一個女孩子騎自行車，“怎麽了，看上人家女孩子了?”

　　馬天當然不是看人家女孩子，而是他看到有人騎自行車突然意識到，有一個絕佳的點子了。

　　系統不是要發明的科技影響別人嗎?什麽最能影響別人?不就是衣食住行嗎?再加個電子產品。

　　而發明自行車也可以影響別人，準確來說是發明共享自行車！

　　上一輩子，他可是記得當時小黃車可是享譽全國、風靡一時的，而且最重要的是，小黃車是可以參加大學生大創的。

　　何謂大學生大創，就是大學裡組織的幫助學生創業的一個比賽項目，點子好的話可以獲獎報銷創業的經費，這錢不就來了嗎?

　　小黃車技術他有啊，最難的就是定位共享技術，剛好系統發給他的《基於混沌理論提高定位精準度的探究》論文就可以應用在上面。

　　其它的技術無非就是製造一個能發定位信號的PCB板，加上一個電機控制自行車開關，最後加一個網絡端後台，寫一個APP，這有什麽難的！

　　他和吉磊明的專業就是電子信息科學與技術，對口百分之八十。

　　馬天越想越覺得有搞頭，直接興奮得說道:“吉磊明我有一個絕佳的好點子了，走，跟我回宿舍！”

　　吉磊明也是一團懵，看馬天頭也不回往回走，忙追上說道:“馬哥，我們有高數課啊！這個高數老師賊嚴，聽說掛科率挺高的！”

　　“上課?上什麽課！我帶你飛，帶你成為世界巨頭的老總，跟我走！”馬天腳步不停得說道。

　　吉磊明停在原位，想了想還是跟上了馬天的步伐，不是相信馬天，而是擔心馬天現在的狀態，跟瘋了似的，他得照應下自己的好哥們。

　　回到宿舍，馬天放下書包，就寫寫畫畫起來。

　　吉磊明也不說話，在一旁盯著，觀察著自己好哥們的狀態。

　　5分鍾過後，馬天心滿意足得看著自己的草稿，說道:“吉磊明，你是不是有很多疑惑，聽我給你說！”

　　“嗯嗯！你說！”吉磊明看睿智一樣的眼神看著馬天。

　　“我的點子就是共享自行車，簡而言之，就是在大學裡推行一些自行車，這些自行車只要有一個學生付了押金，那麽他就可以使用所有我們推行的自行車。每次騎行只要一塊錢或者購買15塊錢的月卡，這樣的話他就再也不用自己買自行車了！”

　　馬天說得激昂不已，但是吉磊明聽得卻是不太感興趣，站在他的視角他可看不到共享單車的未來，隻覺得馬天回來就搞了這?

　　“主意是好的，可是我覺得我們還是得先上課！”吉磊明說道。

　　“吉磊明！相信我，我可以帶你做大做強，創造輝煌！”對於自己大學的這個好基友的不相信，馬天也沒有產生曲高和寡、庸人不可用的想法。

　　因為對於吉磊明，馬天還是有點愧疚的，原因嘛是上一輩子A股加倉還借了吉磊明的5萬。

　　當時虧完了，吉磊明也沒催他還錢，反而一直安慰他不要放棄，要東山再起。可是，他知道吉磊明自己也有家庭，他的妻子一直跟他因為這個借錢給他的事吵架呢。

　　後來大家也知道了，他跳天台了，直接把吉磊明給坑死了，完全負了吉磊明的好意。

　　所以這輩子，無論如何他也要帶飛這個好基友了。

　　當然最關鍵的是，他一個人也難搞，不管是後面跑業務還是推行自行車，一個人忙不過來的。

　　所以大創也要參加，先拉起一個團隊和起始資金才好說，而且得了國獎的話還有名氣等加成的推廣，一舉三得。

　　吉磊明還是看睿智般的眼神看著馬天，沒有信馬天帶他“做大做強”的口號，他說道:“可是，我們沒有錢去推行自行車啊?你每個月就領學校500，我生活費也才每個月1000。”

　　“你忘了大創了?”馬天提醒道。

　　這也確實提醒了吉磊明，大學生大創活動他也知道，剛入學時就被創新創業老師帶去創業基地參觀過，但是馬天的想法真的可行嗎?

　　“你信我！我會坑你不成?我們先一起弄一個參賽創意策劃書出來！”馬天看出了吉磊明的猶豫，直接打斷道。

　　然後硬推著吉磊明坐到了自己書桌前，打開了電腦，兩人開始搗鼓起了策劃書。

　　馬天口頭說，吉磊明打字在word上。

　　“先從校園搞起，最後校園包圍城市，在城市裡開始施行。你想想，一台共享自行車我們投放成本按300一輛算，押金99，只要有3個人交了押金，我們成本就收回來了。

　　更重要的是，我們一輛單車哪怕每天被人騎了6次，賺了6塊錢，一個月也能賺180，兩個月就收回成本！”

　　……

　　隨著馬天腦海中的共享思路一步一步被說出，吉磊明也不由眼睛一亮，能進985的，智商都不會低，他也開始覺得馬天這個點子有搞頭了。起碼參加個大創絕對沒問題。

　　兩人硬是直接搗鼓到下午，然後去打印店打印出了初稿。

　　“馬哥，接下來怎麽辦?”付完打印錢回來的吉磊明看著認真看策劃書的馬天，不由問道。

　　“接下來?走，去找個院士做我們的參賽導師！”馬天關上策劃書說道，語氣不容質疑。

　　呵呵，作為過來人，馬天實在太懂學校的大創規則了。

　　最關鍵的就兩點:

　　一、ppt答辯要做得好，起碼必須得有一個口齒伶俐，讓人覺得說的是真話的人上去把大餅，不，把項目說好。

　　二、有個牛壁的帶隊導師！這決定了你走到後面的高度！

　　其它的一切，都是次要的！