為了不在顏開面前露出破綻，薑悅兒切斷了和魔門的一切聯系，而魔門方面為了配合薑悅兒演戲，也將薑悅兒打成了魔門的叛徒，並讓作為“盟友”的“暗武”幫忙抓捕薑悅兒。

對此，“暗武”表示，我抓你馬！

薑悅兒的外傷好差不多之後就繼續開始上學了，畢竟臨近期末考試，如果一直請假不太合適。

之前明明鮮血淋漓的，甚至一些傷口都外翻了，看著無比恐怖，但是隻過了幾天，薑悅兒的外傷就已經恢復如初，膚質水嫩得和嬰兒新生的肌膚一樣，讓霞之丘詩羽看了一陣嫉妒。

這特麽也太不講科學，也不講醫學了吧！

霞之丘詩羽很辛苦才忍住向薑悅兒詢問她平時是怎麽保養皮膚的。

距離期末開始越來越近，顏開宣布暫停社團活動，大家全力進行複習，畢竟私立神間學校對於期末考試不及格的處罰還是挺重的，會要求留校補考，如果連補考也不通過，那就會被禁止參加社團活動。

社團活動的意義是讓學生在學習之余有更豐富的課余生活，但如果學生連自己的本職工作都沒能保證，課余生活也就成了奢侈品。

照橋心美不知該喜還是該憂，因為整個“中興社”好像她是唯一一個需要擔心學習成績的成員，靠著美貌直接被特招進學校的她以往的考試成績也就將將及格，而按照慣例，每一學年末的期末考試難度會比以往的考試要難上不少，所以她的成績非常危險。

不行不行，身為“全宇宙最完美的美少女”，怎麽可以考試不及格?一定不能這樣！

於是這些天照橋心美也不得不開始認真學習，絕對不能不及格！

而相比於照橋心美，夏川真涼的學習壓力則大了很多，她給自己定的目標是考入年級前二十，如果期末考試考不進年級前二十，那麽等到下學期開學她也一定考不進年級前十，可以說，對她來說，這是隻許成功不許失敗的一戰。

這天，“中興社”的活動室沉浸在如火如荼的學習熱潮之中，一個小客人悄悄來到了“中興社”。

“顏師叔好。”

緹歐向顏開問好。

雖然緹歐是小學部的學生，但也經常來“中興社”串門，所以大家都認識緹歐，對緹歐不陌生，只是今天的緹歐卻有些怪怪的。

呃，怪在哪裡呢?就是緹歐的肚子有些脹鼓鼓的，這讓一些人不由將目光看向了顏開。

“看我幹嘛?”

顏開瞪了回去，他還能對緹歐怎麽著不成?而且明明今天早上出門的時候緹歐的肚子還是一片平坦，哪有這麽快的！

喝退了用異樣眼神看著自己的人，顏開將目光轉向了緹歐，以他的感知力，緹歐肚子裡是什麽自然逃不過他的法眼。

“呃，緹歐，你沒什麽要和我說的麽?”

顏開問緹歐道。

“沒有。”

緹歐面無表情，一如往常，只是她的肚子卻不買帳，一直在動來動去的。

“……”

女兒大了，不聽管怎麽辦?在線等，挺急的……

顏開現在就像個老父親面對叛逆的女兒一樣束手無策。

緹歐是李故的養孫女，等同於顏開的侄女，是緹歐無可爭議的監護人，顏開平時也負責對她的教育，但是現在緹歐有事瞞著他，這可如何是好?

對於教育孩子，顏開也是第一次，畢竟之前養的灰原哀也不是真的孩子，伊芙年紀小但卻很獨立，不用顏開費心，可以說緹歐才是他收養的第一個孩子，所以顏開實在是沒有什麽養孩子的經驗。

嗯，他才十七歲，要是有什麽養孩子的經驗那就奇了怪了。

沉默了一會，顏開問緹歐道:“緹歐你來這裡做什麽。”

以往這個時候，緹歐都是和“少年偵探團”那群小鬼一起去玩的，現在過來這裡，肯定是有什麽原因，是和她的肚子有關麽?

“沒什麽。”

緹歐還是搖頭，看來是鐵了心不想和顏開交代。

顏開歎氣，然後摸著緹歐的頭道:“好吧，那你自己在這裡玩吧。”

然後就開始在心裡琢磨是不是該去向毒島冴子取取經，為什麽同樣是養孩子，毒島冴子就能把玲養得很聽話，他卻不行?

緹歐點點頭，然後就一個人到角落蹲著，而且是背對著顏開他們。

蹲下之後，緹歐的肚子更加鼓起，動得也更加離開，不多時，一個雪白的小腦袋從緹歐的衣領裡鑽了出來。

緹歐大驚，連忙把小腦袋按回去，然後看了看左右，覺得沒人發現，悄悄起身向著廚房走去。

“喂，學弟，緹歐這是怎麽了?”

霞之丘詩羽用手肘碰了碰顏開的胳膊道。

“我還想知道呢！”

顏開沒好氣地道。

霞之丘詩羽用眼神示意顏開去看看，顏開並不想做一個掌控欲強的家長給緹歐帶去壓力，但是現在他搞不清緹歐到底想做什麽，也只能輕輕點頭，悄無聲息地向廚房走去。

因為好奇，其他人也都不學習了，屏住呼吸，盡可能不發出聲音，都將目光看向廚房。

廚房裡，緹歐從冰箱裡取出一顆包心菜，然後將最外面的葉子撥下來，然後解開衣服上的扣子，頓時，一隻大白兔從緹歐的懷裡躥了出來。

緹歐將包心菜葉子放在大白兔面前，大白兔眼睛一亮，立刻撲上去大快朵頤。

“乖，小彤，慢慢吃，還有很多，不會餓著你的……”

緹歐摸著大白兔的頭小聲道。

顏開默默看著這一切。

緹歐肚子裡，不，應該說衣服裡藏著一隻兔子，這個顏開一開始就知道，但是他不明白，為什麽緹歐要藏起這隻兔子。

如果是想要將其作為寵物的話，和顏開說一聲，顏開不會不答應的，為什麽要藏?

不過緹歐瞞著自己肯定也是有她的顧慮，顏開想了想，先退出了廚房，還輕輕帶上了門，然後來到活動室外打電話給灰原哀，向灰原哀詢問緹歐的事情。

“緹歐?”

灰原哀聽到顏開的問題後疑惑道:“緹歐她說有事，就提前離開了，怎麽，緹歐出什麽事了麽?”

連灰原哀也不知道緹歐的事情，看來這次問題真的很大。

顏開繼續問道:“我看到緹歐抱了隻兔子來我們社團的活動室找東西喂它，所以就想問你到底是怎麽回事?”

“兔子……是小彤！”

灰原哀恍然大悟。

“你知道那隻兔子?”

顏開問灰原哀道。

灰原哀想了想，然後對顏開道:“這事一時半會說不清，我過來你這邊吧。”

“太慢了，我來找你吧，你說個地方。”

對於緹歐的事情，顏開一刻也不想耽誤，直接讓灰原哀報出她所在位置，然後他自己過去。

“好。”

灰原哀點頭，然後向顏開發了一個定位。

不多時，顏開趕到了灰原哀發來定位的地方，此時的她正在和“少年偵探團”的孩子們在一起，他們見到顏開來了之後立刻非常高興地上去打招呼。

顏開隨意點頭應付，然後看向灰原哀道:“小哀，那個小彤是怎麽回事?”

灰原哀知道顏開著緊緹歐的事情，也不賣關子，直接道:“小彤是我們班級飼養的兔子，原本明天小彤就要被送去食堂做成午餐，但是今天早上，關小彤的籠子卻被人打開了，小彤也不知所蹤，原本我還以為是負責照顧小彤的飼養員粗心大意，清理完籠子之後忘了關了，現在看來，是緹歐放走小彤並將它帶走了。”

班級飼養的兔子?

顏開思索了一下，然後便知道了這是怎麽回事。

東瀛是一個充滿奇特文化的國家，有著許多有別於其他國家的教育方式，其中有一門特殊的課程，是東瀛小學的必修課，那就是“生命課”。

這門課程中的一項內容，就是每個班級的學生必須飼養一種小動物，然後全班的學生會輪流照顧那種小動物，學生將那些小動物當做自己的孩子照顧，並為它們取名字，對它們提供無微不至的照顧，然後在它們長大之後……吃掉它們！

雖然東瀛方面表示，這一教育方式看似殘酷，但卻是為了更好地教導孩子們尊重生命、理解生活、接受決定和規則，但在顏開看來，這完全就是狗屁不通。

教導尊重孩子的方式有很多，完全沒必要用則會這種殘忍的方法，相反，這會激起很多孩子心中潛藏的凶性，這種掠奪其他生命的感覺會在一些孩子種生根發芽，雖然沒有任何研究和證據表明，但是顏開覺得，東瀛初、高中學生中會有那麽多虐待流浪小動物的學生，這個“生命課”起到的作用不可為不大。

而除了激發凶性之外，這個“生命課”還是對孩子們的一種服從訓練，哪怕有孩子對殺害自己親手撫養長大的小動物心有不忍，但是在規則和“空氣”的裹挾下，他們還是不得不違背自己內心的意願，成為殺害自己當做孩子一樣撫養的小動物的凶手，並吃下它們的屍體。

服從規則，蔑視生命，這才是這個“生命課”教導給那些孩子們的。

灰原哀繼續道:“原本班級飼養的兔子有六隻的，但因為對照顧小動物沒有經驗，養死了五隻，最後那隻……也就是小彤原本也要養不活了，當時剛好緹歐轉校過來，是她上網找資料，還自學了一些亂七八糟的東西，才好不容易將小彤養活的，‘小彤’這個名字也是她取的，所以她應該是不忍心小彤被殺死吃掉吧。”

私立神間學校是在高中部之後才開始放開招生的，小學部和初中部擊敗隻接受推薦入學，也就是那些家裡有錢有關系的學生才能入讀，他們都是一群連自己都需要人照顧的少爺小姐，讓他們照顧小動物，怎麽可能?所以對於“生命課”並不在意，飼養小動物的時候也完全不用心，這種情況連老師都麻木了，也就懶得說那些學生，任由飼養的小動物被折騰死，如果小動物提前死了，只要不是病死了，那就照例送到食堂加餐。

連玲和灰原哀對那些小動物也並不上心，玲是覺得把時間和感情浪費在一些注定要被吃掉的生命上是浪費，而灰原哀用小白鼠做實驗習慣了，對這些小動物的死很難上心。

唯有緹歐，她是第一次照顧小動物，而且她是中途轉學，不清楚“生命課”的各種規矩， 也沒人和她說，不知道小彤養大了是要被吃掉的，對它傾注了很多情感，現在學期快要結束了，“生命課”的“年終大考”要開始，老師才通知大家明天的午餐會很豐盛，讓緹歐知道了原來這才是“生命課”的真正模樣。

“‘生命課’啊……”

吉田步美聽到灰原哀的話後不由湊了過來:“我們班級的‘生命課’也是昨天結束的，老師讓我們投票，選擇將養的小魚是放生還是吃掉，最後班級投票是吃掉，今天中午的魚生，我一點都吃不下去……”

說完，吉田步美的眼神暗淡了下去。

那些小魚她同樣照顧過，還是給它們取過名字，甚至不同的學生照顧它們還會給它們另外取名字，最後甚至還會為它們應該叫什麽名字而吵起來，但這一切都是那麽有趣，可惜，這都在今天中午結束了，它們都變成了魚生。

“是麽?我倒是覺得挺好吃的……”

小島元太嘟囔道。

他照顧小魚都是敷衍了事，對它們沒有什麽感情，所以吃的時候沒有任何心理負擔。

“元太！”

圓谷光彥用手肘錘了一下小島元太的肚子，小島元太立刻閉嘴。

顏開聽了吉田步美話後又是一陣冷笑。

很好，少數服從多數，說是讓學生們選擇，但問題是，這裡最大的惡人不是逼著大家做出選擇的老師麽?而且為什麽只有放生和吃掉兩個選項，而沒有繼續撫養，為生命盡責這個選項?

所以說啊，東瀛這是準備把學生們教育成什麽樣的冷血怪物啊！