在熟悉了煉金高塔的布局之後，克圖算是暫時安頓了下來。

　　煉金高塔的布局較為規整，以最中央的象牙精金高塔為核心，東南西北分為四個區域:藥理區，煉金區，陣法區，生活區。

　　成為煉金高塔的煉金學徒後，就會得到一張各個教授講課的時間表，煉金學徒根據自己的興趣自行選擇課程。

　　四年後，無論成果如何，煉金學徒都會離開煉金高塔。

　　當然，若是在藥理，煉金，陣法領域成為佼佼者，也可以參與高塔的考核成為客座教授。

　　教學氛圍較為輕松，內容也相對基礎。

　　克圖只是在一周內將所有能去旁聽的課程都上了一遍後，興致缺缺，有些索然無味。

　　不過分的講，煉金高塔的講師的博學程度甚至不如克圖。

　　至於為什麽能得出這樣的結論?

　　那是因為克圖在煉金高塔的考試中的表現猶如病毒一般，讓全高塔的人都知道了。

　　仰慕者有，嫉妒者有，欲圖考校者也有。

　　由此，每每克圖前去旁聽，總是十分吸引人們的眼球，講師也總是不厭其煩地“刁難”。

　　就像是現在……

　　卡著時間點，克圖拿著從煉金高塔圖書館借出一本《神明儀軌的雜談與藝術》，光明正大地從正門走進一間階梯教室。

　　身穿金邊棕袍的講師板書的手一頓，那犀利的目光一下就放到了這個身穿紫袍的青年身上。他已經通過自己走得較為親近的同事粗略地了解克圖的威名——精通藥理學，煉金學的天才青年。

　　卡著點進入教室，顯然是沒有把自己這個講師放在眼中，再看看他手上的書籍。

　　瞧瞧！竟然只是一本不入流的雜談。

　　看來是一個不清楚陣法學博大精深的家夥，看來自己有機會來敲打敲打這個恃才傲物的紫袍天才了。讓他明白什麽叫“人外有人，天外有天”。

　　克圖當然注意到了講師的目光，不過沒有在意。

　　也懶得去深究，這個明明板書寫得好好的講師的臉色為什麽就像是十八彎的山路，微笑嚴肅，陰晴不定。

　　感覺應該是煉金高塔的講師的特色，因為在克圖第二日旁聽的時候就遇到了這樣的情況。

　　見多了，也不覺得奇怪了。

　　很自然地坐到了卡琳娜，凱爾納的旁邊，安靜地看起了手上的《神明儀軌的雜談和藝術》。

　　有著琥珀色眼眸的凱爾納看著克圖的神情十分複雜，就像是在看一個不是人的妖孽。

　　他細數了一下克圖在這幾天乾的事情——一根指頭將自己撂倒，連日引經據典地反駁講師的刁難，偷偷潛入了圖書館禁書庫竊取《皮囊聖經·韋努什卡》，《皮囊聖經·雷爾》，《皮囊聖經·葛格羅斯》，《皮囊聖經·奧爾米爾》等一系列散發著不詳氣息的禁書……

　　用一句概況一下就是:與人事沾邊的，這個叫克圖家夥那是一件都不乾啊！

　　本來對克圖心中還有些不服的凱爾納算是徹底的服氣了。

　　再愚蠢的人也清楚克圖的前途不可限量，更何況是像凱爾納這樣背負著國仇家恨的落魄貴族呢。

　　但幾日的交往與觀察，凱爾納發現克圖的性子實在是太過於理性冷傲了，冷漠的就像是一塊拒人於千裡之外的冰塊，讓他和對方的關系一直不冷不淡，這讓他有些著急。

　　凱爾納的思緒被雜亂的哄鬧聲勾回了現實。

　　“有誰知道這個的符號代表著什麽意思嘛?”那個講師在石板上劃出了一個奇異而罕見的符號。

　　台下的煉金學徒顯然沒有知道的，眼中是一片茫然。

　　“呵呵，沒有人知道嘛?”金邊棕袍的講師露出了一個得意的笑容，然後眼睛明顯是看向正在看書的克圖，語氣中帶著些許嘲諷，“你們真是我帶過的最差的一屆！”

　　克圖抽空抬眼一瞅，眼中神色莫名，然後又將目光放出書籍上面。

　　見到克圖這樣的無視態度，講師那得意的笑容僵在了臉上，取而代之一絲憤怒，他指向低頭看書的克圖，音量提高了八度:“克圖，我看你好像很懂的樣子，來你來跟我講講這個符號代表著什麽?”

　　聽到講師喊到自己的名字，對於知識十分尊重的克圖果斷選擇先把這一頁看完，再應付那無聊的勾心鬥角的差事。

　　但旁人看來卻不是這樣的想的，一些已經對於克圖嫉妒的發瘋的人，以為終於看到了天才吃癟的樣子，心裡解氣無比。更有甚至，竊竊私語， 直抒胸臆。

　　“我就說吧，這個叫克圖的家夥也就是個水貨。”

　　“之前幾次的完美回答或許也只是剛好碰巧會，也不一定。”

　　“欸，就說嘛。做人還是要像我一樣低調一點，這不！出糗了吧！”

　　“……”

　　就在這幸災樂禍的討論中，克圖終於是將目光從書籍上離開。

　　見克圖遲遲不起來，講師再次出言嘲諷，想要殺一殺對方的銳氣:“煉金學徒克圖，看了那麽久的書籍，難不成你手上的那本書上有記載?”

　　克圖沉默了片刻。

　　此時，所有想看克圖的笑話的人，又把心提到了嗓子眼，他們非常擔心和講師說的一樣。

　　“不，我不知道。”

　　沙啞而平靜的聲音讓所有人松了口氣。

　　“就說嘛，哪有人次次都那麽好運。”

　　“就是，就是……”

　　“……”

　　不過克圖下一句，讓那些準備奚落的語句瞬間沒了聲息:“不過，我覺得脫胎於‘愛神低語’的‘治療低語’，它的軌跡應該是這樣的。”

　　指節分明的手指上閃爍著點點銀色的光芒，勾勒出了一個和講師石板上有七八分相似的符號。

　　與寫在石板上的奇怪符號不同，那銀色的符號散發出淡淡的綠色光芒，讓身處輻射范圍的人感覺到了一絲柔和的氣息。

　　至於克圖孰對孰錯，從講師那一陣青一陣白的精彩表情上看，結果自然不言而喻。

　　教室中那些竊竊私語也像是被下了靜音魔咒般，靜謐無聲，氣氛一度十分和諧。