首次摘星才有分，防的“老六”最後補刀以及投機取巧之人。只有綜合實力達到一定水平，戰術運用得當，場上指揮能力優秀等因素，才是取得勝利的正確途徑。

　　“我們也不能落下了”乾塵說到，於是根據目前場上的局面，安排了一下作戰計劃。

　　根據乾塵的分析，雖然“老六”已經拿了9分，哦不，是3班的喪彪，人家還是有名字的，先發製人拿9分是為了防止別人拿走自己較弱隊友的分數，但這個戰術隻適用於隊伍整體實力較弱，並且團長適合單獨行動這樣的團隊配置，所以一般隊伍也不會這樣做。開局拿9分，雖然有點不仁，但開局確實優勢很大了，也打亂了其他隊伍的戰術節奏，心理上也佔了上風，從一定角度來說，老六還是六啊。

　　而4班和5班戰術結盟，雖然看似20人小部隊，戰力提升，但得分也會稀釋，累計積分還是以各自班級為單位來積分。除非4班或5班單方獲得最高分才能奪冠，共享戰力不共享分數。有一種情況，就是戰鬥到最後只剩4班和5班，則可以直接商量隊員的積分歸屬，然後賽後按貢獻度來分配獎勵。不過對於相對較弱的班級，這個戰術雖然不完美，但也不失是一個好策略。

　　回歸到乾塵的團隊，6班班級綜合實力比不過其他班級，所以確實也很難選出能獨當一面，戰力水平較高的隊員，基於這樣的局面，其實和3班有點類似，但並不是只有像3班這樣，走比較極端的路。團隊賽不僅是班級榮譽之戰，也是班風的考驗，刀刃向內無論是在團隊賽中還是未來可能會發生的戰爭，這在乾塵這裡是絕對不會發生的。

　　乾塵從一開始定下的原則就是“一個都不能少”，盡量保障實力相對較弱的三個隊員不出場，場上的七個隊員相互配合，互相支援掩護，伺機摘星。無傷亡就等於是保全了10顆星，自身就擁有10分。比賽勝利後，獲勝方隊友身上的“彩芒星”就直接統計入本團積分了，比賽中防守反擊，優先保證每一位隊友，這就是乾塵的戰略思路。

　　接下來就是戰術分析了，乾塵:“我估計，2班不會在原地坐以待斃，會趕在4班和5班匯合之前，向東突圍，先和5班交戰”。3班喪彪已經有了一些優勢，肯定會等其他班級混戰時“撿漏補刀”。1班本身實力最強，定會長驅直入，往西北進發，盡快加入戰鬥。

　　乾塵:“我們先向北進發，然後逐步向西緩進，謀定後動。”

　　果然不出乾塵所料，李一焱帶領著2班，直接往東面5班所在方位進發。第一場戰鬥，2班和5班之戰。

　　李一焱“五行元素大陣”，李家師兄妹5人同時發動結界，這陣法發動一天，天地為之一震，感覺身邊的元素都被完全支配控制了，5道光柱直連天地，五邊形不斷擴大，這是一種元素掌控的陣法。這五個3級曜師發動的陣法，相當於6級陣法了。

　　紀栗:“不好，還來不及和4班匯合，2班直接開了大招。”

　　2班開局放大招就是為了速戰，等4班前來匯合，局面就是7打14的不利情況，5班相對實力較弱，直接對其出擊，確實是最佳的戰術，既能破圍合之局，又能盡快摘星。

　　紀栗:“我們先集7人火力，攻擊一角，先破陣！”5班“好的，團長”，說罷，7人施展各種攻擊，對著5人之中實力相對較弱的李一森一頓狂轟。不過在“五行元素大陣”范圍內，

各種五行屬性的星曜之力被削弱了很多， 2班另外2位隊員全力護衛，在陣法2打7感覺還能不顯弱勢。這陣法不僅能削弱對手20%，還能加持隊友20%，而且覆蓋范圍也很大，作為輔助技能，實在“泰褲辣”。不敢想象，如果在戰爭中運用，會是什麽一個局面。　　紀栗:“集中火力，先攻擊護衛！”不得不說，5班團長隨機應變能力還是很強的。5位陣法施法者不僅被護衛保護，還受到陣法的保護，短時間內破陣不易。當然，集中攻擊1個護衛隊員，也起到了很好的效果。

　　“噗”的一下，2班一名隊員，淘汰，補位隊員被傳送了進來。

　　紀栗:“可行，那就逐個擊破。”發現了突破之法，那就乘勝追擊了！不到幾分鍾，2班又一名隊友被淘汰。

　　李一焱“陣法完成！”，說罷發動“元素爆破”。李家5人凝聚曜氣，不斷注入陣法中，直至充盈。在“五行元素大陣”中的每一個敵人，身上的曜氣屬性似乎被識別了出來，弱點被暴露無遺，感覺被無數雙眼睛洞察直擊。

　　“爆”！“轟”的一下，5班4名隊員瞬間應聲倒下，淘汰出局！五行生克的自然規律被運用的淋漓盡致。5班3名隊友被傳送進來，只能湊滿6人小隊了。

　　2班之前兩名護衛也是為了爭取“五行元素大陣”結陣成型的時間，一旦成型，戰力爆棚！

　　大屏幕語音播報“2班淘汰2人，剩余8人;5班淘汰4人，剩余6人。目前累計2班得4分，3班得9分，5班得2分。全場剩余彩芒星:45顆。”