1998年，雙林省，敖東市，敖林第二中學。

　　“恭喜啊江老師！”

　　“節哀啊江老師！”

　　“保重啊江老師！”

　　辦公室內，江月樵無奈的聽著同事們心口不一的祝賀。

　　他臉上完全看不出一絲一毫的開心。

　　思緒，回到了三年前。

　　三年前，江月樵一覺醒來，意外穿越回1998年，成為了敖林二中的一名語文老師。

　　這本是江月樵年輕時的母校，穿越回來的時候，他還特意跑到自己上學時初中，結果發現，這個時空，根本就沒有年輕時的自己。

　　也就避免了兩個江月樵見面的時空悖論。

　　因為他年輕，精力充沛，講課風格活潑，很受學生們的喜愛，很快就得到了轉正。

　　也是在三年前，他成為了一名光榮的高一班主任。

　　這可是高中班主任啊，那必須是能力特別強、而且特別被學校賞識的人才能勝任的啊。

　　江月樵以為遇到了貴人，伯樂，自己可以大展拳腳，一展宏圖！

　　無論如何，也不能辜負了校領導的栽培和殷殷希望啊。

　　然而，隻用了不到半學期，江月樵就覺得不對勁了。

　　在他的印象裡，高中的班主任，要麽是油鹽不進的中年男，要麽是更年期失調的中老年女性。

　　怎麽這個時代的高中班主任，大都是大學剛畢業的年輕人呢?

　　先不說能力如何，首先，這個年輕人啊，他經驗不足，氣場也不夠啊，能鎮住學生麽?

　　江月樵曾問過那些資歷老的前輩們，可惜，無論他如何旁敲側擊，先禮後兵，那些前輩們無一例外，都語重心長的跟他說:

　　“這是學校領導對你們的栽培！未來是你們的，好好乾，我看好你喲！”

　　得不到答案，就隻好親自去探尋了。

　　帶著困惑，江月樵摸著石頭過河，從高一開始，全須全尾的帶完了一屆學生，在送走那一屆學生之後，江月樵在家整整睡了三天三夜。

　　這三年的辛苦一言難盡，這一千多天的時光飄飄飄欲仙。

　　班主任，尤其是高中的班主任，真不是一般人能操練的。

　　儀容儀表、課堂紀律、早自習、晚自習、高考考題輔導、高考志願、學生未來規劃……

　　青春期的叛逆、青春期早戀、青春期的迷茫、青春期的躁動……

　　他就像一個拆彈專家，小心翼翼地拆除每一個關於青春期的導火索。

　　所有的這些，都是班主任的事，但凡哪一樣沒做好，都是班主任的鍋。

　　還要處理好學生與副科老師的關系，還要時刻提防教導主任、學校領導、市裡領導的檢查。

　　簡直比修仙還費勁，比拯救地球還刺激。

　　更何況，班主任費一個月才多幾百塊錢，再加上晚自習一天多給十塊錢，平均下來，一天也就多掙十幾塊錢。

　　學生們的青春是青春，老師的青春也不是白紙啊。

　　他已經充分理解了當初那些老前輩們的話，三年時間，自己找到了答案。

　　那就是，高中的班主任，根本不是人乾的！

　　還是當課任老師好！

　　隻管上課，不用管早晚自習，不用管升學率，只要課堂沒有睡覺的就萬事大吉。

　　還能抽出時間來邂逅一些風花雪月的浪漫——雖然他早就和女朋友分隔兩地了。

　　所以，在新學期開始之前，江月樵第一時間就去找教導主任。

　　開門見山，直抒胸臆，江月樵把自己貶得一文不值，就差說自己是混進教師隊伍的蛀蟲了。

　　“主任，我對不起您，我的能力實在是有限！”

　　“主任，我還年輕，我想多活幾年，您就別讓我去當班主任了！”

　　“主任，俗話說，放人一馬，勝造七級浮屠，我覺得我也算是老教師了，應該給新來的老師們機會！”

　　“主任，您說句話呀！”

　　…主任您別老喝水成麽，自打我進來喋喋不休半個多小時，您就一直在喝水，主任您是要開花還是要結果啊?

　　教導主任趙曉光謝頂多年，腦袋正中間沒有頭髮，再加上他厚厚的眼鏡片，陽光照在他頭上，三處光源，讓江月樵想到了“三花聚頂”。

　　“小江啊，你怎麽能不負責任呢?”趙曉光推了推眼鏡，和顏悅色的說:“你今年才二十五歲，正是年富力強的年紀！”

　　“我……”

　　“在咱們學校，年輕的主科老師，都是班主任，你憑什麽例外呀?”

　　“啊……”

　　…您這不是覺著年輕人好欺負嘛?為了多出來那幾百塊錢，都不夠我買速效救心丸的！

　　趙曉光:“江老師，咱們市，一共四個高中，其中一個是職業高中，你去其他學校打聽打聽，哪個學校的語文老師不是班主任?”

　　江月樵:“???”

　　趙曉光:“不要有情緒，你的能力是有的，我們相信你！”

　　江月樵還在做無謂的掙扎:“趙主任，我覺得我資歷不夠，能力不足，帶高中班級很吃力，我真的怕耽誤學生們的前程。”

　　趙曉光從抽屜裡找出上屆畢業班升學表，扔到江月樵面前。

　　“升學率，全年級第三，刨除兩個快班，就是全年級第一，你那個班，四十二名學生，九個考上本科，其中還有一個重點大學， 八個大專，十三個中專，這個成績僅次於實驗班，這叫能力不行?”

　　趙曉光又找出一摞文件:

　　“全省作文比賽，咱們市唯一一個二等獎，就是你帶出來的，全市作文比賽拿了三個銀獎，還有八名學生在國家級、省級刊物上發表大小文章三十余篇，這還有，學生家長給的表揚信。”

　　趙曉光這一招叫“擺事實講道理。”

　　你說你不行，但數據不會撒謊。

　　其實，他也有自己的苦衷，江月樵是敖林二中這些年最優秀的老師之一，他的能力，完全可以去實驗中學(本市重點高中)，甚至可以去延林二中(省級重點高中)應聘，這樣的好老師，一個小小的敖林是肯定留不住的。

　　那麽，就要趁著江月樵還留在敖林的時候，讓他多帶班，拿出更多的成績，讓敖林二中的名氣更響一些。

　　更何況，江月樵的名氣已經出去了，已經有不少家長點名要進江月樵的班級了，在這個時候，江月樵提出要不當班主任，這怎麽能行。

　　江月樵:“……”

　　趙曉光:“……”

　　兩個人六目相對。

　　氣氛一度很尷尬。

　　沉默，是今晚的康橋;

　　沉默，是風兒的喧囂;

　　沉默，是敖林二中操場上的三百六十五棵白楊樹;

　　沉默，是此時臉色鐵青的江月樵。

　　…主任，我是要是告訴您，其實上屆學生們個個天賦異稟，我只是做了一個穿越者的“新手任務”而已，您相信麽?

　　估計是不能相信吧……