放假歸來，一切照舊進行，仿佛又有些不同。花姐變得更加嚴苛，提醒我們要克服假日綜合征，謂之“飛走的心是時候飛回來了！”大家課桌上的書本兒壘得越發高聳，學習，學習，還是學習，這是我們作為學生的任務和使命，也是我們的前途和希望。花姐大大發揚了她的風格，把政治課不但開到班會上，還開到體育課上，開到了自習課上，我們就在她的層層加碼之下艱難度日。按她的話說，其他課程先不要講，她的政治這一科，每天至少要做一張卷子，這是基本的要求，現在越用功，高三越輕松！呵呵，道理誰都懂，就是行不通，多有怨言，天下苦花姐久矣！

　　然而，語文課上，氛圍還是一貫的輕松。按照慣例，前30分鍾講課本，後15分鍾講卷子。講到作文章時，氛圍一時高漲，搗蛋鬼們又開始作祟了，“紅姐，讓財大詩人給大家做首詩唄”昭君發出聲來，不乏陰陽怪氣，胖子連連跟進叫“好”發出嘿嘿嘿的笑聲，碩大的臉龐被笑得通紅，紅姐聽清了來了興趣，問道:“才大詩人是哪一位呀?”，“湘菜哥，張相財，上！前幾天他才給我們念過，寫的特別好噢”，“靠，媽的！”我內心一陣慌亂，暗自憋壞，冷不丁昭君來上這麽一出，真是夠夠的！紅姐喜出望外，笑聲在前，話音在後:“原來我們這裡還有這麽一號人物在呀，不錯不錯，湘菜哥別推遲了，秀出你的看家本領！”說著來到我的桌前，並作出“有請”的姿勢，紅姐似乎見我信心不足難為情，不忘打氣道:“男同志嘛，膽子要大點(手指敲了敲桌面)，文章作出來就是讓人讀的嘛，否則價值何在呀?來，去黑板上抄出來。”好吧，我不敢再推遲，紅著臉戰戰兢兢地去黑板上抄了下來:

　　《雨》

　　細雨

　　從九天之上趕來

　　從玄冥的口袋之中趕來

　　作為勤勞的姑娘

　　盡情普度她的獻禮

　　無情地將，塵埃和光泮分離

　　細雨

　　從農奴的眼睛之中趕來

　　不遺余力悄無聲息

　　照料每一粒種子

　　撫摸著秧田裡吐蕊著的孕婦的肚子

　　也許

　　她本身就是剛分娩的孕婦

　　為每個孩子調配好她的乳汁

　　我也是她的孩子梵高眼中的葵

　　她即是梵高，她的乳汁

　　即是創造世界的畫筆

　　你瞧:

　　她又開始作畫了，左手端著水彩

　　坐在花楸樹上，看不到星跡月痕

　　今夜

　　她是黑夜光明的眼睛

　　我們是上帝富裕的兒女！

　　紅姐盯著這些文字，讀了起來，然後陷入幾十秒的沉思，才說話。

　　“先是把雨比作一位姑娘，然後······比作一位孕婦，雨，普度眾生，合理，最後呢，又比作一個畫出世界的畫家?嗯，畫家，有雨才有畫······合理的，來，大家的掌聲在哪裡?”然後，紅姐接著說:“這首詩你應該描繪的是夜裡的一場及時雨是嗎?(我點點頭)大地和莊稼急需的一場雨，所以才會有‘趕來’、‘照料’、‘乳汁’，雨來了然後‘富裕’了，這些詞，不得不說是有意境，也有詩意的，我覺得寫得挺好！”然後接著說:“這裡面的一些詞，似乎還能再研磨一下，比如‘泮’這個詞，不太能理解，我知道你這句是想表達清洗空氣的意思，然後是‘農奴’這個詞似乎不太妥當。整體來看，還是非常不錯的，

好，好！”紅姐的點評，讓我受寵若驚，她希望我再接再勵，繼續寫下去，她說，由心而作的文章，不管什麽文體，還是詩詞，沒有好壞之分，因為它不是參賽作品，是作者的內心表達！然後又問道:“湘菜哥，這樣的作品寫了多少?平時喜歡讀哪些人的詩呢?”我紅著臉，再配合著大家的笑臉，回道:“我喜歡海子、舒婷、西川，瞎寫了幾十首······”，“不錯，真不錯，我希望可以成為你的第一批閱讀者，給你點讚！”，“希望別的同學也要有自己的興趣！找到熱愛之事，對了，張相財同學，老師提醒你一句，詩歌可以有意無法，但是高考的作文可不是這樣的，同樣要好好寫知道嗎！”我慚愧而尷尬地點點頭。　　這件事對我的心靈衝擊很大，覺得有些矯情，但是還是自豪的。從此，我也越發地熱愛於寫詩作詞，熱情一旦被點燃，便會一發不可收拾。

　　說實話，從某種程度上講，我挺感謝昭君這回的挑事兒。不過，性格使然，後來的我還是沒有向老師送過自己的“作品”，我的個性使我不喜歡張揚。

　　昨日講到語文課上的一幕時，不免想到和優秀作文代表—語文課代表的一次談話。

　　那是一個周六的午後，一些同學們在課室自由的複習，其中有“滿分作文”代表陳佩在，“反面教材”代表張湘菜在。

　　“湘菜、湘菜”陳佩笑嘻嘻的坐過來，我聞聲抬頭一看，這不是語文課代表嘛。

　　“呦，佩姐，怎了，有事?”

　　“沒事，最近有佳作嗎?我來學習一下，我很喜歡你寫的那首詩！”

　　“沒呢，哪來那麽多佳作啊！”

　　“好吧，最近有再看哪些書嗎?推薦一下唄！”

　　“哈哈，不是開玩笑吧，你堂堂一個語文課代表，讓我這個學渣推薦書看，說，居心何在！”

　　“哪有，就是比較好奇而已。”

　　“好吧，說沒有是假的，說了你也不一定喜歡看呀！”

　　“你就直說唄，煩死了！我發現你比女生還婆媽！”

　　“哈哈，我在看《壞蛋是怎麽煉成的》，你要看嗎?”

　　“主人公是不是叫謝文東的?”

　　“你怎麽知道?”

　　“鍾旭說得啊，他都入魔了，整天打打殺殺的，有什麽好看的，我還是比較喜歡老舍、季羨林、朱自清那些大師們的文章！”

　　“嗯，看得出，這些文章確實適合你，你看你作文寫那麽好！我們就不行了。我覺得，每類作品都有它的受眾嘛，《壞蛋》很熱血的，你看了就知道，講的是一個受欺負的學生成長為黑老大的事，我挺喜歡的。”

　　“是的，你說得對，那你愛看老舍他們的作品嗎?”

　　“嗯，以前看過一點，老舍的文章好是好，不然也不會這麽出名嘛，他的語言過於華麗了，文縐縐的，讀起來好費勁！我還是比較喜歡季羨林的風格，通俗易懂，就像對話一樣，直來直去，看得舒服！”

　　“噢，我讚同，老舍的文筆雕琢地很厲害，讀起來是很需要想象力的！你都看過他們啥作品?”

　　“一些散文而已，圖書館就有。你都看過什麽書籍呀?”

　　“我看過老舍的《茶館》、《駱駝祥子》， 朱自清的《背影》，季羨林的《牛棚雜憶》，現在在看《紅樓夢》，西方的《少年維特的煩惱》、托爾斯泰的《安娜·卡列尼娜》、雨果的《悲慘世界》也都有看過，但是只看了前面部分就看不下去了，呵呵。”

　　“厲害厲害，不愧是學霸！《少年維特的煩惱》、《安娜·卡列尼娜》好像很有名，都是寫什麽的呀?”

　　“《少年維特的煩惱》講得是維特這位主人公愛上並追求一位有婚約的女子，叫綠蒂的，不過綠蒂最終還是拒絕了他，最後，維特為了這份愛情亦然走上絕路，選擇了自殺，很單純很崇高，真是太偉大了！《安娜·卡列尼娜》我看的部分都在講俄國貴族們的感情生活，有點讀不太懂，所以就沒看了，不過裡面很多渣男！特別是那個出軌的死渣男叫什麽布朗斯基的和勾引婦女的那個叫什麽沃倫斯基的！臭渣男！”

　　“哈哈哈哈”我表示附和。

　　······

　　有的沒的又瞎聊了一通，語文科代表這才“滿意”的回去她的座位，似是很開心。後來轉念一想，這個“語文科”代表，我似乎明白了她找我聊天的用心，管她呢，真是無聊！

　　其實，高一我是看過這兩部書的，只是試探性的問她。的確，她說的是實話，所言非虛！學霸之名名副其實，只是我不讚同她對維特的評價，我覺得維特就是個傻小子，為了一個本不該愛的人費勁心力，最後既然還獻出了生命，無論如何，都是不值得的，這樣的行為真是愚蠢至極，我所不能理解！