早上第一節課是化學，雖然課程安排的很奇怪，但高三6班已經習慣了這樣的安排。

　　也許是因為學生們早上第一節課犯困?

　　陳鴻羽猜測到。

　　不過他此時的狀態卻異常的好。

　　經過一個早上的琢磨，陳鴻羽似乎已經從那些球棍組合之中發現了一些奧秘，這讓陳鴻羽取得了一種極大的快感，沒想到學習還挺有趣的～

　　陳鴻羽此刻代入了成人的視角，把課本代入實際生活之中，這極大的激發了他的學習樂趣。

　　原來生活之中的東西這麽多都與課本中小小的化學產物有關，而且化學的多變性，互換產物，各種反應，更是讓他打開了新世界的大門。

　　可惜了～

　　陳鴻羽搖了搖頭，化學再有趣，也賺不了錢，哪怕他說過要好好學習，但也不能因小失大。

　　上天好不容易讓他重來一次，他可不會白白錯過這次登臨高峰的機會……

　　陳鴻羽內心突然湧現出幾分豪情。

　　“老陳，你的豆漿，五毛～”

　　突然，王凱走了進來說到。

　　“謝了～”

　　陳鴻羽將僅剩的一塊給了王凱，拿到了王凱補給的五毛和豆漿。

　　隨手拿起，用吸管戳開，吸了口，終於緩解了一下嘴中的饑渴。

　　“姚老師來了～”

　　突然，王凱把頭一低埋入了書堆之中。

　　陳鴻羽抬頭望向講台，一個頭戴眼睛的女教師在黑板上開始寫寫畫畫了起來。

　　這位想必就是化學老師姚老師了，昨天下午隻上了兩節課，班主任語文老師老唐和數學老師謝老師算是記住了。

　　至於姚老師則是模糊著直到現在。

　　“好了，大家安靜一下，把化學書翻到58頁，今天我們講解一下最後一個章節，講完之後，大家就正式進入高三總複習了～”

　　姚老師在前面喊到。

　　頓時教室裡的吵鬧聲消失大半，剩下的小部分聲音也早逐漸壓低消散。

　　陳鴻羽也是專注的打開課本翻到了58頁，早上他就問了王凱今天化學該上哪，可惜王凱這家夥也是個貪玩的，連上哪了都不知道，只能給陳鴻羽劃分了個大概。

　　於是乎陳鴻羽趁著早上看了三十多頁的內容，差點大腦沒給整宕機了。

　　不過成果也是斐然，大部分知識都已經記下了，對化學這門課程也多了幾分認知。

　　果然，在提前預習之後，學習的難度大大降低了。

　　陳鴻羽對照書籍，認真聽著老師的描述，結合之前的預習效果，基本快要摸投了這個知識點，哪怕他化學的基礎薄弱，甚至可能叫他去認常用化學符號可能都認不出來。

　　但這卻並不影響他僅僅是對芳香烴這一化學式的認知。

　　“有沒有同學知道這個是什麽烴的?”

　　指著黑板上的化學式，姚老師提問到

　　看著底下一陣死氣沉沉，姚老師覺得應該讓學生們活絡活絡。

　　聽見姚老師的問題。

　　陳鴻羽看了看，立即舉起了手。

　　“沒有人嗎?沒有我就隨機抽了哦。”

　　姚老師看著唯一舉起手的陳鴻羽，成績好的同學不想回答，成績中等的則是不敢回答， 至於成績不好的不會回答。

　　陳鴻羽嘛……應該是那種不會答想要搗蛋的那種。

　　“我～姚老師我知道！”

　　陳鴻羽見姚老師不點他，

於是大聲喊道。　　“挖槽，哥們你不要命啦。”

　　王凱在旁邊聽的正犯困，突然看見自己同桌舉起手大聲說道，差點魂都給嚇跑了。

　　“那……那就請陳鴻羽同學回答一下吧……”

　　沒辦法，姚老師只能讓陳鴻羽回答了，畢竟陳鴻羽都主動喊出來了，剛才還可以裝作看不見，現在全班都聽見了，她就是裝聽不見也不行了。

　　“很明顯，該化學式的六個碳原子和氫原子都在同一平面同時還有一個甲基，那麽應該是甲苯～”

　　陳鴻羽侃侃而談說到。

　　“回答的很正確！”

　　姚老師有些驚奇的點了點頭，示意陳鴻羽坐下。

　　沒想到平日裡整日貪玩成績倒數的同學也開始好好學習了，不過高三上學期才開始努力，是不是有些太遲了?

　　不過能學總歸是好的，沒有多想，姚老師開始講解起甲苯的性質起來。

　　虞夢琪則是有些驚詫的向後望了望，這家夥?難道早上真的是在認真學習?

　　虞夢琪開始懷疑起來。

　　“呵～”

　　就當陳鴻羽坐下來的時候，卻聽見童文魁不滿的冷哼了一聲。

　　不過當陳鴻羽將視線轉過去的時候，童文魁卻又裝作讀起書來。

　　莫名其妙……

　　陳鴻羽無語的看了一眼便又將目光收回，認真的聽講起來。