35

　　綠皮火車窗外，梧桐取代香樟，稻田換成麥地，我的眼簾裡不是綿延不絕的群山，而是廣袤的平原。道路兩旁是挺拔的白楊樹，在清風中輕輕搖曳，唱出歡樂的歌兒。火車在廣袤的平原上穿行，車輪與軌道擁抱發出有節律的聲響。

　　風從遠山吹來，風裡帶有遠山的芬芳。此刻，我又在回顧大學生活，我覺得自己像活在夢裡，有些事情在今天回憶起來有點兒匪夷所思。

　　四年前，我告訴自己，我就是小草，也要有做參天大樹的雄心。小草給人踩了，沒有會在乎，沒人會心疼。可是，參天大樹呢?遠處看是亮麗的風景，近處可以給人遮風擋雨。就是這種決心讓我有了今天的進步。

　　朋友啊朋友！人的覺醒，首先是意識的覺醒。就是說，人與人之前的差別最早可以追溯到轉瞬即逝的想法，而不是後來可以看見的行為。

　　支教團的隊伍前往貴州。火車平穩行駛，我的耳朵習慣節律的轟鳴聲，手裡翻看著史詩《吉爾伽美什》。

　　“英雄之中，究竟誰是最雄偉?

　　眾人當中，究竟誰最英俊?”

　　“吉爾伽美什才是英雄中的英雄，

　　(恩奇都才是俊)傑，他英俊絕倫！”

　　吉爾伽美什有著非凡的身世，膂力過人，英姿颯爽，因為和恩奇都苦鬥走上為人民除害造福社會的道路。我印象深刻的卻是，他探索真理所展現出來的堅韌不拔，讓我暗下決心追尋真善美的路上永不停歇步伐。

　　吉爾伽美什在長途跋涉的活動中體現得淋漓盡致。他征討芬巴巴時，明確表達出超越時代的生死觀，就是在勉勵恩奇都的這段話裡:

　　“我的朋友啊，誰曾超然人世升上了天?

　　在太陽之下永生者只有神仙，

　　人的壽數畢竟有限，

　　人們的所作所為，無不是過眼雲煙！

　　你在此竟怕死來，

　　你那英雄的微風為何消失不見?

　　讓我走在你的前面！

　　你要喊:‘不要怕，向前！’

　　我一旦戰死，就名揚身顯——

　　‘吉爾伽美什是征討可怕的芬巴巴，

　　戰鬥在沙場才把身獻’，

　　為我的子孫萬代，芳名永傳。”

　　最後三句詩讓我想起文天祥:“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。這種英雄主義的氣概，使得吉爾伽美什的品德崇高起來。人生的奧秘是什麽?永不凋零的生命嗎?彼得潘在夢幻島是永生的，可他的生命有什麽奧秘?

　　《吉爾伽美什》是世界文學裡最古老的英雄史詩。它的內容、形式、意義等都足夠在世界文學裡確立地位。只是，隨著閱歷增加，我對這些課堂裡頗為抽象的概念漸漸模糊，它們不能讓我找到自己的歸屬。朋友啊，你知道嗎?如果我們這代人，不能找到自我存在的意義，整個民族極有可能在不久的將來進入憂傷的時代。那個時代隨處可見死亡，那個時代可感憂傷，那個時代像人間地獄那樣死氣沉沉。我預判那樣的時代會讓富有激情與幻想的人感到窒息。

　　車輪滾滾，我關上書，整理大雪紛飛般的思緒，任由腦袋瓜裡的想法像清水緩緩流出，取出手機在備忘錄裡很快寫下這首詩:

　　英雄吉爾伽美什

　　底格裡斯、幼發拉底流域之間

　　那是肥沃的美索不達米亞

　　城邦、民族戰亂不斷

　　蘇美爾人建立了最早的王朝

　　在時間的流變裡孕育出

　　蘇美爾—巴比倫文學的桂冠

　　史詩——《吉爾伽美什》

　　吉爾伽美什?他是英雄

　　他聲名遠揚喊叫鎮住大地

　　他英姿颯爽迷倒芸芸眾生

　　他熱血沸騰堅毅而勇敢！

　　他征討芬巴巴看著戰友死去

　　鮮血、死亡、活著?靈魂?

　　從此，

尋求人類生存的意義　　雕刻成泥板上的字，住永生島

　　多少煙雲，也活成了神

　　人類永生其實是不可能的。人類追尋生存的意義，這樣的主題卻是永恆的。科學技術摧毀天堂與地獄，人類社會以日新月異地速度往前推進。與此同時，由此帶來賊多問題。在這些問題裡，有一個問題縈繞在我的腦海，像我的夢魘:人生不可重複，時間不可複製，人生的意義到底在哪裡?我的腦子時常充斥著這些奇奇怪怪的想法，有時會讓周圍的同學覺得詭異。等我回過神來，座位旁邊的姑娘看著我，眼睛透露著好奇，像駐扎了貓那樣在表達主人的驚訝。

　　“我可以問你一個問題嗎?”同樣的年級，她還有著少女的羞澀。“請問，你為什麽要選擇貴州?”我看著她，她讓我想起某個女孩。“西南邊陲的雲貴高原不是中華文化的腹地，對我很有吸引力，我覺得聽著舒服。”

　　她許是覺得我在敷衍她，我繼續說:“玩笑啦，我從貴州小山村來，反正哪兒都是支教，算是回饋家鄉。我們那兒附近有條大灣河，大灣河是烏江的支流。沿途布滿香樟樹，香樟樹淡淡的香氣讓我心馳神往。”

　　36

　　四年前，我乘坐綠皮火車來到古都;四年後，我乘坐綠皮火車以新的身份到清水支教。支教的地方不在清水縣城，不在柳林鎮，不在張家溝，而是在大灣河注入烏江又流淌整個日夜以後才能抵達的沙坡。沙坡跟張家溝同樣偏僻，同樣落後，它沒有沿河，泥巴路是近兩三年才修建起來的。

　　沙漠裡的綠洲那樣的頭髮稀稀疏疏落他的頭上，這是我對他最初的印象，這位老大爺開著他的拖拉機把我們，還有我們的行李送到沙坡村村頭。

　　白花花的陽光照耀著沙坡，翻滾的熱浪隨著清風在跳舞，讓來自城市沒有吃過苦頭的孩子有些煩躁。跳下拖拉機，我拖著行李箱迎風站在村頭，出現在我眼簾裡的是山村，這個山村美麗極了，天空像水洗那樣潔淨。

　　遠景是朦朧而綿延的群山，左側是遼闊的原野，清風徐徐，右側是繁茂的叢林，叢林延展向地平線後漸漸消失。支教對我肯定很有收獲。收獲是我做事的出發點，它可以沒有價值，但必須要有意義。我思考人生追尋生命的意義，想在生活中尋找自己的靈魂，為自己的創作積累素材，收獲真真切切的感受。

　　沙坡村小學坐落在山腰的平原上，周圍是農民的莊稼地。我遠遠瞧過去， 茂盛的苕葉像藤蔓在地裡交織，有野草瘋長的任性。紅苕地隔小段距離就有古羅馬軍隊排列整齊的苞谷，可以看見彎曲的高粱唱著悠揚的歌。

　　我們這支教隊伍，有兩個男生，三個女生。相較其他隊伍，人數算不上多，湊合著可以。當然，我不在乎這些，我想著今後就要這裡生活十多個月，還是以人民教師這樣神聖而光輝的身份，心中的池塘泛起三五朵粉紅色的蓮花，蓮花隨著陣陣清風歡快搖曳，看著鮮豔明亮，陽光而璀璨。

　　這時候，妹妹已是十七歲少女。漸漸長大後，有些話，我不跟父母說，隻跟妹妹說，歡快舒暢。妹妹理解我，支持我，還崇拜我，她在我心目中是最理想的擇偶標準。從我明白，沙粒與珍珠的區別，不因雲彩而放棄浩瀚的天空後。人首先要愛自己才能愛別人。這個階段，我隱忍而堅毅、自信而成熟。我憧憬愛情，卻已不再以為愛情是全部。我的才華足夠大，我想要的伴侶，就是像枕月這樣出身農家，卻受過教育的姑娘，她們往往熱心善良，適合做夫妻。

　　我曾告訴妹妹:“有些東西，總需要自己用心尋找。結果或許悲傷。在尋找的過程，我們卻會有其他收獲。哥哥支教還有個意圖是，尋找意義性的東西。”枕月詢問我說:“那種意義性東西類似於靈魂什麽的嗎?”

　　我這個妹妹偶爾讀讀書，那些書還都是我給精挑細選出來的。“那種東西，只能我自己用心尋找，沒有人可以幫助我。只要找到它，我才能找到自己人生的意義。”我看著窗外漆黑的夜晚，忽然覺得夜晚溫柔。