17

　　呼啦啦是那麽堅決，那麽果斷，也是那麽不留情面，那麽涼薄。後來，我從康橋吃完飯出來。腦海想起她，我有種強烈的預感。果然，我們在圖書館遇見了。遇見刹那，我叫了她名字，她沒有回應我，我沒等回應很快逃走。

　　她說的有些話，像利箭射進我的心房。多年以後，我徹徹底底把她遺忘，也沒有忘記那些話，它們會在夜深人靜的時候像野獸那樣襲擊我、鞭策我。

　　朋友啊朋友，我所理解的堅持不是絕對的堅持，而是堅持到沒有理由再堅持，既然沒有理由，就要放棄。男孩表白被拒，要麽堅持，要麽放棄。沒有放棄的理由，就堅持。呼啦啦離開這段時間，我每次吃飯會忍不住用自己的眼睛掃視整個食堂，用目光尋找食堂的每個角落，用鼻子聞出女孩身上的氣味。老天爺啊老天爺，我很想看到那個讓我心動，卻又讓我鬱鬱寡歡的女孩。愛情啊愛情，你不是甜蜜的嗎?你怎麽讓我日日夜夜忍受著折磨，忍受著肝腸寸斷的痛苦?！

　　我能做的只是發憤讀書，讀書帶來知識，知識改變命運。失戀進一步激發了這樣的意識，我決心不要命地讀書，就是錯也要錯到底。你知道嗎?我把讀書創作當成是創業，只因為我知道文學的成本最低，收獲卻無窮大。

　　一旦我成名發跡，我將集鮮花掌聲榮譽地位甚至認可度於一身。那時，我會成為世界中心散發著光芒，有了追求女孩的實力。就這樣，我白天不回寢室，像高三那樣在教室睡午覺。透明的，黏糊糊的口水從嘴裡不知不覺地流下來，滴落在圖書館的地板上。為了不讓人發現，為了掩飾不講衛生的尷尬，我緩緩地悄悄地用腳把口水擦乾淨，留下若隱若現的痕跡，沒有人在乎。這種奮鬥的感覺讓我覺得溫暖充實。醒來以後，窗外下起雨，雨水落在玻璃上。

　　我靜靜注視著雨水緩緩流落。在這瞬間，我忽然惆悵。“歐陽老師，您好！我想請教您，為什麽我越是努力，就越背離主流?”

　　歐陽老師許是正拿著手機，回我說:“你生活在書裡，生活在自己的世界裡，生活在書籍營造的世界裡。讀書確實是好事情，可讀書讓你漸漸脫離了實際，漸漸脫離了現實，這讓你在同學們眼裡成為異類。”

　　朋友啊朋友，明明那麽努力……我看著窗外細細咀嚼這段話，我的心情沉重，湧現出悲涼的情緒。從憂傷的情緒伸出走出來，我繼續閱讀，沈從文在《創作雜談》裡這樣說:“不要走人人在那裡走的道路，尤其是當你已經明白那個‘多數’不太可靠時，即或那是條平平坦坦的大路，也不要跟著走去。”

　　我看著這段話癡想，為什麽它會在這時候出現在這裡?為什麽它會深深映入我的腦海?這是命運對我的指引?隨著內心走自己的路?我想我該出去走走。清晨，淅淅瀝瀝的小雨讓地面濕濕漉漉，城市籠罩在在晨霧當中，路邊的公交像往常。從崇實書院出來徑直走向梧桐苑，我吃完早餐來到東南門。東南門大門緊閉，我腦子轉悠兩圈，尋找合適的位置翻牆而出。站起身，只見位陌生的同學站在原地，他的眼波泛起不可思議的光芒，像是在說你怎麽可以這樣。

　　“你翻牆進去吧！”

　　男孩手指著箱子，嘴裡說道:“這怎麽翻?！”

　　“你翻牆進，等你過去以後，我把箱子遞給你！”我們動作麻利，配合默契，沒被門衛大叔逮住。男孩說了聲謝謝，我微笑著回應，

瀟灑離開。　　清晨，雨忽大忽小，天空灰蒙蒙。我騎共享單車穿過朝陽門，到淮海路。拐角處，突然發現包裡的手機不在。這瞬間，我心裡拔涼拔涼的，心想著完蛋，我的手機！我仔細回想，剛剛跌了下，應該就是在那裡。我的心念著，不要啊不要啊。騎車回過神去尋找，路過那個地方的瞬間，我看到自己的手機。它在姐姐手裡，這位姐姐看著我心明眼亮，“這是你的?”我點點頭。“算你運氣好，給你，我剛剛在地上撿到的！”我說完謝謝，她揚長而去。

　　我騎著共享單車，在車來人往的路上飛馳，很快進長安汽車站。等車期間補寫昨天的日記。火車時間結束，乘坐班車，出長安城。買錯車票，在茂林路口下車。我看著北方的莊稼漢有專屬車。廣袤的平原地帶，自發決定城鎮布局的是交通。北方小鎮就像是一些大的村落，沒有我們的柳林鎮棒。

　　換乘班車，結果押車員忘記叫我，我從武功縣城到扶風縣。中途被捎回來。當我到農大北校區，打電話問他。這位朋友告訴我:“傻逼！”

　　我把他當朋友，他卻耍我！我看著灰色朦朧的天空，疑惑:“怎樣的人心，才是最真實的?”我想到呼啦啦，沒有表白以前，她是那樣熱情那樣美麗。等到我表白，她仿佛變了個人，她的涼薄冷漠傷透了還是少年的我。

　　18

　　直到他說我傻逼的瞬間，我都沒有懷疑。我心想既然都到農大，索性在學校走走轉轉，隨後從東門出來，遇見一個小書店。我進去轉悠，全是教科書教輔書。有個小小的角落是課外書，結果全是盜版，卻勾住我的目光。

　　大步流星地走著走著，我在書角上馬爾克斯的小說！《百年孤獨》《霍亂時期的愛情》郝然在列，我從兜裡掏出皺巴巴的錢將它們買走。

　　臨走，一部小說出現在我的眼簾，我看書名，完全可以用來形容自己的遭遇。《槍林彈雨中成長》，朋友啊朋友，你知道嗎?在我看來，這就是赤裸裸的諷刺。為什麽我總要經歷這麽些憂傷的事情?我究竟做錯了什麽?！

　　這件事成為我大學時代頗為好笑的梗，自以為聰明的我，輕而易舉被人玩弄其心機之深，還是頭回遇見。這件事弄得我，安慰自己，還好是指揮我來回奔襲兩百公裡……若不是談論書，若不是想體會與網友見面的感受。

　　我打的到南站，又站著回到長安北站。我注視著窗外飛速倒退的風景，反省這愚蠢的行為，我想到自己奔襲兩百公裡，落得這種下場。這事情告訴我，網上的交流多麽投緣，多麽引以為知己的朋友都有可能存在虛假那面。

　　夜晚，我在圖書館翻閱書籍，倦了疲了，翻看手機。

　　“學長，你好！我被你的經歷打動！總之，那麽遠，你還赴約，著實令人敬佩！我有些問題，想請教你。對於所愛，對於秩序，我們應該怎樣抉擇呢?”

　　“我願意用七分追求所愛，三分維持秩序。”學弟繼續問我:“那你不擔心失敗嗎?”我抬頭看向天花板，有意識讓自己的腦袋清醒清醒，繼續回他說:“我擔心，所以追求所愛需要勇氣，需要付出代價，就看自己的選擇。”

　　“但是，通過各種實踐和理論，如果不能處理好手頭本該做的事，即使有勇氣和付出，那些負面的東西會越放越大。直到破壞現有秩序。就像一個企業如果不能提出一些克服負面的東西的方案，那它到一定程度總會停滯。”

　　“你說得很對，大概率就是這個樣子，在追逐所愛的道路，我們都是盲人摸象注定要走彎路。我曾經特別固執，所以越是勤奮努力，越非主流越，越是封閉。你知道嗎?有位同學曾告訴別人，就是那麽多老師教過他，他聽嗎?你們講他的話他聽嗎?為什麽就覺得他這個樣子是家人教的?他父母就是那種很普通的農民。對農村家庭來說，我們貴州這種還在努力發展的省份的農村，家裡有個孩子能考上重點大學就是很厲害的事情。他爸爹媽媽可能根本不知道他在幹嘛不理解他幹嘛，他們只是盡自己的所能想要讓家裡的孩子成才改變家族命運。這種不理解，我願意忍受。我越努力越背離主流，就是要承擔的！”

　　“我想請教你，讀書的最終目的為何?除了對於精神上的獲得，還有其他嗎?”我看著這個問題，陷入短暫迷茫，無奈著告訴他說:

　　“我沒有目的，或許你覺得我是為了寫作，又或者其他。當然，這其實也是目的，讀書為了寫作，本就無可厚非。可是，我就是想讀書。你慢慢養成讀書的習慣，讀了些許書籍，自己去體會。如果你覺得自己沒有收獲，不想讀，那就永遠不讀書，那樣的人生也可以有滋有味，甚至豐富多彩！”

　　這位學弟愛思考，很有主見，他繼續表達:“我們對成功的定義或者說只是我自己， 其實遠遠沒有那麽寬廣，但我們是否可以找到一個之於生活和愛好的臨界點。可以追求所愛，可以改變明天，甚是改變未來，但那種可能有沒有可能是建立在我認真努力樸實的生活之中。好多人都覺得生活很難，請問您有什麽看法?”我看著這段話，就像是生命借助他的手送到我這裡來，有種命運的意思:“人活著會有無窮無盡的煩惱，生活就是生活，又能怎樣?”

　　“也許像你描述的那樣。你在破壞本該平淡的生活的這段時間，你對夢想的概念是更加清楚，是否更加有利於建造我們夢的世界。或者說僅僅就是偏執於自己的理想，別人越嘲笑我越發奮，可這發奮卻有些變味。當然，世界很多東西都是無定則的，但相對有定則的東西亦不少。我們如何找到這個定則?還是一條路走到死，哪怕前路無期?”這段話讓我回想起自己的大學，如果我現在動搖，我是不是否定了我曾經所有的付出?是不是行路至此徹底中斷?

　　我引用沈從文的話告訴他說:“一個人自己不能控制自己，不能支配自己，卻讓社會習氣造成的機會左右安排，這就是個不配活下去，也不可能在事業上成功的人。”隨即用自己的話繼續回他說:“積極進取，隨時調整心態，在實踐中調整提高自己，就不會走偏。就是你走偏了，你還有同學朋友老師！”

　　“學長，謝謝你真誠的回復！時間不早了，你還是早點休息！身體很重要的。”我沒有回他，看著空蕩蕩的圖書館，窗外繁星將歇，夜晚已很深。