蟬鳴，鳥叫，樹葉在風中搖曳，徐徐的秋風透過窗戶來到那個圍坐著六十人的一間教室，像極了熱鍋中的涼水，吹拂出涼意。秦海用力推開那扇和窗框生鏽的老式鋁窗，吱吱作響，一股涼風吹過他的臉頰。“oh，真爽，這風來的真及時”

　　“對啊，海哥，這歷史課真的無聊透了，這天也是悶熱至極，明天又要考考試，到時候海哥記得多幫助我一下”。秦海是複興中學高三文科班中的歷史課代表，他從小就對歷史挺感興趣的，因此即使數學不錯他仍然選擇文科。秦海和其他文科生不同的是，他不喜歡拘泥於規則，更喜歡打破常規。

　　就像今天這節歷史課，歷史老師是個大來頭，在他手下的歷史成績高考基本都85+，因此可是名副其實的老教師，老教師一般都會那些口頭禪，比如今天即使自己也累的汗流浹背但是經歷過上一輩的苦日子深知電費的不易，硬是不讓開空調(複興中學是一個有年頭的中學，設施比較落後，即使開16度和風扇的感覺也大差不差)。“同學們啊，高考在即，希望大家能夠把心思放在備考上，心靜自然涼，大家在高考考場大概率也是這種天氣，老師我也是給你們模擬考場啊”

　　然後沒說完就從他的地中海的頭上掉下來一滴滴的汗水。整個教室充斥著熱浪。

　　當老雷說完這句話時，秦海就打開窗，然後說到“老雷啊，正所謂王侯將相，寧有種乎，而今複興學子，寧要熱死乎?”全場一片哈哈大笑“對啊老師，我們熱著了就沒有然後了，還得是秦海啊，一股涼風多舒服啊”

　　那時間老雷可能也因為涼風帶來的舒服感，老師也沒說什麽只是在臉上些許尷尬的樣子！

　　而在秦海心中，那一刻，他仿佛成為了陳勝吳廣之輩，前有不顧秦王朝的剝削而奮起今有秦海帶頭打開窗吹風。

　　一會以後，老雷又開始了他的知識攻擊，“公元xxx年，xx建立x朝，標志著xxx，做了些xxx，意味著xxz，政治上經濟上文化上xxx”短短幾句話成為高三三班學子的催眠劑，而在老雷眼中這些就是考點，就是高考上的分數。

　　“這些死東西高考會考才乖，這老雷可真的不會隨著時代改變而變化，只會一些之乎者也，像極了一個儒人”

　　秦海從小就出生在縣城裡，雖然不是大城市但是對比其他鄉鎮的孩子來說，他從小在別的孩子玩泥巴的年紀就已經去過航天館，坐過飛機，去過大海，科技城，而他自己也喜歡追求時尚潮流，追求現代化的生活。而他這樣的孩子本來不應該會對這種歷史這種死東西感興趣，但是有時候機遇就是如此的奇妙。

　　在他生活在縣城以前，秦海一直在爺爺奶奶的老家生活，在那裡爺爺經常會和他講一下他參加抗日的日子和講一些中華傳統故事。

　　而秦海最喜歡的就是牛郎織女的愛情故事“爺爺，為什麽王母娘娘要把他們分開啊，為什麽明明每年只能見一面，他們也會如此的開心他們不會忘記彼此嗎！”“我的孫哦，你現在還太小了，爺爺也還不能告訴你，我只能說這個叫做真摯的愛情”。

　　那時，爺爺奶奶相視一笑，“就像咱倆一樣”

　　小秦海看看爺爺看看奶奶充滿了疑惑，但是他心裡想著，以後我也要找到真摯的愛情。

　　一回神，書本翻到了歷史書上商紂王和妲己的那一節。