聽了劉校長的話，工作組的幾人都微微一怔，面面相覷。

　　“劉校長，你為什麽這麽確定?”劉春紅忍不住問。

　　劉校長微微一笑，慢條斯理地說:“工作組為了聯考的公平公正，這份苦心我們能夠理解，但是怎麽說呢，嗯，這個世上，總有一些孩子，與生俱來就有著嚇人的天賦，有些孩子在很小的時候，表現出的能力，就讓我們這些大人都瞠目結舌呢。”

　　“就比如這個李乘歡同學。”

　　劉校長胸有成竹地坐下了，他好笑地看了工作組一眼，此時他不慌，一點都不慌，甚至覺得這是他的一個機會。

　　炫耀賣弄的機會。

　　“乘歡這個孩子，從他三年級的時候，就表現出了與眾不同的特質，你們肯定會問，三年級的學生能看出什麽呢?”

　　“只要他參加的任何比賽，就沒有不拿第一名的！”

　　劉校長說起李乘歡，忍不住地讚歎，這是發自內心的讚歎。

　　“無論是繪畫比賽，運動會，還是作文比賽，書法比賽……”

　　“你們可能會疑惑，我一個校長，怎麽會記得住一個學生的名字?比賽多了，每次他的名字都名列前茅，你也能記得住。”

　　劉校長繼續說:“最近的一次得獎，是他獲得了我們縣青少年書法比賽的第一名，那副作品現在都還在我們縣文化宮最顯眼的地方展出著呢！”

　　工作組的幾人面面相覷，從這個教育局局長和一小校長的這番態度來看，這兩張試卷恐怕還真是那個學生自己做的。

　　劉校長微微一笑，“這樣吧，既然市裡的各位老師來了，我們按照流程，該調查調查，要實地調查也好，要檢查資料也好，要尋訪談話也好，我們都全力配合！怎麽樣?”

　　劉春紅沉默了一下，點點頭:“好，那就給劉校長添麻煩了！”

　　劉校長笑起來，肥肉顫抖:“哪兒的話！各位同仁老師來這裡都是為了公平，我們的十分理解，並且舉雙手讚成。”

　　劉春紅點點頭:“那行，我們就不耽誤了，從資料開始吧，我們直接去你們學校，先看看那個學生的作業之類的資料，另外麻煩給我們一份他所有科任老師的花名冊，我們隨機點幾個老師詢問一些問題。”

　　劉校長說:“沒問題，那麽事不宜遲，我們直接過去吧！”

　　……

　　半個小時以後，在一小的六年級辦公室。

　　劉春紅翻著眼前的一堆作業本，練習冊，沉默不語。

　　雖然外表看上去還很平靜，但是內心已經泛起了驚濤駭浪。

　　這些作業的字跡，每一個字都寫得賞心悅目，根本不像是這個歲數的小學生能夠寫的出來的。

　　他們懷疑李乘歡作弊，並不是因為全對的答案，而是那個字跡和作業，根本不像小學生能夠寫得出來的。

　　可是如今看了李乘歡的筆跡……

　　幾個工作組的成員互相傳閱，都沉默了下來。

　　此時，李乘歡的班主任又從外面進來，手裡拿了一個文件盒。

　　“這裡是李乘歡從一年級到現在獲得過的部分獎項，還有他的作文作品，書法作品……”

　　班主任有些得意，說:“這孩子可以說是我看著長大的，我們這邊班主任是從一年級跟班到六年級，我帶了他六年！”

　　“可以這麽說，我見過的所有學生裡，這孩子是最聰明的，從來沒有讓老師操過心！”

　　“成績更是不用多說。

”　　“這麽說吧，我印象中，除非是遇到特殊情況沒有考試，只要他參加的考試，就沒有拿過第二名的。”

　　“這是歷年來我們的成績排名表……”

　　“總而言之，請各位老師放心，這孩子的成績絕對真實！他能考到試卷上的分數，我們雖然驚喜，但一點都不意外，他有這個實力做到！”

　　看著那厚厚一疊作文啦，繪畫啦，書法作品，劉春紅苦笑一聲，已經到了這一步，這種時候她要是再認真去翻閱，那就太不識趣了。

　　劉春紅稍微整理了一下思緒，說:“我們已經明白了，實在是不好意思，我代表工作組為你們道歉，但也希望你們理解，因為這個聯考是市裡掌握轄區范圍內學生教育水平的唯一途徑，而那些同學的成績也是諸多重點中學招生的依據，很重要！所以不得不過來求證！”

　　“理解理解，我們都理解。”劉校長全程陪同，笑了笑:“還需要再找一些老師談一下話嗎?”

　　劉春紅歎了口氣，站起身來:“劉校長，到了這一步，我們已經可以確認這個李乘歡同學是自己獨立完成的試卷，談話環節就不用了，這裡的這些試卷獎狀材料，我們想複印一套回去作為依據，您看可以嗎?”

　　劉校長微微一笑:“沒問題！您請便！”

　　就在複印材料的時候， 劉春紅遲疑了一下，說:“對了，李乘歡同學在文化宮裡的那副作品，能帶我們去看一看嗎?”

　　“這個更沒問題了！”

　　半個小時後，眾人出現在了縣文化館。

　　劉春紅望著李乘歡的那副作品，沉默不語，隨後拿出隨身攜帶的相機，對著那副字拍了照。

　　返程的路上，同行的同事感歎道:“沒想到這種小地方，竟然也有這麽好的尖子！”

　　聽了對方的話，劉春紅心頭微微一動。

　　初中的生源其實是最難判斷優劣的。

　　不同於初升高，一個學生讀書行不行，中考成績是有很高參考價值的，因為知識的難度上去了，外力對成績影響帶來的方差已經不那麽大了，但小學不同，考慮到發育問題，家庭教育問題，小學成績好，初中泯然於眾的學生實在太多了。

　　但是她一眼就能看出來，這個李乘歡不同！

　　從他解那兩道數學附加題來看，他接受初中的知識會很輕松。

　　而且聽一些老師說，他的英語水平也很不錯，甚至能做到全英文交談。

　　說得功利一點，她教書那麽多年，也沒見過李乘歡這樣的學生，他一定是一個可以重點培養的尖子生！

　　可以為學校帶來頂尖升學率的尖子生！

　　這樣的苗子，要想辦法弄到市一中來才行啊。

　　腦子裡不斷想著這件事，劉春紅再次打開數碼相相機，翻到李乘歡的那副字，沉默不語。