在暮色逼近的時候,志宇一邊跑一邊給三個人各自遞上了裝有魔道具的袋子。
“裡面有危機。因為有防禦和輕微的身體強化,所以用在學生們身上。雖然效果很弱,但我想總會有辦法的。另外,因為天黑而吐出燈光的魔道具,根據情況飛向自己的身邊和遠處,試著考慮一下使用吧。還有,因為放了化妝水。排名我想我會明白的。“
「啊,這樣的話,我們也能明白。」
因為是模仿市面上賣的東西製作的標簽,所以得到了理解。
說完後,詩停了下來。
“這是另一種行動。學生在那邊和那邊,那一帶首先很危險,所以拜托了。離開的地方用通信聯系老師。如果能引導的話就好了,但萬一拜托了。通信魔道具,兩個人——”
“因為是菲利普先生保管的,所以我有。”
“那就拜托你了,萊昂,不要勉強。”
如果是真的,裡昂也想讓他在洞穴裡待命,但他擁有斯坦他們所沒有的攻擊魔法。斯坦他們可以使用劍和槍,但換句話說,只能在近戰中使用。
萊昂似乎也明白這一點,神妙地點頭,轉向斯坦他們。
“我不習慣實踐,請指示我。我會按照指示進行攻擊。”
「……我明白了。你也是我的夥伴之一。一起加油吧。志友,你也千萬不要勉強自己。我們一旦意識到自己的生命危險,就會馬上後退。」
“當然。”
即使代替生命,也不能說什麽。
我咽下那句話,決定當場分手。
馬上消失了氣息,坐著費雷斯轉移了。
來到斯坦皮德出發地點的上空,俯瞰草原和岩石場所在的地方。那裡已經不是草原了。
今天早上看到的景色像謊言一樣,變了。
岩場下面是通往奈落底部的黑暗洞穴,魔獸從那裡一個接一個地爬出來。非常興奮。就像被什麽追趕著一樣。
“……被追趕著?”
我想進行探測,但中途慌忙停了下來。因為大量的信息流入。
“啊,這個不行。”
似乎超過了處理能力。平時的話沒關系,但現在爭分奪秒,所以放棄了。
這是一種分秒必爭的狀態,那麽該怎麽辦呢。
即使在這裡蓋上蓋子,也只會在別的地方開個洞。因為不知道在哪裡開,所以那邊比較可怕,所以這個昏暗的洞沒有堵塞。
一般認為,魔獸史坦皮德只有應對方法,只能殲滅。
“總之,要踏實地收集嗎?”
因為也有已經進入森林中的魔獸,所以有可能會進行自行車作業的預感,但轉移到了那裡。
(《廣泛全方位探索》)(《指定》)(《魔獸》)(《空間……框架?》)
雖然猶豫了最後但還是成功了,大概是因為形象力更勝一籌吧。到現在為止沒有問題地稱為【空間牆】使用著,不過,突然,注意到了不是牆啊。
這就證明了無論如何不在腦內詠唱也能使用。
為了試著改口,進行了腦內詠唱。
(《空間牢》)
我覺得這個更合適。但是,空間的包圍變成了雙重。因為好像沒有什麽問題,所以我看了一下圍牆。
因為從那個地方動不了的魔獸們在原地踏步,所以
(《壓縮》)
空間中如字面那樣,一口氣縮小了一下。不一會兒魔獸們就變成了佩尚科。
“啊,
連魔核都沒有了嗎!” 不想別的辦法,太可惜了。
小詩走出森林,用同樣的空間牢包圍著還在繼續的魔獸們。
總之,一個接一個地圍起來,反正是實驗的感覺,同樣的種子們,或者試著混合一下就圍起來了。
魔獸們雖然能看到周圍,卻無法向全方向的任何一個方向前進,左右為難,處於大恐慌狀態。
這個可以自動圍起來嗎。
雖然一瞬間就能做到,但越來越麻煩,不由得想到了那樣的事情。
不管怎麽說,一個接一個地出來。
在這種情況下,一邊繼續工作,一邊對附近的圍牆中,嘗試新考慮的方法。
(《魔核指定》)(《轉移》)
轉移雖然是原封不動的語言,但這次的印象並不是以自己為中心。指定了對方。
然後,試著拉了過來。
“哎呀……”
為了讓手掌朝上來到那裡,我強烈地考慮了一下,結果就轉移到了那裡。但是,太多了,從手掌上灑下來。
蹲下撿起來,一邊放進空間庫,一邊看著取出魔核的魔獸們所在的空間牢。
“果然,魔核消失的話會死嗎?”
一個接一個地倒下。
為了打倒魔獸而瞄準魔核的話就會死,當然會變成這樣。
“但是總覺得是討厭的景象啊。”
即使是魔獸,也是奪取生命的行為。
小詩吐出沉重的歎息,用魔法在一瞬間將它們解體。可以使用的東西到空間庫,不能使用的東西焚燒後釋放空間牢。
這樣的工作一直持續著,發現了某件事。
在被關在空間牢裡的情況下開始襲擊彼此,是瞄準對方的魔核吃的。知道是魔獸們的話會瞄準魔核,嚇了一跳。也許是因為還有其他成為獵物的魔獸,所以也不吃所有的肉。
雖然是喜歡襲擊人類的生物,但是如果沒有的話,魔獸之間會互相襲擊,而且明確地瞄準了魔核。
這樣觀察的話,只有強壯的個體獲勝,不久就變異了。
“啊,那個。”
這是向高級物種的進化。
當它變成最後一隻的時候它發生了。這是橡樹成為大橡樹的瞬間。
力量好像也變強了,不停地敲空間牢想要破壞。
(《魔核指定》)(《轉移》)
還是轉移過來了。只是是與到現在為止不同大小的,純度高(貴)的魔核。不管怎麽說,看上去像寶石的魔核是鮮紅的。簡直是血的顏色。
從原處看,坍塌了,海橡死了。
知道生命的空虛。
(《解體》)
等到進化的時候也覺得是在玩弄生命,所以從一起吃的塊開始就按照順序迅速地處理了。
一直做著同樣的事,總覺得能做,試了一下。
(《自動化》)
把剛才的工作全部想象出來念一下。
於是,沒有一一指定場所(通過視覺確認),隻精確瞄準魔獸用空間牢包圍。
“哦,做好了。”
我有一種不好的預感,試著給自己鑒定了一下。
“哇……”
又有麻煩的信息流入。我一邊讀著那個,一邊搜索了必要的地方。這也是不知不覺中形成的功能。
“……哇,好像增加了。”
現在有感覺的賦予魔法和通信魔法等不斷增加。
真是事到如今,即使增加了也不能驕傲地使用。因為太顯眼了,所以沒辦法。
像這次這樣的緊急情況下,雖然可以作為不是下位的魔法使用,但並沒有什麽特別有用的東西。
“但是,自動化真讓人高興啊。因為是最後一個,所以剛才可能增加了。”
雖然是沒聽說過的魔法,但還是猜中了是編程之類的東西。
另外,還有固定、指定、展開、精神、語言、結界等。
“……什麽都有了。”
神是不是有點太大了。
雖然只有這次得救了。
總之, 隻確認能不能停止自動化的魔法。這樣繼續下去的話會有點害怕。
因為知道了自動化可以順利停止,所以隻留下一部分感覺——試著固定了感覺轉移的魔法——進入了森林。
不管怎麽說能進行視覺轉移,還是用自己的眼睛看最好。
一點一點地轉移到森林中反覆移動,確認。
雖然有一點泄漏,但大體上魔獸好像被阻止了。
為了確認洞穴,試著看一下。順便說一下,雖然晚了,但也通信了。
“(克裡斯托夫,你還好嗎?)”
“(啊,沒關系的。雖然看到了幾隻魔獸,但是莉格在土牆裡改變了前進的方向,或者把它放進陷阱裡,和維克多一起打倒了它。)”
“(學生還沒去那裡嗎?)”
“(嗯。不過好像馬上就要來了。裡昂跟我聯系過好幾次,說是學生們在恐慌狀態下花了很多時間才冷靜下來。)”
“(啊,這樣啊。知道了。那就繼續拜托了。還有,和老師有聯系嗎?)”
“(我跟馬特老師有關系。好像是和阿丹泰老師在一起。好像是在引導其他學生。艾納爾老師聯系我,問我關於志宇的事情。還有,聽說這裡有戰略科的學生沒有避難。)”
“(沒有啊。知道了。前輩們由我來找。目前魔獸的前進方向已經改變了,所以我覺得那邊應該沒問題。不過)”
“(不能疏忽大意,對吧?我知道。大家都很緊張地努力著。各自發揮作用的話,就不一樣了。)”
互相笑著切斷了通訊。