一個念頭的萌芽往往會有些不可思議的行為出現，兩年前如此，而今亦是如此。

　　2012年的一個下午，許是天兒太熱，體育課裡所有人都湧進了食堂，不知是誰起的頭，老師鼓勵幾位班委給大家表演節目，作為高二一十四班最沒有包袱的班長易天同志為大家演唱了一首《十年》，那完全不在調上的詞引來了同學們的大聲叫好，可那緊張到近乎脫水的感覺更使得易天備受打擊。他曾精心練習了很久，每天拿著mp4掛著耳機反覆聽《十年》，在今天卻連一分韻味都沒能表達出來。而後，他再也沒在人前唱過歌。

　　阿易“隱忍兩年”，如今“兩年之約”一到，阿易決定借此機會重新站起來。

　　訓練休息的時候，石教官一如既往地詢問有沒有要表演節目的，由於前兩天都沒人回應，石教官便準備帶大家一起做個團建遊戲，還未開口，只見面前一個上嘴唇泛白，下嘴唇近似乾裂的男孩站了起來。

　　阿易做了許久的心理建設，其實從石教官第一天第一次詢問的時候，他就在做建設，他怕別人笑話他嘩眾取寵，在意別人的看法、眼光，萬一表現地拉胯該怎麽辦。

　　“我得讓所有人都認可我。”

　　阿易猛閉了下眼睛就站起來了:“教官，我給大家整一首吧，就當我對大家之前的虧欠，唱的不好大家一定別見怪哈。”說著拿來手機放了一首《斷橋殘雪》的伴奏，是的，其實一早就準備好了。

　　“尋不到花的折翼枯葉蝶，永遠也看不見凋謝……”阿易全程沒有睜開眼睛，聽力也有些許的模糊，此時阿易緊張地堵住一個耳朵，許是骨傳聲讓阿易聽到現在自己的水平

　　好像還可以。

　　慢慢的，另一個耳朵好像聽到的聲音越來越多:斷橋是否下過雪、沒想到他唱歌還真不錯啊、他的聲線還挺像許嵩呢、為什麽他唱起歌來表情這麽的痛苦呢、雖然伴奏有些聽不清跟不上，但是感覺唱的還挺不錯滴……

　　阿易慢慢睜開眼睛，有人拖著下巴在注視著自己，有人鼓掌，有人嘴型跟著動。

　　“好像成功了?”

　　一段唱完，隔壁方隊大喊“再來一個，再來一個！”這讓阿易心裡樂開了花，神采卻是絲毫沒有任何展露，假裝高手，而後又怯怯地問到教官:“還行吧教官，應該沒太汙染耳朵哈。”

　　石教官本對阿易沒什麽好感，也不覺得他唱的好聽，只是在這樣天氣乾燥氣氛更乾燥的情況下，阿易還願意做第一個，同時又受到了旁邊方隊的吹捧，就不由得開心了不少，遂也誇讚了阿易幾句。

　　休息過後，方隊繼續了訓練，接下來的項目是齊步走。“當聽到齊步走的口令後，左腳向前邁出一大步，約75厘米，前腳掌點地，同時右手向前擺出，左手向後擺出，四指卷握，拇指緊貼食指第二關節處，手心向內稍向下;後腳跟著地後，右腳向前，左手前擺，右手向後，同時繼續之前操作……當聽到立定口令後，左腳再向前邁出一小步，同時右腳跟上靠攏左腳，形成立正姿勢。”石教官的一番講解過後，便招呼大家開始了集中訓練。

　　待到一節訓練時間過後，石教官要求大家進行分列訓練，要求每一排出一位口令員，阿易迅速舉手報告:“報告！教官，我想當口令員！”，如此幾位口令員帶著每一排開始了各自的訓練。

　　石教官坐在地上看著每一排的訓練，環顧至阿易那裡，口令越喊聲越大，

不知歇也不知累，便心裡犯了嘀咕:“這小子怎麽回事又。”　　直到一天的訓練結束，阿易表現得都十分亢奮，與之前判若兩人，黝黑的皮膚經過這一天的洗禮後仿佛開始“黑的發紅發亮”。

　　解散前所有人被通知，從今天開始進行各自班級的晚自習，要求回歸班級建制，由帶班學長學姐正式管理晚自習的情況。

　　“易天，你今天挺亢奮啊，怎啦?受刺激啦?”武鑒翹著二郎腿，手拄著下巴斜著問向坐在旁邊的阿易。

　　“沒，就是想好好訓練訓練。”

　　“你可拉倒吧，你說你是不是喜歡上你們方隊哪個小姑娘了，所以那麽急於表現自己。”

　　“我能跟你一樣，腦子吭吭泛黃嗎?”

　　二人正鬧著，坐在前排的華華轉過頭趕緊提醒說帶班學長學姐來了，示意不要再說話了。

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　　“又是這一套說辭， 感覺他們就只會這麽說，沃德發。”武鑒如此抱怨著，面露反感。可待到台上講完，便徑直朝著武鑒的方向走了過來。

　　“woc不會聽到我說的話了吧！”武鑒自己小聲說著。看著學姐一步步走過來，武鑒開始抖，手不自覺地抓住阿易的衣角，嘴裡仿佛又在嘀咕些什麽。

　　“你就是那個易天是吧，大明星啊，剛來就被全系通報了，後面的日子我會好好關注你的，你最好小心一點哦～”

　　武鑒松了一大口氣，手也撤回而後架在身前，“害，我還以為聽到我說話了，原來是來找大明星易天先生的呀。”

　　“還好吧，已經猜個八九不離十了。”阿易並沒有往日的反懟，反倒是這份突然的平靜讓武鑒有些許的不適應。武鑒轉頭拍了拍華華，“你說學姐會怎麽折磨易天呢?哈哈哈。”二人你一言我一語的，儼然有些小情侶的感覺，不知華華到底對武鑒是個什麽樣子的感覺。阿易覺得自己沒有看透別人的能力，遂也沒再多想，兀自地看起了《百年孤獨》。

　　“布恩迪亞家族中每個人都有自己的孤獨，他們備受心靈的折磨，又獨自享受著那份孤獨，或許，，我應該叫布恩迪亞·易天，哈哈。”

　　17周歲的易天暢遊於《百年孤獨》中每一個鮮活的生命旅程，那個年紀的他或許還並不能真正懂得何為真正的孤獨，可這一份“孤獨感”卻讓易天“深有感觸”，那一刻，他著實地欣賞到了自己所謂的“與眾不同”。

　　“下一步，我要當班長。”