雲海市，

　　回到老家的尤奇，立馬來到儲物間，

　　推開房門一股冷氣直面而來，在紅木箱子裡，找到了一個精致的匣子。

　　尤奇將其打開，

　　裡面正是布滿寒光，仿佛是嶄新的唐劍，

　　對於它是否是青蓮劍，他父親生前也不是沒有拿去做過鑒定，

　　主要因為太新了，沒有人願意相信他是一件古物，絕大部分人都認為它是近代的仿製品。

　　但他的父親堅持的說，這把劍就是尤奇太爺爺留下來的，絕不可能是什麽近代的工藝品。

　　就在這時，

　　尤奇的視野中出現了系統的提示框:

　　【檢測到可吸收時空點，是否確定吸收?】

　　“確定。”

　　下一刻，

　　視野不斷的拉高，仿佛立在高空之上，俯瞰整個星球。

　　之後又降下來，來到了一個古代的國家，最後視角鎖定了一個豐神俊朗的少年。

　　“有我七成帥。”

　　尤奇看到，也不禁讚歎一句。

　　【當前時空錨點:1】

　　【大唐李白:詩風雄奇豪放，語言韻律，驚神泣鬼，確實不愧“詩仙”之名。

　　但在官道一途上，始終不如意，在他個人的武力上，也一直存有爭議。】

　　【是否消耗時空點開啟對李白的教導?】

　　【在對李白的教育完成之後，針對於改變後李白的評價，你將會獲得相應的獎勵。】

　　這還等什麽呢?

　　尤奇已經忍耐不住，想要開直接開始，

　　但他忍住了，如果要收李白為徒，還是得多了解他，

　　雖然從小自家爺爺和父親經常給他講李白的故事，但這些都並不一定有真實性。

　　既然要對他進行教育，就要做好相應的準備。

　　於是尤奇在各種歷史典籍中，找到較為真實的李白的描述，盡可能的還原當時李白的個人模型。

　　一直到了夜晚，

　　尤奇才頗有胸有腹稿的喚出系統，

　　“開始吧！”

　　【時空點已消耗，將開啟對李白的時空指導。】

　　【教導時間:一個月】

　　【注意事項】

　　【一，不可向學生透露未來人的身份。

　　二，不可以向學生講述關於未來發生的具體事件。

　　三，不可以教唆學生做違反當時社會倫理道德的事情。

　　……

　　九，不可以要求對方在某地留下相應的財物。

　　……

　　一切解釋權歸系統所有。】

　　尤奇認真的記下了相關的注意事件，

　　其實這些也沒有什麽大不了的，

　　總結就是不可以對學生有禍害之心，不可以對學生有貪婪之意，不可以對學生施加過重的歷史負擔。

　　這些條例和他一直以來的教學理念絲毫不矛盾。

　　“我知道了，開始吧。”

　　話音剛落，尤奇就感受到自己的視野逐漸變淡，

　　有些破舊的牆壁，逐漸消失，周圍的環境逐漸變淡。

　　再次睜開眼，

　　發現自己身處於一片玉竹林中，

　　藍天白雲，帶著清晨的霞光，

　　耳邊有鳥鳴傳來。

　　轉頭看去，

　　一少年身邊環繞奇鳥，對尤奇恭敬一拜，

　　“在下姓李，名太白，還請仙師收我為徒！”

　　說完，他作勢便要扣首。

　　尤奇出聲阻攔，“先不急著行拜師禮，你先說你想學什麽?”

　　李白想都沒想，

脫口而出:　　“治國理政，平天下之道！”

　　“好。”

　　尤奇心想，看來李白確實從少年時起就一心求官，

　　“我可以教你的道路有很多，不知道你想學哪一種?”

　　李白自傲一笑:“不怕仙師嘲笑，我覺得自己能學的不止一種。”

　　“那好，”尤奇笑道:“自古以來，在治國理政方面上，帝王有帝王之道，能臣有能臣之類的，諸子百家有諸子百家之道，俠客有俠客之道，平民亦有平民之道……，你所想學習的是哪些道?”

　　看著尤奇略有深意的笑容。

　　李白陷入沉思，片刻，他思緒貫通，瞬間明白了尤奇的深意。

　　他佩服的行拜，

　　“我不求他道，我自求我道！

　　還請仙師教我如何找我道！”

　　不愧是李白，悟性是真的高。

　　尤奇這才受了李白的拜師禮，跟他三叩首，出聲道:“接下來，我要對你進行多方面的檢測，看看你最為優秀，最為突出，以及最契合你的道路是什麽，你看如何?”

　　“多謝仙師！”李白大喜。

　　一直到晚上，

　　李白則自傲的說:“仙師，我的資質如何?”

　　但其實李白的心中，也暗自怎舌，仙師懂得真是太多了，上涵天文，下載地理，有一些問題差點難倒了他，

　　只能說，真不愧為仙人。

　　尤奇也感歎，

　　這世間怎麽會有這種天才?

　　他學生趙玉顏，已經是天才中的天才，

　　注意力，觀察力，記憶力，歸納能力，想象力，邏輯思維上面只有邏輯思維差了一點，就已經的百年難道一見的天才。

　　而李白卻幾乎沒有短板，

　　悟性太高了。

　　什麽東西一教就會，一點就通。

　　這說明什麽?

　　如果他想要在一個領域上有所成就，只需要去花費時間即可。

　　限制他的，只有他自己的好奇心和意願。

　　想到這裡，尤奇也真正且清楚的認識到，

　　李白的道路還是得他自己去選。

　　於是他開口:

　　“太白，因為本次與你相處的時間可能較為短暫。

　　本來我一開始是想讓你從幾種完備的道路裡面去選，分別是數理治國，詩驚萬世，但是現在我想聽聽你的想法。”

　　聽到這話，李白反而收起來他的傲色，敬重的對尤奇說道:

　　“當然是老師讓弟子學什麽，弟子就學什麽。”

　　“不必如此，弟子就是要暢所欲言，老師才能了解解決他的疑惑，指出糾正他的缺點。”

　　尤奇擺了擺手:“你先說說自己的想法，是打算如何在治國理政平天下施展自己的作為?”

　　李白說道:“自古以來，凡是朝廷，向來是文采高者，得以成事，我李白要做那一個集大成者！

　　讓帝王親自請我去做事！”

　　懂了，

　　天賦高還喜歡卷?還是因為出身問題不能參加科舉?

　　尤奇心裡想著，隨即問道:

　　“你認為朝廷官員施政的本質是什麽?”

　　“當然是能力者施展自己的抱負，為天下百姓做一份事情！”李白迅速的回答道。

　　尤奇略微的搖頭:

　　“朝廷官員施政的本質，是皇權的使用，和能力的關系不太大，主要是關系到帝王的信任。”

　　聽到這話，李白頓時豁然開朗，心悅誠服，

　　但轉過頭想了想，

　　他皺起了眉頭，

　　這難道要做一個好的能臣，我堂堂李白要成為皇帝的舔狗?