今天邀請了慢讀群的黃虎老師做分享。

　　為了主持這次直播，我做了不少功課，包括了解了黃虎老師的很多故事，上架了他的的書《問學論樂——黃虎音樂學文集》等，準備給大家推薦一下這位學藝雙馨的老師的理論、實踐、調研等等。

　　因為沒有根據檢查清單一項項地排除可能失敗的原因，和做好冗余備份，導致直播間被限流的大型翻車現場就不說了。

　　好在黃虎老師有料，兵來將擋水來土掩，啥時候停都能繼續——沒有很長時間的積澱根本不可能做到——連聽直播的我親弟都跟我私信說，“老姐，你有點緊張，淡定一點。”

　　黃虎老師的分享主題，我一看就很喜歡，“今天，你音樂了嗎?”他把一個生活中已經被默認的名詞，變成了動詞。

　　我就很好奇“音樂”這個動詞該做何解。黃虎老師說:

　　音樂就是你有沒有用音樂這樣的材料，獲得情緒上的體驗。

　　這個解釋，我原來從來沒有想到過。

　　邊聽邊瘋狂記筆記，腦子裡高速運轉，我的生活，“音樂”了嗎?

　　還真有，但是我從來沒有留意過。

　　比如我早上直播一般是6:00開始，但是4:15就起來了。夏天亮的很早，鳥兒的歌唱也格外歡快，我記錄過，這個月4:25左右，一定會有第一聲鳥叫傳到6樓。

　　原來我只是覺得鳥兒的叫聲很歡快，伴著它們的叫聲準備早餐，給花澆水都有股特別恬靜的味道。沒想到，這，就是音樂。

　　做功課的時候，我還特意查了《窮查理寶典》裡對於“音樂”是怎麽看的。芒格在第二講“論基本的、普世的智慧，及其與投資管理和商業的機會”時說:

　　“如果我不得不靠當音樂家來謀生……假設音樂是衡量文明的標準，那麽我不知道必須把標準降到多低，我才能夠有演出的機會。”

　　他說不得不靠當音樂家來謀生時，衡量的標準得非常低才可能有演出的機會。

　　但如果不是當音樂家，而是靠音樂謀生呢?

　　比如說帶著像我這樣已經對自然、對音樂、對美近乎麻木無感的人，重新去認識世界，認識自然，認識音樂，不也是一件很有價值的事。

　　有價值就能交換價格，謀生自然不成問題。

　　有意思的是，直播的時候恰逢BJ下雨。我一面聽著黃虎老師的分享，一面聽著窗外傳來的雨聲和雷聲，視聽和今晚分享前期的翻車，給了我一種完全不同以往的體驗。

　　如果說，我生命中有那麽一刻，讓我開始相信自己也能欣賞音樂的味道，那一定是伴著黃虎老師娓娓道來的聲音、秋如拿著冰附在手機背後，窗外的電閃雷鳴、雨聲交織在一起的。

　　到此刻，我可以肯定地說，“今天，我音樂了。”