五年級之後，吉奧升入了誠誠學校的初中一年級，幸運的是，吉奧五年級的大部分同學都和他分到了同一班，包括赫派。這樣吉奧能夠有更多的機會與赫派一起去玩魁地基比賽，他們大多把比賽的時間約到了星期天，“沙漠之甍”球場在星期天是全天開放的，每到周末會有各種各樣的人去球場打球。

　　這天吉奧和赫派像往常一樣走進了“沙漠之甍”的大門，魁地基比賽正如火如荼地進行著，領隊的仍然是安理森和克魯姆，吉奧和赫派分別加入了兩個隊伍。

　　精彩的魁地基比賽拉開了序幕，隊長克魯姆將魁地基球發出後，球飛到了高空，一時間不見了蹤影，不一會兒，球疾速落了下來，安理森隊的一個隊員試圖伸出手接球，卻在接觸球的瞬間又將球戳飛了，於是球往邊界飛去，赫派眼明手快，他搶在其他隊員前面首先將球抓住，克魯姆隊獲勝。

　　緊接著開始了第二局的比賽，和第一局一樣，球在碰到一個隊員的手指時彈飛了，兩隊的隊員四處看，都沒有發現球的蹤跡。

　　忽然，吉奧發現球飛到了另一隊球員的頭頂上方，這時如果他直接去搶球的話，很可能讓對方也發現球的位置，那麽他們可能搶在自己之前將球抓到，因為他們離魁地基球最近。想到這兒，吉奧采取了聲東擊西的策略，他首先往魁地基球的另一側跑去，這引起了好多人的注意，他們以為吉奧看到了魁地基球的位置，紛紛緊隨吉奧而去，包括離球最近的克魯姆隊員。就當吉奧快跑到邊界的時候，他猛地調轉了頭，向魁地基球的方向跑去，後面的人被遠遠甩在了後面，這時魁地基球已經落到地面彈跳了起來。吉奧縱身一躍，伸出右手將球牢牢抓在手裡，等他後面的人反應過來，台下已是掌聲雷動，安理森隊獲勝了。

　　隨後兩局的比賽中，安理森和克魯姆隊各勝一局。

　　進入了最後一局的比賽，隊長克魯姆將球發出後，不幸的是，球直接飛出了邊界，雙方都沒有得分，台下一片唏噓聲。

　　隨後，克魯姆重新發球，當球還攥在克魯姆手中的時候，雙方的隊員都已經緊緊盯著球躍躍欲試，因為這一局直接決定了這場比賽的勝負。克魯姆發出球後，待球快要著地的時候，赫派縱身一躍，伸出手去抓球，卻撲了個空，球被推向了邊界。吉奧連忙跟著球跑了過去，吉奧的速度很快，後面的人都被甩下了，他的耳邊響起“嗖嗖”的風聲，好像是勝利的號角在他耳邊響起。吉奧的速度越來越快，這時魁地基球已經落地，在地面上滾動了起來，球還差2米就要出界了，這時吉奧和它的距離還有0.5米，吉奧仍然奮力地追著。球離邊界的距離只剩1米了，這時吉奧奮力一跳，試圖跨到魁地基球的前面擋住它，不想他的腳著地時踩到了一個圓圓的東西，是魁地基球！

　　頓時他感到整個身體失去了平衡，仰翻了過去，隨後被他壓在身體之下的魁地基球將吉奧帶了好遠，他感到膝蓋一陣劇痛，幾乎暈厥過去。隨後，吉奧發現自己倒地之後再想站起來，已是一件很困難的事情，他每次試圖動一下，膝蓋就會穿心刺骨地痛。一旁的魁地基球一直滾了好遠才慢慢停了下來，它靜靜地躺在地上，默默地注視著吉奧。魁地基球員們和觀眾看到吉奧受傷了，紛紛跑了過來，“嚴重不嚴重?傷到哪兒了?”大家都十分關心吉奧的情況。

　　最後赫派背起吉奧，納爾在一旁扶著，他們匆匆向校醫院趕去，

吉奧感到自己的腿一路上都是鑽心的痛。　　校醫院的大夫仔細檢查了吉奧的膝蓋，他還聯系市醫院幫吉奧做了CT，最後判斷吉奧的髕骨骨折了。吉奧的右腿打了夾板之後，不能下地活動了，按醫生的說法，他需要臥床三個月，這也意味著吉奧至少需要休學三個月。

　　吉奧的媽媽看著吉奧，經常默默抹淚:“你把你的學習搞好不就行了嗎?為什麽還要去玩魁地基呢?“吉奧的爸爸也經常歎氣:”休學這麽長時間，這…下學期要不要複讀啊?“同學們也紛紛對吉奧表示惋惜，赫派還帶領著學校的部分魁地基隊員來到吉奧家中探望吉奧。

　　赫派開玩笑地說:“吉奧，快點好起來吧，學校的魁地基球隊不能沒有你，要不我們要解散了哈。“

　　吉奧被逗得哈哈大笑。

　　但，即使如此，吉奧的大部分時間還是在懊惱中渡過的，他恨自己去搶奪了那個魁地基球，恨自己參加了那場魁地基比賽。他不斷告訴自己，以後球場上絕不能再這樣逞強，但這又有什麽用呢，自己何時才能再返回球場呢還是個未知數，想到這裡，吉奧又會陷入迷茫。

　　吉奧每天都會分一部分時間用在自己的學習上，他的床邊放著各種初中一年級的教材，每天早晨，他會晨讀英語，晚上又會做數學試題，他認為自己努力學習會減少內心的一些負罪感，還會使自己忘記一些憂傷的事情。

　　在家待的時間愈久，吉奧愈懷念在學校的日子，他常常想起班裡的搗蛋鬼納爾，想起他滑稽的模樣。納爾有個習慣，就是寫字時愛吐舌頭，記得有一次自習課上，正當納爾吐出舌頭寫字寫得正酣的時候，突然教室裡飛來一隻小麻雀，落到了教室的橫梁上，正好在納爾的頭頂上方，納爾並沒有發現它，小麻雀左看看，又看看，忽然尾巴一翹，排出了些許糞便，糞便落在了納爾的作業本旁邊，但納爾並沒有發現它，繼續邊寫字邊吐舌頭。小麻雀又跳了幾步，又翹起尾巴排出些許糞便，這次不偏不倚，鳥糞正好落在了納爾的舌頭上。納爾不知道從上面落到他嘴裡的是什麽東西，當他抬頭一看，發現是鳥糞之後，嚇得大叫一聲，慌忙把口中的東西全都吐了出來，並拿起水杯反覆漱口。大家頓時都被納爾嚇壞了，坐在納爾附近的同學問納爾怎麽了，當納爾紅著臉說明了鳥糞的問題之後，班上的好多同學笑得前俯後仰，而小麻雀在梁頭上也嘰嘰喳喳就交個不停，好像在慶祝似的。

　　吉奧還常常懷念在五年級舉行的班級活動，記得在第二學期伊始，全班同學組織了一次野外春遊，大家都戴了太陽帽，背著旅行包整裝待發，吉奧和赫派每人還在旅行包裡放了一套魚竿和一袋魚食，他們打算趁春遊的機會去釣魚。因為在上個周末，他們在野外發現小溪裡已經有很多條半尺長的鯽魚了。來到田野裡，一股泥土的氣息夾雜著花草的芬芳在空氣中回懸著，在得到索爾老師的允許後，孩子們四散開來在田野裡玩耍，納爾和一群小夥伴在捉蝴蝶，濟諾從柳樹上折了一根細細的枝條做笛子，吉奧和赫派則迅速跑到了小溪邊，掏出漁具，裝上魚餌，他們各自選擇了一塊水域下了魚鉤。

　　這兩塊水域周圍都被水草包圍著，偶爾還有水泡從水面下冒出來，很像魚兒吐出來的氣泡。下完魚鉤之後很多小夥伴都圍了上來，他們都很好奇吉奧和赫派究竟能不能釣到魚。吉奧等了好久，他的魚漂始終沒動一下，它就好像一直“定海神針”豎立在水面上，只是清風拂來的時候魚漂才若有若無地動一下。

　　吉奧想打破這沉悶的氣氛，於是他從行李包裡抓起一把魚食灑到了水裡，這魚食是用酒浸泡過的，能夠散發出的濃厚醇香，對魚兒具有極大的吸引力。不一會兒，吉奧的魚漂就開始劇烈抖動起來，並激起一圈圈漣漪，吉奧欣喜若狂，他感到這魚漂就好像魚兒在眨著眼睛向他招手一樣。吉奧猛地一拉，感到魚鉤鉤到了一個龐然大物，剛開始他還以為釣到了什麽大魚，但是他反覆扯拉魚繩，魚鉤都是一動不動，於是他絕望地意識到，魚鉤纏到了水底下的樹枝上。

　　搗蛋鬼納爾在一旁扯著嗓音笑道:“吉奧， 你廢了這麽大勁把魚竿帶過來，還灑了一袋魚食，結果一條魚沒釣到，把魚鉤纏在了樹枝上，哈哈哈。”吉奧想反駁卻又感到理屈詞窮，他無奈地盯著水面，不知道該怎麽辦好。一旁的赫派安慰說:“不要著急。“說罷，赫派放下他的魚竿，試探性地扯了扯吉奧的魚竿無果後，便擼起褲子，趟進了水裡，經過反覆地伸出手在水中搜索，他終於觸碰到了水底有根粗大的樹枝，吉奧的魚鉤正纏在這根樹枝上。等赫派幫吉奧把魚鉤解下來的時候，春遊結束的時間也到了，吉奧空手而歸不說，還連累了赫派下水幫他解魚鉤，這讓吉奧感到很不是滋味。

　　每次想到這些往事，吉奧都會開心地笑起來，但笑著笑著又會莫名地感到難過，因為他不確定自己返校後還能不能和這些可愛的小夥伴分在同一個班。如果自己成績不好的話，不管是自己的父母還是老師，都會讓自己複讀的。

　　三個月過去了，得到醫生的允許後，吉奧開始拄著雙拐下地活動了，他常常跟著媽媽一起回到學校。

　　又過了一個月，吉奧丟掉了雙拐，正式返回了學校。

　　吉奧剛剛回到闊別已久的班級，就趕上一月一度的考試，吉奧在前期已經落下了近4個月的課程，現在他要參加考試，需要完全憑借在家自學的收獲和臨場發揮的能力。考完最後一門，吉奧忐忑的心情放松了下來，他感到這場考試就像平常一樣，自己能夠駕熟就輕。考試成績出來了，吉奧仍是班裡的第一名！於是，很順利的，吉奧升到了初中二年級。