明德義塾至建立之初，就是為了中產階級所開辦的私立學校。

　　學校規劃很大，操場、體育館，以及劍道館、弓道館、游泳場等之類的體育設施建築一應俱全。

　　就連學校學校的繪畫科寫生，也完全可以到學校的後苑裡去。

　　儼然成了一所大學。

　　教學樓中庭那顆老槐樹年過幾百，卻也茂盛至極。

　　榊原樂在學生走廊打量著學校周邊的風景，穿過了四層連接兩棟樓的天橋廊道。

　　榊原樂停下了腳步，看向一面宣傳牆。

　　上面是各種社團的迎新廣告。

　　一旁還有風紀委員讓大家貼社團招新圖，不要蓋住其他社團招新的提醒。

　　榊原樂在一眾社團內上下找了找，果然找到了他們弓道部。

　　在最右上角。

　　【弓道部招人，有弓道經驗者優先。】

　　配圖是一副少女的行射時的帥氣模樣。

　　這行字貌似還是九琉璃寫的。

　　這字體...

　　有點厲害啊。

　　榊原樂摸著下巴又看了一眼隔壁書法部的宣傳圖。

　　那邊是標準的有棲川流，亦或說是從王羲之那裡延伸出來的日本流派。

　　不過這些書道部的學生漢字就連有棲川流都沒個幾分像，更別說王羲之了。

　　不行，完全不如九琉璃寫的字。

　　只是她弓道都那麽優秀了，居然連書法也頗有研究?

　　榊原樂越來越相信藤野口中描述的“才華橫溢大家閨秀”。

　　他收回了視線，搖搖頭，繼續向前。

　　到了辦公室，榊原樂見到了他們班級的擔任教師——一位剛剛從東大教育學部畢業的研究生，宮阪小姐。

　　不對，以現在自己身份應該叫她宮阪老師才對。

　　“宮阪老師。”

　　宮阪老師穿著一身富有職業女性韻味的筆挺西裝，都市麗人般的臉上，戴了一副黑框眼鏡。

　　她笑著對身前的榊原樂說道:

　　“即便是在整個學校，榊原同學學習能力也是數一數二的強，經過這幾周我的觀察，我發現他不僅入學考試成績位列第四，還是一位令人極其讓人省心的好孩子。”

　　榊原樂臉上表情沒有變化，心裡卻是暗道糟糕。

　　牙白啊。

　　這班主任突然誇人，不是要你幫忙就是想讓你參加啥考試比賽。

　　指定沒好事。

　　榊原樂願意百分之百相信自己的直覺。

　　“所以，老師我想請你幫一個小小的忙行不行?”宮阪老師的臉上已經表現出了和藹的笑容。

　　果然來了。

　　這個笑容就已經是不能拒絕的意思了吧?

　　榊原樂露出一個勉強的笑:“......老師請說。”

　　“最近不是要月測了嗎?我們這次月測是整個港區學校進行的聯合考試，要排名，為的就是向全港區展現出我們本屆剛入學高一新生的平均偏差值。”

　　“嗯。”

　　“在此期間，我們委托給了你們數學老師一個任務，而數學老師最近太忙了，沒有空，所以就還給了我，而我最近實在是...”

　　榊原樂挺直了腰板:“明白了，宮阪老師的工作很辛苦，有什麽需要請盡情吩咐。”

　　宮阪老師笑了起來:“真是好孩子，你能明白就好。”

　　“具體是什麽事情?”榊原樂詢問道。

　　“現在跟我來，下課時間不多，邊走邊說。”

　　宮阪老師將面前的工作簿合上，

起身帶著榊原樂走出教學樓。　　“那孩子是一班的。榊原同學應該也知道我不只是你們的擔任教師，同時也負責其他兩個班級的國語課。”

　　“嗯，這個我清楚。”

　　“那孩子國語特別好，好到出奇，有可能我都沒有她那麽豐厚的學識量;可是她在數學上就有一些問題了，本來我是想要你們數學老師單獨給那孩子補一補課，可是你數學老師沒有什麽時間。

　　“前後我有喊了幾個成績稍好一點的同學，但他們又需要忙自己的事情，就都沒答應。”

　　榊原樂聽明白了，“所以，就是想讓我對他輔導一番功課?”

　　“對的，雖然這種事情確實不應該由我們老師教給學生，可仔細想一想，那孩子的國語又是學得極好的，只要你同意了，你們兩人在這兩個星期一起組一個學習會，互相備戰月測，完全沒有問題。”

　　學習會?

　　不行啊，自己答應了要帶阿鈴去家庭餐廳給她補習的。

　　榊原樂不知道為什麽，從一開始，他跟在宮阪老師的身後就總覺得有些不對勁。

　　算了，還是拒絕吧。

　　答應了妹妹的事情，不能不去做。

　　正當他要開口解釋一下自己情況，宮阪老師停下了腳步:

　　“到了。”

　　直到看見門口掛的“文學部”三個大字，榊原樂才發現自己感覺不無道理。

　　咚咚...

　　“請進。”

　　裡面傳來了熟悉的聲音。

　　......

　　“……”

　　“……”

　　榊原樂迎向了教室裡天海七明月平靜盯著自己看的目光。

　　“我來介紹一下——”走進教室的宮阪老師察覺到了氛圍，視線在兩人之間來回跳躍，“你們認識?”

　　“認識。”

　　“不認識。”

　　前一句是七明月說的，後一句是榊原樂說的。

　　“所以到底認不認識?”宮阪老師疑惑地問。

　　天海七明月合上書籍，從窗邊的座位上站了起來:“我在我姐姐的弓道部見過他，所以我認識他，他不認識我。”

　　因為是臨時轉學的兩姐妹，所以宮阪老師對她們的印象相當深刻:“是九琉璃吧?我記得她是弓道部的，榊原同學你也是弓道部的?”

　　“嗯。”

　　“那就沒問題了，既然見過面，那老師就走了，你們自己聊，月測加油哦！”宮阪老師抬起手臂， 像是元氣少女那樣地給兩人打了一聲氣。

　　行禮告別老師後，文學部又只剩下了兩人。

　　“沒想到宮阪老師在物色了兩人後，居然找到了兄長。”

　　“我也沒想到老師讓我輔導的人是你，七明月你的數學很差?”

　　天海七明月金絲眼鏡下平淡依舊，她轉過身去，望向文學部教室窗外的陽光與綠葉。

　　“也不能說很差。”

　　“難道是特別差?”

　　“......”

　　“兄長知道秦觀的南來飛燕北歸鴻嗎?”

　　榊原樂想了想，有點不確定，這好像是蘇軾關門大弟子的詞，皺眉詢問道:

　　“別後悠悠君莫問?”

　　“當時是宋徽宗元符三年四月，秦觀被移詔衡州，蘇軾也被獲準內遷，於儋州遷移至廣西廉州，這對幾經周折，飽經磨難的師生於當年六月，會於康海，兩眼相望，一切無言。秦觀留下此《江城子》用以紀念。”

　　天海七明月說道這裡，頓了一頓，又用清麗的聲音，飽含淒婉地搖頭哀悼了一遍:

　　“別後悠悠君莫問，無限事，不言中。”

　　“......”

　　得。

　　榊原樂明白她的意思了，就是喊自己不要多問，也無需多問。

　　但這首詞用到這兒，不適用吧，自己什麽時候和她有過分別了?這不才相逢?

　　“七明月，我和你商量個事。”

　　“兄長請說。”

　　“就是你這個數學補習，能不能一起到校外的家庭餐廳裡去?”